《画中少年》四弦之诗

6、琴画

　　下午第一节是美术课，全班同学排队去美术室。
　　这节课美术老师说是忙其实是光顾着给女朋友发短信，挥挥手叫我们自由发挥，下课就收。
　　我一下子兴奋起来，别的学科我一塌糊涂，画画可是我最擅长的！不是我自夸，全班画画最好的就是我……只是我很低调，他们不知道。
　　二话不说，我抄起笔就在纸上龙飞凤舞。旁边那个金发飘飘的少年则迟迟不肯下笔反而在东张西望。
　　“咦，天才，你怎么不画？”我用笔梢敲敲他的头。
　　他抓抓那头金发，面露难色：“我、我不会……”
　　“啪”地一声，我的笔掉到地上：“不、不是吧，你那么全能……”
　　他无辜的摆出“为什么其他科目学得那么好就一定要画画好”的表情来，蓝眼睛扑闪扑闪。我叹了口气，示意他画来看看。
　　少年便扭过头来端详了我好一会儿，抓起油画笔，小心翼翼地颜料盘上点了好几种颜色，再在画布上相当认真的扫了几笔。末了把笔放回颜料盘旁，睁着蓝眼睛扑闪扑闪的看着我。
　　“画……画完了？”我有点不敢相信自己的眼睛。
　　“嗯，画完了。”
　　他刚刚那么认真的在画，我还以为最后会惊艳一把，但是这个连抽象派都谈不上的，一堆乱七八糟的颜色砸成一个圆然后下面几根杂乱的线条的作品究竟是什么！！？
　　“这……画的是什么？”我颤抖着问他。
　　“看不出来么？”他这时反而有些理直气壮了，“这是你啊。”
　　当天就差报纸社会版头条出现“17岁女高中生只因画作问题将海外友人斩杀于学校美术室”之类的新闻了，呜呼哀哉。
　　下午第二节是则刚好是我这个音痴最最不想上的——音乐课。
　　这节是欣赏课，很不巧的是音箱坏掉了，老师一筹莫展之际那家伙拎着他不知从哪里摸出来的小提琴，露出两排白牙齿道：“老师，这节课的曲目我刚好背了，交由我来演奏吧！”
　　同学和老师均向他投去崇拜的目光，特别是女同胞们。
　　一曲完毕，全班响起了雷鸣般的掌声。
　　我懒懒地拍了几下掌敷衍，看着少年将小提琴收回琴盒后对大家微笑：“唔，没什么，举手之劳而已。”
　　尽管如此，但是，真的很好听啊。
　　真的……很好听。
　　少年回到自己的座位，静静的坐了下来，听老师开始赏析。他的小提琴不知到哪里去了，却除了我之外，没有人发现过。