《鹦鹉螺号日记[海底两万里同人]》朱律

6、1866年11月18日

　　1866年11月18日
　　早上，当我来到平台上时，教授已经站在那里了。他仔细欣赏着海洋的美丽，陶醉于无边的蓝色中。
　　我不想打扰他，于是在一旁做每日惯例的天文观察。不过我有些心不在焉，余光总是瞥向教授。
　　教授看着船员捞上鱼，换过空气后，转身准备回房。我注意到他要离开，立刻放下手中的工作，对他说：“您看这海洋，教授，它不是赋有真实的生命吗？它不是具有愤怒和温情吗？昨天，它跟我们一般安静地睡着，现在，过了平安的一夜，它又动起来了。”*
　　这是我昨天回来时就想对他说的话，因为他的沉睡而拖延到现在。此刻我终于可以畅所欲言，与他共同谈论大海。
　　我组织着语言，继续说：“请看，它在太阳的抚摩下苏醒了！它又要过它的日间生活了！观察它有机生活的变化作用，实在是很有兴趣的学术研究呢。它有脉搏、有血管、有起伏，我觉得科学家莫利是对的，他发现海洋跟动物身上的血液循环一样，有真正的循环作用。”*
　　教授没有插言，露出沉思的表情。我忍不住继续说起来：“是的，海洋有真正的循环作用，要引起这作用，单由造物者在海中增加热、盐和微生动物就成了。正是热力造成海水的不同密度，使海中发生许多顺流和逆流。水汽蒸发，在北极区域完全没有，在赤道地带就很为活动，造成热带海水和极圈海水间永远不停的交流。此外，我又注意过那些由上而下和由下而上的水流，形成真正的海洋呼吸作用。我看见了海水的分子，在水面上受到热力，沉入根深的地方，至零下二度的时候，密度到了最大，然后，温度再降低，它的重量减轻，又浮上来了。您将在极圈地方看到这种现象所产生的结果，您将了解到，冰冻作用之所以只在水面上才发生，就是由于有远见的大自然的这个规律。”*
　　说到这里时，我忽然想到，倘若带着教授去极圈，让他亲眼看一看的话，他一定会很高兴的。
　　我们又聊了一会儿，然后我就匆忙离开了。我想为鹦鹉螺号接下来的行程做一些安排。