《可能不会说出口的话》渡川棠

2、继续继续

　　顾惜启坐教室练字啊练字，听老师夸她写字很端正，写的好可以贴墙上做表彰。兴奋的顾惜启有空就练田字格，每天最少要练到两页。

　　于是顾惜启爱学习了。或者被老师夸赞的感觉太棒了。总觉得多让老师喜欢点，提着点，自己就会多受到注视。

　　在一年级的最后一个月，有个令顾惜启纳闷的事情发生了，班里有个学习超好的男孩各个功课好还会说话，嗓门洪亮读书咬字可清晰了!令顾惜启的危险感着起来了。这种不安感延续到二年级的到来还在持续上涨。甚至一些其他两个小女孩也凭借各自的特长在班里受欢迎了。

　　顾惜启第一次认识到孩子们讲究面子的时期到了。穿的衣服跟担任的组长都会让人觉得跟别人不一样。

　　整个二年级都是这样。于是她忧郁了。尤其是老师让她读一小段课本时声音太小别人听不到，换那个嗓门洪亮的大班长的时候郁闷的把头垂的老底。

　　可恶。可惜顾惜启就是个肉包子!敢怒不敢言。谁叫她妈给她剪了个这么短的发型害的她一点小女孩的样子都没有，导致她现在严重信心失存!

　　有一次代替组长把收的作业交给大班长时男孩洪亮的嗓门跟她说话。声音亮堂，眼珠子也亮堂差点顾惜启忘了说话。吱吱呜呜打发掉。发誓再也不主动找那男孩说话。

　　几次呀好几次，当初夸赞她写字全班最漂亮的老师耐心培养她，锻炼她朗读能力，声音要清晰大方的老师，最后都是以叫大班长同学做最后一个朗读来结束。

　　习惯了没影响力和下降的"知名度"。姓宋的这个脑袋方方正正眼珠子嗓门都亮的大班长，开始在顾惜启莫名其妙的矛盾下扎根了印象。

　　真是个令人嫉妒的家伙。还有那群跟你关系很好的长的也水灵的女孩说这么多话干嘛干什么回家都一直一块走，围着大班长一块走,你们自己走不行啊，不是有爸妈吗，一路又怎么样........

　　孤单形影的小家伙顾惜启由于大人很忙，家离学校很近，方向基本上同路的没几个同班女同学。几乎每天默默的默默的独自踏过铁路口回家。

　　老师渐渐把出黑板报的任务交到了班里正负班长和几个班干手里。她偶尔也被叫去写黑板上的大字。顾惜启看到姓宋的，感觉也不嫉妒了，变得只是羡慕了，多好啊，多受欢迎啊，男女通吃，老师看好。而她自己呢，就是个受老师捧却怎么也捧不起来的会写几个漂亮字的。差别多大呀。

　　再一想姓宋的一生病几天没来，连那几个女同学的妈妈都询问宋的妈妈他怎么样了。

　　那个时候流行水灵灵的大眼睛和圆脸。可顾惜启顶着个男生头，一双朦朦胧胧类似死鱼眼的长眼，实在上不了台面。

　　默默的上课。默默的下课。默默的自己跳绳，练字，默默地退出黑板报工作只看着班长和其他人出。

　　顾惜启性格两面化了。一面极其安静内心不说话。一面极其活跃爱放肆。

　　女孩堆里流传着顾惜启对宋班长有想法的流言。姓宋的对此看法是耳旁风。有想法的年龄到了，顾惜启颤颤悠悠的过，跟姓宋的男孩交流时依旧会有障碍。风来雨去。也就淡了。

　　这对顾惜启来说不过是碰到了个，条件好学习好还受欢迎的男孩而已,顾惜启只是从嫉妒心情过渡到羡慕情节。直到放在了一个高度上鼓励着自己跑啊追啊的方向老高老高。

作者有话说

一般情况下日更。