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进入后门,左边靠墙放着一面定音鼓,鼓前放着五六个椅子,右边也放着四五个。虽然看起来有些杂乱,但排列得很整齐,无序中有着有序,给人一种艺术的美感。唐阿姨让轻言和父亲先坐下,轻言抬手看了看表,已经11:25了,还有5分钟下课。
轻言打量着这间教室,土黄色的背景,橙黄色的灯光,使这间教室里每个人的脸庞都显得格外柔和,让人有一种温暖的感觉。
教室靠前的正中间坐着指挥,这时他正在作一些总结性的讲话。他的前方是扬琴,扬琴的左右两边分别是第一(高声部)二胡和第二(低声部)二胡。扬琴的后面便是古筝,其实轻言早就一眼看到了施曦,因为他是古筝组里惟一的一个男生,其实整个乐队的男生也不超过5个。
轻言觉得施曦和自己先前在路上想的样子差不多,看来自己记性不错。虽然有5年没见了,但还是记得他的样子,而且他长大了自己居然还认得出他来。
其实轻言并不是有意要去记施曦的名字,只是当时觉得这个名字很有特点罢了,因为如果倒过来读的话,是西施。这个古代美女可是轻言小时候的偶像。
那时,他们都还只有6岁,父母带着小轻言去体育馆上乒乓课,轻言就是在那遇到施曦的。她的父亲和施曦的母亲,也就是唐阿姨,是高中同学,于是轻言和施曦便渐渐熟络起来。
现在的轻言只记得那时两个人都是认真练习对打的情景,其实那景象也有些模糊不清了,其它的更是已经完全忘却。
哦!还有一件事自己也稍微记得些。那时的轻言虽然只有6岁,但已经被父母送去英语班学习,不过轻言自己是很喜欢英语的,所以轻言对英语流露出极大的兴趣,上英语课时也觉得很有趣。
唐阿姨看到轻言在学英语,就也想让施曦也接触一下英语,于是她向轻言借了最低等级的书给施曦看。轻言记得施曦看完第一本还给她后,又借了第二本,可是后来因为两人都不再打乒乓,也没有见面,这本书施曦就一直没还给轻言。
后来母亲问轻言还记不记得施曦时,轻言笑笑说:“记得啊,这人还有一本书没还我呢!”