《爱上来听课的老师》毕达哥拉斯定理

2、 我的家庭

　　“爸，你们这些当老师的好无聊，为啥老是听课啊？明天又要在我们班听数学课，好好的一节数学课，又要给形式主义给糟蹋了！”

　　“听课多好，锻炼老师，磨练你们，你们该谢谢俺们才是。”

　　“拉倒吧！谁不知道就是形式啊！每次听课那些听课的老师有几个认真听的啊？不是玩手机就是批卷子，要不就是做题。只有我们和讲课的老师最认真。”

　　“认真你还能知道人听课老师在干啥啊？”

　　“妈妈！你咋不站在我这边呢？”

　　“没办法，谁让我也是老师呢？哪能让你诋毁我们呢！”

　　“哼！天下乌鸦一般黑！”

　　“哈······这孩子。”

　　看我家的谈话就知道我们家还是很温馨和睦的吧！

　　事实上我们家是很明主的，虽然爸爸在单位老是拉个比非常六加一都长的驴脸，但是在家还是很和蔼可亲的。我妈妈是小学教研员，平时很忙，总是到处学习教研或者听课。俩人也差不多啦，都是大忙人。所以造就了我比较独立的性格。

　　我很小就会自己做饭，没办法，谁让爸妈忙呢！

　　每天我都会和爸爸妈妈说一些学校里或者班级上我觉得有意思的事情，或者咨询她们点事情，她们也总是给我很好的建议。

　　对了，我可不是温室的花朵，我和同学们都相处的不错的呢！

　　晚上吃完饭，我帮爸妈收拾好饭桌，刷完碗，就去了自己卧室。

　　作业在学校里已经写的差不多了，就剩下需要背诵的了。

　　我拿出课本把背诵的科目背完，预习了一下明天的功课。

　　伸个懒腰去洗刷完看看时间才八点钟。

　　离我睡觉还有时间，于是我拿出让爸爸给买的《基督山伯爵》看了起来。

　　我一直弄不明白为什么大家都能写作业写那么晚，还错那么多，还有那么多背不下来。其实我的不明白就像同学们都不明白为什么我每次考试都是级部第一并且比第二多出好多分一样。

　　在她们看来我就是个学习的机器，不过这点还真是不符合呢！

　　我想除了爸妈给我的好的基因外最重要的是爸妈教给我了好的学习习惯，并且父母的开明让我有了很好的心态。

　　“彤彤，别看书了，该睡觉了。”

　　我一看手表，可不是嘛，不知不觉都九点半了，怪不得妈妈忍不住催我睡觉了呢。

　　“好的，那我睡了。晚安妈妈。”

　　“晚安，宝贝。”

　　爸爸吃完饭去单位值班去了，所以只有我和妈妈在家。

　　放下书，关了灯，闭上眼睛回忆了一下今天所学的知识，不知不觉就睡着了。