5、童年本如此 ...
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那天回到家后，爸爸和二叔谈了好久，而当天晚上二叔也没有回村子，而是住在了我们家。第二天二叔依旧在我们家，第三天还在……
百思不解之后，突然想到会不会是爷爷奶奶也要过来了？他们要搬到这里来，只是家里还没有收拾好，所以要二叔先过来。
然而后来的结果却是再一次证明了我只是在幻想啊，幻想！爷爷奶奶并没有搬来城里，而我却贝二叔带去了一个地方。
刚进大门我就转过身往回走，二叔拉住我问我干什么去，我却是差点又哭出来说着“这是幼儿园！我不上幼儿园！”
二叔看着我不说话，过了一会儿他蹲了下来，平视着看着我说：“你放心，二叔跟你保证这次绝对不会有人再欺负你了！真的不会有事了。”
我依旧有些担心，但还是跟着他进了这家新的幼儿园的大门。
二叔的说得确没有错。这里没有可怕的“阿姨”与“老师”，也没有骄横跋扈的小朋友，大家都很欢迎我这个“插班生”。
院长是一个和善的老奶奶，不知怎么的，看到她我就会想到我奶奶，她把我安排到一个中班里。并提前跟我说明，这里并没有什么分组的游戏，全都是大家一起行动。
我被带进了一间教室，讲台上的老师是一个很漂亮的大姐姐。她很开心的带领全班小朋友一起鼓掌欢迎我的到来，我突然感觉到了自己原来也不是个令人讨厌的孩子。
那个很漂亮的大姐姐老师笑着对我说：“陆佳是吗，我姓常，你以后可以叫我常老师。”说着看向了台下，“嗯……让我想想你要做在哪里呢，那里行吗？”她指着第二排最里面的位置问道。
我受宠若惊的赶忙点头。于是常老师就撕下一张纸，写上了我的名字并把它贴在那张桌子的右上角，“你看这张桌子上写了你的名字，那以后你就坐在这里，跟老师学知识，和小朋友们玩游戏，听老师的话，好吗？”
虽然当时还小，但也能感觉到这个老师和段老师与刘阿姨完全不一样。我很开心的走到了自己的座位旁，看着四周并没有嫌弃厌恶的表情，才完全放心的坐下。
坐在我左边的是一个男孩子，我刚一坐下他就凑过来，“我看看你的名字怎么写，”看完后又对我说“你知道我叫什么吗，你来看看。”
他的桌子角上也贴着一个名字，但是是我完全不认识的两个字。其实那个时候我只认识“你、我、他”“一、二、三”这类简单又常用的汉字，就连我自己的名字，我也只是认得却不会写，又怎么会知道他叫什么呢？但是也不好意思说出来，只好一直盯着不说话。
他见我这样，就嬉笑着说：“我叫刘震，我已经认识你的名字了，那两个字是‘陆佳’，你还不认识我的呢。”
正在他向我炫耀的时候，常老师突然说道：“刘震，别再调皮了，手背后，脚并齐！”
于是那个叫刘震的小朋友马上面向老师，摆出一副很正经的模样。我看他没有再理会我，就悄悄地又看了几眼他的名字，默默地在心里记了几遍，免得下次再被嘲笑。
这一天我和周围的人过的相安无事，只是在学知识时刘震偶尔会炫耀一下他早就已经知道这些了。我渐渐忘记了曾经的不开心，开始学着过最应该属于童年的生活。只是当时的我还不知道，那些不开心的事永远都不会被忘记，它只是被埋在了内心的最深处，偶尔想起来时就会纠心的疼。
那天下午放学的时候，是二叔来幼儿园接的我。因为急着和二叔说这一天发生的事，就忘记了老师布下的“明天要带正方形折纸来学校”任务，等到第二天到了教室看到桌子上写着自己名字的贴纸时才突然记起来。
我忐忑的坐到座位上，心里担心着老师会不会惩罚我，我会不会像以前那样被排挤。
这时，刘震背着小书包来了。虽然前一天并没有而他说过什么话，但在心里我已经把他当做朋友。于是我问他：“你带着纸了么？”
他先是一脸茫然的看向我，然后恍然大悟的拍了下头大声说了一句：“哎呀，我忘了！”
我一半无奈地想这次连能借的人都没带，另一半却幸灾乐祸于就算被罚了也有个同伴跟着我。
谁知这时刘震却拍了拍我前面那个扎着两个马尾的女孩，并问道：“张溪，你最好了。你应该带了吧，就借我两张呗。” 我紧张的盯着张溪的一举一动，只见她点了点头，然后从书包里抽出了几张裁得整整齐齐的正方形折纸递给他。
我感到有些失落，刘震却像炫耀宝贝似的拿着折纸在我眼前晃着。我给了他一个白眼儿，而就在这时，我听到了一个天籁般的声音，张溪对我说：“陆佳你要吗？我这还有呢。”
没等我回答，刘震直接一把接过来，递给我说：“不用谢了啊。”
我和张溪都是一愣，然后一起笑了起来。
这堂课是手工课，常老师教我们怎样叠纸鹤。我正在纠结于该怎样叠好它的翅膀时，却突然听见常老师叫我。抬起头来，看到常老师指了指门的方向。那时我们教室的木门上方都镶着一块玻璃，我所在的座位正好能透过玻璃看到门外的人，所以我第一时间就知道了是我那亲爱的二叔来看我了。自从二叔把我从“水深火热”中解救出来，我和他的关系就日益增好。
我很开心的走了出去，发现不止是二叔，他旁边还站着一个漂亮的大姐姐。那个姐姐从和她一样漂亮的小包里拿出了三打大小不一的正方形折纸，整整齐齐的叠在一起，递给了我。
二叔依旧是那种不屑的语气说着：“昨天我都听见你们老师说让带着折纸了，你这糊涂虫这么小年纪就忘事儿。”
我愣愣的看着折纸，条件反射的接过来后，才反应过来，是二叔给我送折纸来了！
想到其他的人都只有几张我却有整整三打，突然幸福感猛升。满心欢愉的感谢道：“二叔你真好呀，谢谢大姐姐！”
谁知二叔却突然搂着那姐姐的腰，警告似的告诉我：“这是二叔的朋友，你要叫阿姨！”
我没有理会他这句话，只是兴冲冲的跑回教室，向老师和同学展示我拥有的“丰富资源”。
那堂课我自然是风风光光了一把，并第一次在幼儿园这个地方得到了别人羡慕的眼神。
等回到家后，妈妈告诉我二叔已经去了市里的一家技校念书，以后也不会住在家里了，而我今天看到的那个漂亮阿姨很有可能就是我将来的二婶。
我并不知道“二婶”是什么人，也没有细问妈妈，心里只是一遍遍回想着二叔送来折纸后小朋友们所投射过来的目光。当时的我完全不会想到，这位“二婶”的到来会完全搅乱二叔与我们家的关系。
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我在新学校的日子里生活得很开心，还结识了很多好朋友。除了刘震和张溪外，还有个子很高但却跑不快的李飞、已经开始掉牙的蒋世旭和她的妹妹蒋雨、每天都会吃很多东西但依旧经常饿的季豪、长得漂亮而且会跳新疆舞的沈之倩……
我们一起做游戏、一起和老师学画画，不喜欢吃的饭菜可以偷偷地倒给季豪，不开心了就看着蒋世旭，看他那一排洁白牙齿上的小洞。在这里没有人给我使眼色，没有人会因为我一句话没说对就大哭大闹，更没有人会去老师那打小报告。我渐渐的喜欢上了“幼儿园”，这个词带给我的是两个极端：痛恶与怀想！
那个时候，全国正在普及普通话。“说普通话，做文明人”这类的标语贴满了大街小巷。而在刘震的影响下，我已经开始努力地从学习认字到学习写字。所以在那个标语刚贴到门上的时候，我已经可以直接将它念出来，小孩子的自豪感瞬间得到了极大的满足。不过我却没有严格按照它所说的去做：在幼儿园与老师和小朋友们在一起时，我自然会说普通话。但是回到了家还是会用家乡话与父母交流，并且认为这没什么不好的。直到有一天，当爸爸来接我时，我的“方言版交流方式”被外号叫“小喇叭”的潘辰听到后，原本平静的生活又掀起了波澜。
我来到这里之前潘辰就被大家叫做“小喇叭”，而我当时也并不知道“小喇叭”具体指代着什么，对它的了解仅限于广播里经常会听到的“小喇叭开始广播啦”。直到潘辰将我的“优秀事迹”在幼儿园里大肆宣扬之后，我才真正明白它背后的含义。
其实那个时候很多孩子都和我一样，会用家乡话与家里长辈交流，但是没有人会挑明说出来。而由于“小喇叭”的宣传，我就被抬到了舆论的风口浪尖，甚至有时做游戏的时候也会有人问我：“你在家不说普通话的吗”。
这令我下定决心一定要改正这个毛病。于是无论是在家里、幼儿园还是公园，我都会一派官方的用普通话与所有人交流。而这却直接导致了我长大后再想讲家乡话时，一些词句的发音都不标准了。
这次的普通话事件对我并没有产生多大的影响，因为我生了水痘，为防止传染给其他的小朋友，我被特许回家“养病”。其实生水痘只是感觉脸上痒痒的但不能碰，其它倒也没有什么不好的。因为在家养病期间我得到了完全公主式的待遇！
爸爸给我买了一个很漂亮的娃娃，那个小娃娃穿着一身红色的连衣裙，带着一顶红色的小帽子。要是把它放平了眼睛就会自动闭上，像睡着了一样。要是触碰它的身体，它就会哭、会笑，甚至还会叫“爸爸妈妈”。我给她起了个名字，叫“陆佳的宝贝”！
除了“陆佳的宝贝”外，妈妈还给我买了很多零食。有熊仔饼干、泡芙、健力宝、旭日升、鸡味圈、亲亲哈陆以及我最爱的果冻。那几天我就是在边吃零食、边看动画片的日子中渡过的。
那个时候的动画片数量很多，内容也很丰富。有《哪吒闹海》、《神笔马良》、《三个和尚》、《东郭先生》、《没头脑和不高兴》以及《聊斋志异》里的《促织》故事改编的《蟋蟀》等这些单集动画片。还有一些是连续剧式的动画片，如《黑猫警长》、《铁臂阿童木》、《舒克贝塔》、《葫芦兄弟》及它的续集《葫芦小金刚》、《狮子王》以及木偶戏《阿凡提的故事》等等。
每一个故事至今都记忆如新：机智勇敢的黑猫警长侦破了一个又一个案件，保卫了森林的安全，尤其是每一集结束的时候，黑猫警长掏出手枪乓乓乓乓打出四个字——请看下集——当时的感觉真是酷毙了了；本事各异的七个葫芦娃勇斗蝎子大王夫妇却屡遭暗算，最后他们的结合体--葫芦小金刚出现最终打败妖怪夫妇为葫芦兄弟报了仇；身为机器人的阿童木一直想在人类和机器人之间搭起友好的桥梁，并同恶势力做斗争；阿凡提则是一边骑驴一边唱“我的小毛驴，小毛驴”,它分为好多个小故事组成，像《卖树阴》、《种金子》等等.
而令我印象最深刻的却是《舒克贝塔》：小老鼠舒克出生在一个名声非常不好的老鼠家庭，一生下来就注定背上了“小偷”的罪名。舒克不愿意当小偷于是，他决定离开家，开着直升飞机到外面去闯闯，用自己的劳动来换取食物……贝塔也是一只小老鼠。从他降生的那天开始，就有一个可怕的影子始终跟踪着。那影子就是小花猫咪丽。贝塔不愿饿死，他得想办法活下去。后来，贝塔当上了坦克兵，击败了咪丽。他决心去寻找属于自己的生活，去一个没有猫的地方去……机缘巧合，舒克认识了贝塔，两只小老鼠不打不相识，很快成为了好朋友！他们又认了一个小男孩--皮皮鲁。在皮皮鲁的帮助下，舒克和贝塔创立了舒克贝塔航空公司，为更多的小动物们服务。航空公司的运行也不是一帆风顺，海盗总是三番五次的来给他们捣乱，机智勇敢的舒克和贝塔最终战胜了海盗，让小动物们都过上了快乐平静的生活……那个时候，吃着鸡味圈和果冻喝着健力宝抱着“”看动画片是最开心最幸福的事。②
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那时我听妈妈说生水痘是会传染给别人的，所以才要在家呆着。然而等我回到幼儿园的时候，刘震他们却并没有与我产生什么疏远的感觉。小孩子对“生病”几乎完全是一个统一的概念，并没有什么传染不传染之分，他们所知道的“病人”就是需要照顾的人。所以我到了幼儿园后自然而然的从公主待遇上升到了女王待遇：张溪从家里带来了熊仔饼干和泡芙与我分享、沈之倩拿出她仅有的一块钱请我一起跳蹦蹦床、刘震买来了《葫芦娃》的小画书、就连季豪都在吃午饭的时候把他最喜欢的肉丸子倒给我吃。我开心的享受着这一切，并在心里默默的感谢着他们，他们温暖了我整个童年！
由于在家里的时候中午是不睡觉的，所以在午休的时候，我一般都睡不着。
那时我们的小宿舍里是上面一层通铺、下面一层通铺。我一般都喜欢躺在上面，因为上面光线好，更亮一点。
当时我们并没有固定的睡觉位置，但我旁边却始终有个固定人员--蒋世旭。因为某个中午当我在床上翻来覆去睡不着觉时猛然发现他正在看着我，于是从那以后他躺在哪里我就会抱着小被子跟他挤在哪里。从此，一对“午休聊天”组合诞生了！ 我们天南地北的海聊，从手指甲为什么是粉红色的聊到飞机究竟有多大，再从牙齿掉了疼不疼聊到常老师为什么胖了。开始时我们会把声音压得很低，但聊着聊着就高了起来，每到这时，常老师就会过来警告我们赶紧睡觉，不要打扰到其他人的休息。于是我们装模做样着等老师走远后又开始压低声音继续之前的话题，但不一会儿音量又会高起来，于是常老师又过来警告我们……就这样反反复复三四次后，我们迎来了午休时间的结束。
我那个时候还不知道“闺蜜”这个词，不过后来上高中的时候，我们又分到了同一所学校，于是全年级的人都知道校草是陆佳的“男闺蜜”！
然而有时，蒋世旭也是会在和我聊天的时候不知觉得睡着。他临睡觉时的样子很可爱：先是眨两下眼，再闭上眼。开始时我还以为他在和我开玩笑，后来我才发现这时的他是真的已经睡着了。这让我误以为每个人临睡是都是要先眨两下眼再闭上眼的，于是我运用这种方法在家里装睡，并一直持续到了初中。
在蒋世旭频繁的开始真正午休的时候，我寻找了下一个聊天对象--张溪。
张溪不像其他的小朋友那样或多或少的存在着一些独生子女的娇扬跋扈，对于熟睡时我的打搅她也不会生气，于是每当蒋世旭睡着时我会翻一个身，把张溪摇醒。
如果说和蒋世旭的聊天是朋友之间的闲谈交流，那么和张溪的聊天就是在增长见识。那时的我并不知道高官高干是什么身份，只知道张溪的生活和我们是不一样的：她有一辆小车子，不像我们的三轮小车，而是两个车轮，后面配着两个小轱辘的那种；她在家里可以随时看动画片，因为她家已经装上了VCD，并买了很多动画片的光盘；她家里有一架照相机，买了胶卷就可以随时在家里照相……在对“张溪式生活”的极度羡慕下，我成功的申请到了放了学后去张溪的家里玩。
到了张溪家，感觉整个格调都是黄色的，木地板和壁画都给人带来很温暖的感觉。我看到了那个“2+2”的小车子，并念出了车坐后面的三个字“好孩子”。
张溪把光盘给我摆了出来，并让我挑要看哪一个。除了我看过的一些，还有一些没有看过的动画片诸如《战神金刚》、《小田田历险记》、《人猿泰山》、《一休和尚》、《蓝皮鼠和大脸猫》、《小蜜蜂寻亲记》，等等。
我挑选了画面上有一个穿黄色条纹衣服的小男孩的光盘递给她，让她播放。其实之所以会选择看这一个是因为我不认识那上面的字，但小孩子的自尊心此时却极具爆发，我不想问张溪那字念什么，只想着等看了就自然会知道了。
本来并没有抱着多大的兴趣去看，但它刚刚播放不久后，我就被吸引住了。于是我开始三天两头的往张溪家跑，等回到家里再和爸爸妈妈讲述动画片里的剧情。有时讲的晚了，爸爸妈妈就要我快点睡觉。我根本就睡不着，脑海里始终想着那个小男孩的故事。
每到这个时候，爸爸就会指着家里的表说：“佳佳，你看，已经九点了。咱们不是说好了吗，九点就睡觉。”
虽然那个时候我并不认识表，但在潜意识里感觉到了爸爸在“骗我”。因为那根小棍并没有完全指向“9”，它还在“9”的下面，如果这已经是九点了，那当小棍指向“9”的上面时不也可以叫“九点”吗？
于是我第二天开始向“完全解读”刘震虚心请教，并在当天晚上，当爸爸在一次催促我睡觉的时候完整的讲解了一番钟表的“行走规则”。
爸爸妈妈一边夸我理解能力强，一边笑着说：“完了，以后糊弄不了这个小孩子了。”
从那以后，我成功的将睡觉时间推迟到了九点半。
经过几天的“勤学苦看”，我终于将哪部动画片完整看完，并在回到家后兴奋地将它完整的讲了一遍：有一个小男孩外号叫邋遢大王。他不讲卫生，乱扔废物，脏东西也照吃不误。老鼠王国的密探尖嘴鼠看中了他，在橘子水里投下药丸，邋遢大王喝了以后，一下子变成与老鼠一般大的小人。他跟着尖嘴鼠来到老鼠王国。他不愿呆在那里，几次逃跑，无奈老鼠王国兵将众多，最后还是被关了起来。原来鼠王想要称霸地球，征服人类。小邋遢就是他们作为研究消灭人类的“秘密细菌“的实验品。小邋遢决心逃出监牢，把“秘密细菌”的事报告地面上的人们。在善良的小白鼠的帮助下，他几经周折与磨难，终于找到了秘密地图。不料又一次被鼠王布下的埋伏捉住了，可怜的小白鼠也被推下了万丈深谷。鼠国博士高兴地在邋遢大王身上做实验，由于忠实的小猫、小狗早已偷换了药品，鼠国博士以失败告终。鼠王咆哮着要杀小邋遢，正巧鼠国公主即将出嫁。公主要利用邋遢大王的才能为自己操办像人间一样的婚事。小邋遢巧妙地用爆竹替代礼花，把老鼠王国炸塌了。他带着共患难的小猫、小狗回到了地面。邋遢大王尝到了邋遢的苦果，从此再也不邋遢了③。讲完后，还写了“邋遢”两个字给爸爸妈妈看，并告诉他们这部动画片叫《邋遢大王奇遇记》。
第二天，妈妈的同学来到家里玩，妈妈“无意”的提起我现在已经会看表了，还认识了好多字，甚至连“邋遢”都会写。那个阿姨很是惊讶，还问妈妈“佳佳不是才五岁吗”。
于是我骄傲的告诉阿姨，那两个字是我在动画片里学来的，动画片是在好朋友家里看的。
后来每当我想到这一幕时总会笑出声来，我们母女简直就是在赤裸裸的炫耀啊，妈妈是在炫耀我这么小就懂得这么多，而我却是在炫耀有张溪这样的好朋友。
周日的时候我去参加了那个阿姨婚礼，那是我记事以来第一次参加婚礼，当时并不知道结婚时个什么概念，只是觉得阿姨好漂亮，衣服也好漂亮。
喜宴过后，我们一直送他们到了火车站。我并不知道他们要去哪，妈妈说他们要去好玩的地方，我很开心，以为我们会一直跟着他们去好玩的地方。可是他们上了火车后，爸爸却拦住了我，不让我继续跟着，并许诺我下周的时候就带我坐火车。
那一周我都在对坐火车的憧憬中渡过，然而一直到周日爸爸都没有提起要带我坐火车的这件事。我以为他忘记了，于是就又等了一周，可是他依旧没有提。我开始失望，渐渐对此也失去了兴趣，我开始明白，大人们总是说一套做一套，不管是不是善意的谎言，我都不希望他们骗我。
后来，在小学的某次暑假，当我终于坐上梦寐以求的火车时，却是彻底的绝望了：别说是舒舒服服的坐着了，连站的空间都没有，空气也不流通，一路上我就是被颠着站到了目的地。后来看到了《人在囧途》，我瞬时对坐火车那一段情节产生了完全的共鸣感，那简直就是我第一次坐火车的真实写照！
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最近常老师不来上课了，院长奶奶告诉我们常老师是因为生病住院了，所以最近会有大班的老师带我们学习和游戏。
沈之倩很奇怪的问：“为什么常老师生病了反倒胖了呢？”
季豪却神秘地说：“其实常老师不是胖了，而是在走路的时候被足球踢到了。那是肿的，不是胖的。”
另一个小朋友则是惊讶的说：“是踢到肚子了吗，那得多疼啊！”
到最后大家的结论就是，常老师好伟大，竟然生着病来给我们上课！等她回来了一定乖乖的听话，不让她生气。
我并没有参与到这次的讨论中去，而是挤到刘震旁边，问他“常老师怎么了呀？不是生病吧，你应该知道是怎么回事吧。”
刘震神秘的把我拉到一旁，并对着我的耳朵小声的说：“常老师是怀孕了，怀孕了就是要生小孩子了，所有的小孩子都是妈妈怀孕后生出来的。”
我似懂非懂的点了点头，又问：“那你为什么不说出来呢？”
他却笑着说：“因为他们都不懂啊。”
我继续问：“可是我也不懂啊。”
刘震却很认真的说：“你不懂，但是你会相信我说的话。”
当时的我还不能听懂他话里的意思，所以只是“哦”了一声作为回答。
大班的老师今天就开始给我们上课，她姓张，看上去要比常老师要大一点，戴着副眼睛。
不知怎么的，我总是感觉她似乎很关注我。有时在上绘画课时会不经意的发现她正盯着我看，而我并不知道原因是什么。不过也没有多想，反正我又没做什么坏事，所以就依旧我行我素，该做什么就做什么。
有一节绘画课上，张老师要我们画爸爸妈妈。我很快就画好了，画中的爸爸妈妈在阳光下手牵着手，很开心的笑着，几只蝴蝶在旁边起舞。
停下笔后，很满意的看了看自己的作品，然后把它交给了张老师。
张老师收到后先是笑着夸赞我说：“这么快啊，我们的陆佳真棒！”
但在看到画时却是停了好久，之后才缓缓的说道：“佳佳画得很好，不仅画了爸爸妈妈，还画了蝴蝶和花。只是下次再画的时候啊，不要再把爸爸妈妈的胳膊和腿化成一条线了。你看啊，应该这样……”说着，开始手把手的教我，先是画了一条线然后转转了个大弧度画了回去“你看这样胳膊不就变粗了吗。”
我恍然大悟的点了点头，她又继续说道：“老师能看出来这个是爸爸，这一个是妈妈。不过，为什么妈妈的头上有一根棍子呢。”
我解释着说：“张老师，那是我妈妈的头发。她总是把头发梳起来，可是从前面根本就看不到，所以我就把它画到上面去了。”
“哦……是这样啊。”张老师很明显的干笑了两声，“那这个圆圈是什么呢？”
“这是太阳！”我很骄傲的说，“太阳公公明明没有‘刺’，可是图画书上都在太阳公公身上扎满了‘刺’，我把它给拔掉了！”
张老师慢慢的点着头，我没有看到她脸上的表情，只听到她说“嗯，很好陆佳，想法不错。”说完在我的图画上打了个“100”分.
我满意的拿着“胜利品”回到了座位，刘震却在这时悄悄的靠近我并在我耳边轻声的说：“那不是‘刺’，那是太阳公公在发光呢。”
我一时没有反应过来，问他：“什么？”
刘震没有解释，而是拿起桌上他刚刚完成的作品给我看，“我妈妈也是长头发，而且也会把头发梳到后面去，不过我们完全可以把‘她们的头发’放下来。”
在刘震的画中，他妈妈是披肩长发。而且他画的真的很漂亮，我不得不再次感叹刘震真的很聪明，可是虚荣心却令我不能表现出任何感情，只能继续嘴硬的说道：“可是我也得了一百分啊！”
刘震却笑着说：“你看着吧，张老师会给每个人都得一百分的。”
果然，在之后，每一个小朋友都拿着自己的作品忐忑的走上讲台，再捧着一张右上角画着鲜红“100”的画喜滋滋的回到座位。
我有些无力的趴在桌上，问刘震：“你怎么不拿去给张老师看，你画的这么好。”
刘震却学着我趴在桌子上，满不在乎的回：“都知道结果了。”他转过头，对我说“你画的挺好的，至少你能想到在正面看不到后面的头发，就把它画在上面。我在书上看过，这种想法好像叫‘三维’。”
我撇撇嘴，拿起他的画，在右上角用铅笔写了个大大的“0”，然后放回去，不再理他。
作者有话说
第5章 童年本如此
