《换笔》空灵子

1、换笔 学而不思则

　　“换笔”——这两个字很多年前就开始出现，至今，很多人似乎已经遗忘了这样的说法。因为不仅仅是电脑，网络都已经不新鲜了。从电脑的终端已经发展到了电讯和手机，科技时代的高速发展对人们生活工作的影响已经不容你思考和记录，涨潮般的，一浪接一浪的，自然地涌动着，不留任何痕迹，润物无声。

　　现在很多学校的孩子没有作文本！所有的作文，要在电脑上打出来，或者发给老师电子版。从给儿子建博客，注册QQ，到现在限制上网，有一个过程，也是一个思考的过程。

　　网络时代，学校都在开计算机课，我们的工作几乎离不开电脑了。可以没有办公桌，不能没有电脑和网络，所以让孩子在家里接受一些相关的尝试是必要的。于是我们就会适度的让儿子上网，甚至会有选择的给他推荐一些小游戏，或者如《文明5》一类的游戏。模拟的、策略的、经营的，有关历史及常识类的相关游戏。不杜绝、不放纵，适当引导，包括上网的和使用电脑的时间。

　　自我感觉很好，觉得这样的安排已经可以放心了。新的问题出现了——不开电脑，儿子就不写作文！观察后发现，只要在搜索引擎下键入作文主题、标题或者内容，总会有很多的范文出现。哦，原来，很多的家长会通过网络指导孩子写作文！甚至在父母不在家的情况下，很多的孩子上网求范文。这样，不费吹灰之力，不用动脑子构思，更不用绞尽脑汁的组词造句。天呐，这样下去，离开了网络，孩子们的脑子里还有什么？抄袭、投机取巧，这件事的背后会带来什么样的后果？不敢想，太可怕了。巨大的网络世界，你网住了什么？“学而不思则罔，思而不学则殆”，在学与思之间，你扮演了什么角色？！

　　发现了这样的问题，在儿子写作文的时候，绝不让他先上网。先手写草稿，再上网打电子版。即使这个时候再搜一下相关的文章，至少他动脑子思考并且成文了。考试的时候没有电脑，更没有网络。如果这个年龄就开始不积累，学会“天下文章一大抄”，岂不成了垃圾桶？！

　　换笔的背后，我不知道应该怎样去思考。现代科技的进步与文明所带来的对传统文化的冲击：比如不再用笔写字，会带来提笔忘字和不再研习书法的弊端，那么我们的硬笔书法也好，毛笔字也好，就不会再沿袭下去了。从小处说，练字与写字，是一种心态的调整与沉静的过程；从大处讲，书法艺术是我们特有的一种艺术形式，那种书画的美，是字母文字无法想像的。忘却甚至失传的后果不敢想象！再有的就是网络依赖的习惯，这让我不寒而栗。背诵型记忆与创造性的行文，在巨大的无所不包的网络下，变得那么的无足轻重。长此以往，网络垃圾会毁掉太多的孩子们的创造性。

　　传统文化与现代生活，太多的改变使我们来不及思考，甚至不知道如何思考。只是，在现象的背后，我们如何传承与发展？怎样传承与发展？不同时代的文化特征怎样去融合？在当今“多元现象”而非“多元文化”的背后，我们用什么样的价值体系或者理念面对教育的方式！取与舍之间，是摆在我们所有成人身上的一种责任。

　　我坚持动笔的同时，适度的换笔。让孩子们有一手漂亮的书法字，在传承艺术的同时，修身养性的感受文字之美。更重要的是，在笔尖落于纸上之时，深切的感受自己的学习与思考带来的切身体会。

　　学而不思则罔，思而不学则殆！