3、第三章 会议后终于 ...
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之后的会议以及别的什么乱七八糟的事儿也都和江连等人无关了。
由于多出很多异世界建筑，有许多地方的路也因此堵塞，再加上这次这个影响了全世界的异世界事件，教育局直接发下文件，让所有学校停课一周，等到事情解决或是不影响学生上课后再继续行课。
得知这个消息的高三生却不像高一高二的崽子们各种欢乐……他们只是，特别深沉的，微笑。果然震动后的第二天，通讯信号基本恢复正常，班长和学习委员的电话就直接被各科老师轮流招呼安排这一周的各种作业和学习安排。让班长他们关机？其实他们也很想这样啊但是碍于老师们的淫威……咳咳，但是为了学习，他们当然要保持和老师的联系。
震动后的第四天，电视上网络上都发布了关于世界会议的信息，也将这次震动所带来的“异世界”做了大概介绍：
地球与异世界是人们一直做出了猜想却无法证实的约莫是“平行世界”一般的存在，和地球也算是曾经有交集，毕竟早期历史十分相似。地球人能够在地球上作为霸主般的存在凭借的是各种强大的工具，而异世界的人类凭借的却是超出其他生物的“超能力”，现在各国专家已经认同那是精神力或是念力，即我国常说的“心想事成”。异世界称这些人为“念师”。异世界绝大部分人都是念师，只有极少数人品太差运气太挫的人才没有念力。念力强大一些的，能够想着“我想与远在某处的某人通话”于是拥有类似于电话的能力；或是想着“我要飞”于是就飞起来；弱一些的则是想着“衣服能够更加暖和一些”、“火焰能够再大一些”于是就能使衣服更暖和、火焰更旺盛。更弱的呢，基本也就和那些没有念力的人差不多了。当然，他们也能制作工具，但都是手工业生产，即类似十八世纪前的地球的水平。精神力真正意义上的发展，以及逐渐到达鼎盛，是从十八世纪前后开始的。至于各种小说中常有的各类神奇的魔法，在念师中只有三分之一的人能够施展，威力大小不一。若是想要达到核弹一般的破坏力，那就须得若干个强大的念师共同施展念力才行了。
若要估测地球与异世界谁优谁劣，那可就确实是半斤八两了。我们惊叹于异世界神奇的念力，而他们，惊叹地球上一件件恍若神赐的神奇的工具。
……不过这些依然和江连等人没什么大关系，老师才不管这些念力不念力的呢，只要没有宣布取消高考，该做的作业还是乖乖地做吧。
学生们继续在题海中挣扎奋斗，会议也继续在纽约和谐地召开。关于两界领土完全交叉交错交融密不可分、以后怎么办的问题，还有待研究——直接对半切什么的不太好，各种文化遗产山脉山系旅游景点现在都是成双成对着；就按以前的分也不行，东一块西一块的散落着，碎得不能再碎了。
而就在这群可怜的高三孩子被题海折磨得正痛快时，震动后的第七天，停课的最后一天，忽然又有新消息传出。
作者有话说
第3章 第三章
