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18、隔阂 ...
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总算松口气,这试卷在头昏脑涨之前终于阅完。接下来就只有统计成绩,现在虽不实行排名但学校之间还是要比较而且还是评价我们老师教学的一重要考察项目,所以学生的成绩对我们也是同等重要,鉴于家里还有小孩要照顾所以统计就放在家里。
在头脑有些不清醒的情况下回家。边走还想,自己可以不吃晚饭,可这两小孩得吃啊,好无力哦……
包里面虽然有钥匙还是敲门了,想知道这两小孩在干嘛。
开门的是涵涵,看他的表情没有中午我回来的时候那么兴奋,这怎么回事?带着这疑问进屋,想看看他到底怎么回事。进门看到客厅里的这情景就明白涵涵为什么会那样了。
客厅里一片繁忙,豆豆那叫个寸步不离地跟着翦益民而涵涵很肯定在看电视。
这就像他刚和一个玩具玩半天就突然被人抢走,心里肯定很郁闷,这也让涵涵和翦益民结下梁子(当然这是后话)。不过一回家就有饭吃的感觉真好,不是有老婆孩子热炕头这句,现在这个就有点话里的感觉。
不动声色地把手上的东西放到房里去。这个涵涵从我进门就一直跟着,小孩子性子一下就暴露出来了。等我放下东西后涵涵就依过来和我说着他一下午的“不顺”其实进来就知道他憋的,不过能等到我放下东西才说证明他“耐性”有所增强。
从进门看到那景象就知道涵涵要说什么再听他说就是意料之中的吧。安抚好涵涵等他情绪好点了才出去。涵涵是典型的记仇的人从房间出来就没给翦益民好脸色弄得翦益民摸不着头脑。
吃饭的时候看桌上都是素菜,这两小孩的眼里都是鄙视。而看到他们的表情觉得好好笑。以前看过有关医务人员的心理的文章,尤其是临床的医生。看多了人的器官就不会在家里做有关那些的菜。很多都不会做饭翦益民能做已经是足够好了吧。
不管对不对把自己想的对着这两小孩说出来,让他们知道各个职业不同所带来的影响。望着两小孩没看到翦益民“发光”的眼神。他们两个端着碗开始选自己能吃的菜看来我的话起到作用了。
说实话,翦益民的手艺还挺不错的,而这些菜恰恰还是我比较喜欢可真对我胃口。
连碗都不用洗,这饭来张口的日子真好。对于熟悉的他们没多废话吃完饭就去工作了。
“姨,我要睡了。”在统计中不能“自拔”的时候涵涵说要睡了,他晚上的生物钟是九点钟,难道时间那么晚了,怎么没感觉呢?
“洗澡了没?”放下统计表边活动脖子边问。
“都弄好了。”
弄好了怎么还这样不高兴呢。
“怎么啦,吃饭的时候不是这样的?”伸手抱着他问道。
“我讨厌豆豆的爸爸。”
额…这怎么回事,虽回来的那会是不高兴可等听到说医生不喜做荤菜的时候他就放开了,现在怎么又出现这问题。得问问清楚,不然明天就麻烦了。
“怎么啦?”实在弄不清楚只能问了。
“他老不要我来找你,不让把电视声音开大还不让我和豆豆玩。”
理解他那样做的意图可涵涵平时不是这样的,怎么今天和翦益民这不对盘!这怎么是好又怎么和涵涵讲?
“涵涵,你看看姨今天的工作是不是很忙?”决定用反问的方式对他进行开导还不能让他觉得对谁偏袒,有点困难啊…
“嗯,姨除了吃饭就一直在填这个表。”边说边指着书桌上那堆统计表。他既然知道我忙的什么那就好办了。
“如果你在这里写作业我在客厅看电视而且声音很大的话你会不会觉得很吵,而做作业就会不专心了,那作业的进度是不是很慢?”问了这么多的会不会是不是也不知道他听懂了没。不过看到他那思考的表情应该差不多懂了吧。果然,没一会儿就笑咪咪的去睡了。
虽然涵涵还是个小孩子但跟着我走了那么多地方也知道一些问题知道答案就会释然,不知道这些是好还是坏!