《爱的定义》依稀执笔

4、小打小闹

　　“喂，仔仔，你们在画什么”媚儿，江珍一脸疑惑的看着他们。这节课是今天上午第二节美

　　术课。只见孜然，小宇，仔仔，叶雨他们四个不在美术本上画画，反而在黑板上，四人组配合即

　　兴画画。

　　“你猜。”叶雨木有转身，而是继续挥舞着彩色粉笔。

　　“你那画的怎么那么丑，肩膀跟头发一个档次的，腿还木有肩膀粗”江珍“嘲笑”滴悠哉

　　的掩笑。

　　“呀，你真好眼力啊，你的本尊啊，居然被你说的这么邪恶。哈哈”阿仔转身笑着指着叶

　　雨的画的“美女”。

　　“你。。。你找打。”江珍很生气，后果很严重，追着阿仔满教室跑。

　　美术课，自由绘画，老师不在，所以你们别担心他们胆大包天。

　　“嗨，媚儿。这个画的不错吧”小宇转身丢掉粉笔自信的看着媚儿。

　　“切，你那就几根火柴棒加个句号，都不知道什么牌子的。”媚儿鄙视了他一眼。

　　“汗...我还以为你懂得欣赏呢，如此美图只有自己享受，独乐了，”小宇转身下了讲

　　台，走到门口。转头对着媚儿吼道“你怎么能这样看你自己呢”说完狂奔啊。

　　“什么这样看我自己？，什么意思？”媚儿一脸雾水。当她联想前几句，再看看黑板，他不

　　是在说那个画就是她自己吗？她气的直跺脚，小宇跑走了，他无处发泄，只好和珍参加了追捕

　　阿仔的队伍.

　　“姐姐们，我跑不动了，”阿仔气喘嘘嘘的蹲在地下。换来的是两双粉拳的捶打。

　　“这次先放过你，不要挑战姐的毅力，后果很严重哦”珍气喘嘘嘘的瞪着仔仔。

　　媚儿两手掐腰连连点头，表示会全力站在好姐妹这一边。

　　“嘿，保证下次不会了。”阿仔平复下气息盯着珍。

　　喂，你们三个别闹了，玩去，班里都没人了。叶雨呼叫看着他们三个。

　　“孜...孜然，小宇呢？”阿仔喘着气半蹲着瞅着叶雨。

　　小宇不知道怎么的突然跑了，孜然说去WC咯。叶雨看着他们三摊摊手，耸耸肩表示无

　　奈。
　　“好吧，走，出去转转。”阿仔盯着珍，珍转头不理，他又转向媚儿。

　　媚儿拉着珍的手跑走了。叶雨也跟着他们跑了，回头做了个无奈的手势，转头继续跟着大部队。

　　“嗨，你们倒是等等我啊，说话都不理人家”仔发嗲的吼着。无人应答，只好一个人

　　追了过去。

　　几人最后来到了教学楼后面，大部分同学都在这里打酱油聊天。正好看到孜然，小宇有

　　说有笑，小宇背对着他们，孜然面对着他们，媚儿把食指放在嘴边，示意孜然不要出声。孜然

　　会意，继续和小宇聊天。

　　媚儿来个突然袭击，突然出手拽着小宇耳朵“还跑，叫你跑”说着另个手捶打小宇。女

　　生，哪有男生力气大，小宇挣脱了，又跑了，还不忘回头做个鬼脸。媚儿冷哼转头表示没看

　　见。
　　“你们这是怎么搞的”孜然不解的看着媚儿。然后媚儿把那是说了一遍，阿仔，叶雨，孜

　　然包括他的姐妹都一起笑，别是一番风景，吸引了不少同学的眼球。媚儿本身就气，再加上他

　　们几个的狂笑，更加气愤，拿他们也没办法，两眼雾水，看到这种情况，他们才停止了笑声，过

　　来安慰安慰。 “好小子，媚儿你别气，我去教训他去”孜然说完跑向小宇消失的那个方向去

　　了。
　　这下，媚儿才露出可爱的笑脸带着点微笑。然后几人坐下有说有笑的聊着天。

　　“嗨，孜然，你干嘛。”小宇吼了一下。

　　“我擦，你怎么在这，不是跑了吗？”孜然纳闷着。因为现在孜然后退一步，转头就能看

　　到珍他们，小宇这个位置刚好在这个拐角，坐在地下。

　　“找我帮他报仇”小宇紧紧盯着他， “哪有，我们啥关系，只不过用这个理由来

　　的”孜然斜看着他。

　　“。。。。。。”小宇无奈的看着孜然，手指指着。

　　“好了，不说这了，聊点别的。”孜然说着看着小宇。

　　“恩”。

　　叶雨那边四个，小宇这边2个，基本都是在谈论不在场的彼此。

　　时间过得很快，上课铃已响。第三节是数学课。“起立，”李梅吼着 。“老师

　　好！”“同学们好”！{李梅毛遂自荐的班长。}

　　“小宇，你在干嘛”孜然盯着书本小声的说着。

　　“这是一种通讯方式，”只见小宇拿张纸在上面写了几行他认为很帅的字“媚儿，哥错

　　了，课余时间给点活路吧！！！ 可爱的小宇哥哥留。”

　　“。。。。。”孜然对着小宇竖起大拇指。

　　“你不懂，这叫技术，也是一种艺术。”小宇自信满满的左手拿着写着字的纸右手拍拍胸

　　笑着道。

　　“这位同学，你在做什么，你上来，把这题解出来”只见老师对着小宇说道。同学们齐刷

　　刷的看着他。上面的题目很简单。—1/2除以3/2=？对于初一同学，刚开学不久，上课没注

　　意听，还真解不出来。

　　“哦。”被老师突然袭击，头脑一片空白，居然手上的纸条忘了放下，带着纸条一起上去了。

　　“你手里是什么？答案？”老师笑着看着他。

　　“不是啊，老师！ 这是一个通讯工具。木有答案”小宇把纸被在后面。

　　“不是答案？那好 ，拿来我看看，让我看看你所谓的通讯方式是什么样样子的，老师孤

　　陋寡闻，让老师见见世面”老师不满的看着他。老师认为一张纸是什么通讯方式，很明显在欺骗

　　他。听着老师这话下面哄堂大笑。小宇怯怯的把手里的的纸条递给老师“老师，您，不能读

　　啊。”
　　老师看了一下，笑着说道“只要你把这题解出来，我把它原封不动的还给你，如若不然

　　就让你大声读出来。”

　　小宇看看黑板的题目，就如同看天书，哪里会啊~~然后他把目光看向媚儿，珍，还有

　　他的几个朋友。他们很配合，都秒的低下头，表示没看到他。小宇那叫一个郁闷啊。用恳求

　　的目光瞟了一圈向大家示意，意思是“哥哥求求你们了，告诉哥哥吧”。

　　这时叶雨就用手势告诉他，先一横 ，在一横上面一个1下面是个3。小宇会意，笑了笑。
　　老师等的都不耐烦了“好了没，再不说，你就要宣读圣旨了”。下面又是一阵笑声。

　　“减，三分之一。”小宇自信的说。下面同学更笑了

　　“？？？哪有减，”老师一脸茫然。

　　原来小宇把叶雨的一横看做减了，其实是负的。

　　只见叶雨伸出大拇指来个180度旋转。表示你很失败。

　　“负啊，傻”媚儿终于忍不住了，叫着说道，也不顾老师了。珍他们笑得不能再笑了。
　　“老师，我知道了，是负三分之一。”小宇摸摸头，厚颜无耻滴看着老师。

　　“大家都知道了，你还不知道，我真被你打败了，小天才”老师圣人般的看着小宇无奈的说道。

　　“那.....”小宇指着老师手里那张老师口中的“圣旨”。

　　“这个你认为你的回答能拿走他吗？”

　　“啊！，那要怎么样才行啊”小宇担心的瞄着老师。

　　“没得谈，你要宣读圣旨了，来，大家点掌声。”老师笑着看着同学们。

　　“啪啪啪啪”同学们的掌声。

　　“是不是情书啊，写给苏媚的吧。”阿仔戏弄的笑看着小宇。 “哦，啊哈哈，读出来读

　　出来 ”同学们配合着阿仔。

　　“。。。。”小宇转头不理，全没看到他说自己一样。

　　“~~~”小丫头媚儿小脸那个红啊，趴在珍怀里，有个洞，她就钻里面去了。

　　因为老师看过内容，不是太过，读出来不会伤孩纸们的心的。所以就这样咯~~~~

　　“媚...媚儿，哥错了 ，课...课余..时间..给点..活路吧！！！可爱的..小

　　宇...哥哥留。”下面很安静，但是除了老师每人听得到。

　　“切，什么嘛！！！都没得声音”珍看戏般的看着小宇。

　　下面同学都附和着，表示赞同。

　　只有孜然知道他写的什么。“没什么放心读，哥支持你。”叶雨，阿仔都伸出大拇指。

　　小宇转头看向媚儿，珍。媚儿，珍坚毅的目光，心里支持他。小宇得到肯定，放开了很

　　多。
　　“媚儿 ，哥错了，课余时间给点活路吧！！！ 可爱的小宇哥哥留。”小宇大声地豪情

　　万丈连标点符号都一起读出来了。

　　“啊哈~~~没想到啊 ，跟情书擦不多，翻版的”阿仔打趣着盯着媚儿。

　　“你~~~~哼。。。”小姑娘没脾气嘟囔着可爱的小嘴，那是诱人啊。

　　“啪啪啪啪啪啪啪~~~”同学掌声表示肯定。笑声不断啊那是~~~

　　老师也赞赏的点了点头。

　　得到大家的肯定，小宇很“萧杀”的回到座位。孜然，阿仔，叶雨肯定不会放过这个

　　打趣他的机会。

　　“ 小宇同学表现的很不错，你们应该明白。”老师笑着说道，然后继续他的讲课。

　　大家都沉浸在这种快乐中~~~~