4、迷·惘 其实每个人 ...
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每个人都在明里暗里地斗
成绩出来后用各种方法试探
然后人手一架计算机噼里啪啦地按
唯恐给自己算少了一分或者给别人算多了一分
不管愿不愿意
情绪总被成绩牵着走
我们仿佛成了分数的俘虏
却从不知道这样的分数能带给我们什么
有的人考好了
有的人考差了
于是考好的洋洋得意
考差的心里的疙瘩一直长
不管是不是别人的错
他心里就是不服气
就是认为别人抢了他的位置
于是会不自觉地排斥
不自觉地把这种情绪宣扬……
老师总是这种情绪的助长者
不管他们说自己多么无私多么公平
对着成绩好的学生总是笑得一脸和善
就算那学生做了天大的坏事
在他们看来也只是一时不小心
而成绩差的学生即使只迟到了了一个小时
也会被骂的狗血淋头仿佛天理不容……
每个人不过是成绩的奴隶
成绩好与坏
关系着一个人的前途
总有个声音在说
“孩子，如果考不好······”
为什么？
为什么成绩总是那么的重要？
全面发展
就意味着全面平庸
每个人有自己独特的天赋
每一个人
都有自己的选择
不需要强迫
不需要牵扯
我们会迷惘
不是机器
不一定每次都是为了让大人脸上添金而考试
成绩好固然是好是
努力也必然会有回报
家长永远是这样
永远希望自己的孩子是最优秀的
总是安排许多的事情让孩子干
好累好累
学生需要自由······
不光光是成绩
需要的是心灵的解脱······
作者有话说
第4章 迷·惘
