1、何以言末（上） 末语喘 ...
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末语喘着气进了教室。他的教室在五楼，这栋破旧教学楼的最高层。沿着教学楼最左边的楼
梯一路爬到顶，向右一转，就是他的教室。每天从一楼爬到五楼，他总是累的去喘吁吁。所以每
当听到有人说“爬着爬着就习惯了”，他都持着嗤之以鼻的态度。
走到自己的座位，末语放下书包，坐下，打了个哈欠。他昨晚又是１１点半睡的，早上６点
半才起。照理说自己睡的时间不算短了，至少和别的同学比起来没有差很多。但他还是困。此刻
他最想做的就是趴在桌上补一补觉。
将书包放进抽屉，拿出一会上课要用的书，末语便趴在了桌上。幸好刚考完试，老师并没有
布置什么作业，不然他肯定又有一堆不会做的作业要抄了。
说到考试，末语这次考得不算好，不，应该说是很烂。虽说比上次进步了些，可还是在年段
的末尾一两百名呆着。
记得上次考完，他还信誓旦旦地保证这次一定会追上，考出好成绩。可是坚持了两周，他又
开始上课不自觉走神。特别是数学课，他总会撑不住，无法制止上下眼皮的相会。他记得初中时
他从不会这样。
结果，可想而知，他这次的成绩依旧惨不忍睹。庆幸的是他终于幡然悔悟，下定了决心一定
要追上去。昨天趁着没什么作业，他翻了一晚上数学辅导书，还好他并不是完全没听课，看懂了
很多一直不太明白的问题。
他觉得，这么努力下去，下次他的成绩一定不会让父母失望了。同时他也很庆幸母亲对于他
依旧不肯去补习的行为并没有说什么。
末语虽然成绩不是很好，但人缘还是不错的。别以为他交的都是什么狐朋狗友，恰恰相反，
他的朋友都十分优秀，几乎都在年段的前一两百名。并不是末语特意去交这些成绩优秀朋友，只
是当发现时，已经是这样了。这或许也是他的魅力吧。
所以快上课时，末语的后桌和同桌就把他叫起来了。末语揉了揉眼，翻开书，开始准备这一
天的的学习。
一天的学习很快在聚精会神的听课中过去。晚上吃过饭，末语又翻开了数学辅导书。正当他
看到一半时，隔壁的房间传来打电话的声音，是他的母亲。
末语依稀听到“数学”“补习”“周四”几个字眼，顿觉不妙。接着母亲挂了电话，又打了
另一通电话，这次似乎是英语老师。
没过一会，末语的母亲来到了他身边。
“刚才和你英语老师说了，明天把你的英语试卷给她看看。”
末语顿时就不爽了。他并不喜欢和老师接触，甚至可以说是讨厌。他清楚地知道自己的弱点
在哪里。他讨厌母亲的自作主张。
他简短急促地“嗯”了一声，表示听到了。
母亲又继续说：“刚才和你数学老师联系了，周四去他那补补看。”
这次，末语的不爽到达了极点，就像到了临界点，他觉得母亲再多说几句，他就能爆发出
来。不知道为什么，他打从心底里厌恶去补习。更何况，数学老师应该压根就不知道末语这个
人。他就是这样一个容易让老师忽视的人，记住他的老师可能不出三个。
作者有话说
第1章 何以言末（上）
