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21、第 21 章 ...

  •   C大,管理学课上。
      前面睡倒一排人,漠衣坐在靠后的位置,瞌睡虫上来,脑袋也一点一点的,教室里只听得到台上人称灭绝师太的祝教授说话。
      皮肤有着常年不见阳光的苍白,五十多岁的年纪,她的脸上几乎没有什么皱纹,这也和她常年面无表情有关……
      灭绝师太在开学第一堂课,就把自己的意愿表达得非常明确——你可以不听课,也可以玩手机,还可以睡觉,甚至可以逃课,但如果被她发现有人说话,打断她的讲课思路话,基本这堂课的平时分就没有了。
      迄今为止,班上还没有胆敢拂逆鳞的倒霉蛋。
      直到现在……
      一阵鬼铃响起,高亢的女高音变幻着音调,似恐惧,似惊讶,在教室里盘桓……盘桓……
      教室里打呼噜的声音都下意识小了,更衬得鬼铃嘹亮。
      漠衣还是哈欠连天,一边逡巡着周围。
      室友陈翠花戳戳漠衣的肩膀,小声说,好像从你那出来的。
      灭绝刷刷冲她飞了两把小刀,全班的注视下,漠衣开始疯狂翻找手机,书包,桌子上,抽屉里,然后长吐一口气,无辜地看着大家。
      虽然这位手机主人的恶趣味跟我一样,但老娘今天没带手机耶!哦呵呵呵呵!!!
      旁边桌子上坐着一个胖胖的女孩,她从走道捡起显示有来电显示的手机,举起手来,问大家,这是谁的?
      漠衣石化,智能机的屏幕上,分明是夏诺的电话……
      现在她面临两个选择,是一咬牙,干脆不要手机了,还是乖乖认错,祈求灭绝师太不要太灭绝,毕竟是一个学期的平时分,以后的评优,评奖学金都没戏了……
      TAT……
      苍天,我只是个普普通通的工薪阶层啊,一部手机可以供我吃多少顿肉啊!!
      一片寂静里,略显稚嫩的声音从教室斜后方悠悠传出来。
      他说,老师,手机是我的。

      声音不大不小,在宽敞的教室里有些许回音,却造成了轰动的效果。班上的同学开始细细碎语。
      ——这人是谁啊?
      ——大一新生啊,你没看今年的招生处吗?这人用考全市第一的成绩报考了我们学校,拿了好大一堆奖学金呢。应该是教务处上选课进来的。
      ——一年级就选大三的课程,学弟这么牛掰?
      ——哦~~他就是尹聪?长得多可爱的学弟啊,什么时候给学姐留个电话啊~~(学姐做狼爪扑状……)

      漠衣下巴都要掉到地上了,用一只手扶住,难以置信地呢喃出了来人的名字,尹聪?
      声音细微,贴近耳语。
      尹聪却忽然感应到似的,朝她微微一笑,轻不可见地点点头。那双大大的,会说话的眼睛里,满是安定。

      灭绝师太脸色一沉,干咳两声,教室里马上安静下来。
      她问,你就是大一的尹聪?
      尹聪笑眯眯地看着灭绝,无奈地眨眨眼,说,是啊,祝老师,我大一新生,不知道您上课的规矩,真对不起了……
      率先点名自己不是老生,再说对不起,不知者无罪嘛~小尹同学把自己撇得多干净,换任何一个通情达理的老师都会说,没关系,下不为例,然后让你坐下。
      但是!
      尹聪面对的是好说话的教授吗?他面对的是灭绝师太!
      果不其然,灭绝丝毫不为所动,说,上课不能打断老师讲课,这是小学一年级就有的常识,你要大学老师都跟你重说一边吗?
      尹聪吐吐舌头。
      灭绝翻着管理学,一边说,既然你上课开手机,是觉得我的课没什么好听的对吧,那我问你几个问题啊。
      ——法约尔的14项原则。
      ——劳动分工,权利与责任,纪律,统一指挥,统一领导。
      灭绝追问,还有九项呢?
      漠衣瘪瘪嘴,一般考多项的简答,都只要记住五项就会给过了,灭绝还在挑刺,真小气……
      尹聪偷偷朝漠衣眨眨眼,一副胸有成竹的样子。
      ——个人利益服从集体利益,人员报酬,集中,等级制度,秩序,公平,人员稳定,首创精神,还有团队精神。
      ——20世纪40年代到60年代的管理理论丛林。
      ——美国人巴纳德创始的社会合作系统学派,以赫伯特西蒙,马奇为代表的决策理论学派,还有德鲁克,戴尔为代表的经验主义学派。

      一旁的翠花忍不住低声吹了两下口哨,漠衣也在心里不住地鼓掌。灭绝师太盯着尹聪,慢慢把书合上。
      空气又有凝固的趋势。

      ——未来的组织形式会向什么方向发展?
      ——虚拟化组织,柔性组织。未来的企业组织结构形式不再是一个以产权关系为基础,以资产为联系纽带,以权威为基本运作机制的由各种岗位和部门组成的实实在在的企业实体,而是以计算机和信息网络为基础和支撑,以分工合作关系为联系纽带,结合权威控制与市场等价交换原则的运作机制的一个动态企业联合体。连续性地做出临时性调整。
      由于组织是建立在个人、群体和组织内部子单位之间的动态合作以及与外部环境功能互补的基础之上的,因而柔性已成为组织在不确定环境中求得生存和发展的一个不可缺少的因素。

      灭绝师太终于点点头,问他,你上课预习过了?
      尹聪乖巧地点头,奉承道,祝教授的课,怎么能不预习呢?

      看来这记马屁是拍到实处了,灭绝师太和蔼慈祥地笑着,对他说,坐下把。
      全班的眼珠都要掉下来了,这,这就完了?前面还听的懂一点,后面这两人说的什么啊……
      好歹也都是些大三的孩子们……你叫学长学姐们情何以堪啊……

      下课,尹聪瞅准空档,把手机还给漠衣,一边挤挤眼睛,说,铃声品味不错。
      室友一把抓住漠衣,兴奋的问,你有这么帅的学弟电话,怎么没有拿出来共享过!
      漠衣讷讷道,我也不知道他是我们学校的,他也在中青上班,考了导游证,我还以为是大二的呢。
      一边的翠花也奇怪,说,莫非我们天才小学弟先考了导游证,再来上大学?可是,都有证了,为什么还来要学旅游管理啊?这不跟,病都好了,再来吃药一样吗?
      漠衣说,合着学习在你眼里就是生病……
      这种想不痛还伤脑筋的问题,是不会在翠花脑袋里呆太久的,一般情况下,她关注的是——
      诶诶,你什么时候把他号码给我啊,我开了蓝牙现在。
note 作者有话说
第21章 第 21 章

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