《中国飘》武媚娘爱薰薰

144、一部中国的《乱世佳人》

　　无论时代如何变迁，世界怎样改变，欢乐和快活都是人类通过奋斗，想要收获的。

　　如果别人给的幸福，需要无止境叵测莫名的等待，那么自己给自己创造的，则要靠谱得多吧？

　　思想激养着，觉得整座山林在小镇灯火点缀下，静谧却又是璀璨着的。像是有一种被施了魔法般，沉睡着的美丽。

　　突然听得石径上有落雪般的脚步声，李璇美吓了一大跳。任何小情小调，雪月风花，安全感都是位列第一的吧。

　　看看表，寻寻四周，觉得真是太鲁莽随性，不该这个点儿跑上来。好运气，总不会时隔多年，于同一地点，再眷顾她一次吧？

　　愈是有些怕，眼睛越是紧紧盯着传来脚步声的方向。那人真可恶，不晓得前方还有人在紧张地翘首以待，仍是自顾自不徐不缓，一声一步一踱，声声下下都踏在李璇美的根根神经上。

　　离凉亭近些，更近些，终于照面···女人早有心理准备，然，但见眼前人，还仍是一惊。

　　其实男人们的胆量亦总是不过如此，同样被吓了一大跳。凌志李璇美双双用手相指，道：“你···”

　　两人本就是对方不听话的影子，初惊过后便是说不出的欢喜。那是来自心底儿，猝不及防，原生态纯天然发自内心真正的欢喜。

　　李璇美嘴撇着混笑，象个完全占了主场的男人。凌志反倒低头抿嘴儿，略显偶遇羞涩。

　　适时而止，没话找话，李璇美：“你和单兵很熟悉吗？”女人所问，象是一双纤纤素手，拨开尘封已久的记忆锦匣，往事历历在目，重新充溢眼前。

　　当年单兵凌志在同一所高中代课教书。单兵是学校的风云人物，一直像个老大哥似的关照凌志。

　　单兵没官没爵，教学组里一布衣。然，因着他授课引经据典时而激昂澎湃，时而现实实在。对人诚恳，万事宁肯自己受委屈，也生怕亏了人家。所以教师，学生都以他的马首是瞻。

　　不屑于在仕途上过投精力的他，尽管生情民意呼声很高，却毕竟身份上只是普通教师，所以很多好事都轮不到身上。

　　一来二去，越来越多的人在一些事情上觉得不公，就会把单兵抬出来说事。常有这样的言论，我们评不上先进，晋不得职称，涨不了工资也就罢了，凭什么单兵如此优秀，也没他的份？

　　日子久了，舆论如潮，不仅领导群里觉得有单兵这样一只骆驼，份外头疼。就连他本人也感觉到，人只能通过改变自己，来进而改变改善周遭环境。

　　让环境来适应自己，是不科学的，且付出的代价不小，获益却不大。

　　很多领导对单兵开放性思维的授课方式，大为不满。然，学生却极喜欢。

　　表面上不置可否，老谋深算的校领导，甚至教委的一些负责人开始暗地里纠结力量，孤立打压这位与众不同的教师。

　　明里不见的冲突，私下才更见真章。那时还是计划经济，单位办社会，对职工工作生活一筐大包大揽。分房，晋级，评先进，只要是组织上可以左右的好事，统统靠边站。

　　人一背运，再精强光华有光芒的人，也自带几分晦气。久而久之，原先欣赏，支持他的师生，亦开始反省，甚至陷入深思：有才华，意气风发如单兵，又能怎样？

　　人始终是要生存为先，除却生存之外，还想要生活得好，取悦群体，得到认同。说不定这单兵，真正是只会大开大合，放豪言。实际上并无力将他那超凡脱俗的别具人格，有机会付诸实施。

　　日子久一些，再久一些，单兵突由一日醒悟，当前后左右都没有路时，那命运一定是指示你向上飞了吧。

　　走前几个月中，他经常拉着凌志一起喝酒。凌志看得出来，敲碎扔掉铁饭碗，对未来，单兵不是没有胆怯。然，他还是勇敢地听从了心的召唤，前往宿命指向的远方。

　　是啊，李璇美回忆起一本介绍单兵的传记里，收录了尼采的一句话：那些没有消灭你的东西，会使你变得更加强壮。

　　李璇美：“从前我做导游的时候，旅行社最头疼的团队其中，就有教师这个职业。他们都是文化人组成的集体，然，社会经验又较少。介乎于似懂非专之间，事儿的确比较多。”

　　郑渊洁曾说过：立身成败，在于所染。李璇美对于很多人怀念的童年学生时代，就一点儿都不留念。甚至象一场恶心后怕的梦魇。

　　所学，的确是有所学。所染，却不可深提。老师长辈们都喜爱无条件听话，遵从师训的乖孩子。而听话是李璇美最不擅长，亦或不屑于为之的。

　　有的老师甚是无耻，巴结父母是领导的孩子。赤裸裸，一点也不讲究的行为，深深埋植于幼小学子的心灵。伴随成长影响着孩子们，象是树节上一枚随年轮而长大的树疤，她长它也长。

　　李璇美清楚地记得，中学时，老师用最伤自尊的话语，损一个男孩。后来发展为，每堂课，只要是这个老师的课，一上堂，就首当其冲就男孩摘出来，于哄堂大笑之中，上演着独角戏，当众羞辱。好像上学如同过堂，是场接受人民审判的噩梦。而那个学生便是个逃不脱纳粹手掌心儿，十恶不赦的□□。

　　有一天，男老师踢了男孩儿一脚，将他从讲台上踢了下去。男孩子忍无可忍，疯狂反击踢还之后，众雀噤声，老师才终于怕了。

　　其实，那是个很胆小的男同学，只不过爱于堂上做梦和小动作。因着内向，有时看起来不是很讨人喜爱而已。想象不出，这样的男同学，得是心中多么的无助恨绝，才最终选择自卫反击的。

　　有的老师喜欢艳丽的牡丹，有的喜爱清新的百合，有的喜欢烂漫点点弥漫的满天星。然，身为老师，是不是该清楚地知晓，自己是园丁，面对的是整园子，各香各异的花朵。关注关爱，因材施教是基本应遵循的职业操守呢？

　　李璇美小学时，因母亲不擅家事，常常顶着乱蓬蓬不及梳理的小辫子上学。曾连着有那么几天，班主任女老师把她揪到讲台，当众评点她不梳头发。

　　没收她的书，一个根本没看过三毛书籍的老师，想当然地抨击三毛的书是黄书，不健康，专授人以恋爱的书。

　　童年学生时代有什么好？没有自由，不能自主。象是被圏养直至走向生命尽头的羊。

　　小学同班有个男生，父亲是领导。他一直在班里拥有老师最不吝啬，言过其实，肉麻的夸赞。不仅限于表扬他，更时常在课堂夸赞他的父亲大人。

　　事实上，他那风流的父亲，因着一个年轻的女人，正在同妻子闹离婚。男孩子也不敢找人倾诉心中苦闷，生怕被人知晓心底儿破了个大洞。

　　多年后，李璇美才知道，当年他拥有老师至多垂青的那一段，正是他父母婚姻的尾声。彼时，还是小学生的他，没有得到过谁真正的关怀抚慰。想必内心也默默承受了许多吧。

　　*

　　继续单兵的话题，凌志：“本以为他这次回来是给长辈们上坟，结果只匆匆回来一天。坟跟前都没来得及近身，就赶场似的回深圳了。
　　从前柳河县邀请他回家乡来看看多次，他都未曾响应。今次回来，原来是搬了几个省领导，来帮谈东方琉璃脆风情小镇附近的几块儿地皮。大概是想纳入集团公司，发展房地产和度假业。”

　　原来不单纯是回来省亲叙旧，会凌志啊。李璇美从前就觉得大禹治水，几过家门而不入。亦或者是什么人在干事业过程中，至亲去世也不赶回去见上最后一面，实际上并不需要多挣扎。而是工作本就在他的生命中更重要。

　　一个干得了大事的人，其实在情感方面没那么多牵挂。某个时代某行业领袖级的人物，通常都为了事业宏韬伟略成败，是不允许任何人或事挡道儿。

　　若果难两全时，他们并不难作出决定。此乃判断项羽还是刘邦，百试皆准验题。

　　项羽会在兵情极险之即仍惦念虞姬。而刘邦则会在父亲被项羽抓住对阵相胁之时放言：烹好了，分一杯尝尝。

　　虽不排除斗智斗勇的成分，然，是真名士自风流，大英豪多有几分流氓气，也是有的。

　　他们当中，很有部分是具有此种天赋的。那就是不被各种情牵绊。或者说，那些都是锦上添花，笼络人心的领而示范之态。凶险冲突时，可以即刻抛弃之物。

　　难以割舍的情感太多，人是很难成大事的。

　　很多年后，李璇美曾收藏省内一知名画家苗轲嘉的画作。此人的画非常浑雅，喻禅意而入市井生活，民间百态。八十年代的农门子弟，居然有勇气敲碎铁饭碗，而四处云游，寻感作画。

　　画很好，初起也小有成就。在其影响力日益作涨之际，却因着家中小孩子太小，放不下孩子学业，考学，家庭等琐碎问题，困在小城不再出去交流。

　　这样有牵挂的人，虽艺精，却终难成大事。因着人的精力毕竟有限。艺术生命创作的黄金时期更是短暂。人生当中能成事的时光，并不是无限多。