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3、失聪 ...
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世界可以如此安静,一点儿喧闹都没有,连呼吸声都不会打破。
——选自小乔生前的日记
少见的晴天,我在园囿中放了一盆水,搬了张椅子,捧着本书,沐浴在阳光下,清风亲吻着我的脸,带来几分惬意。小瑾蹲坐在我脚边,乖乖的不动,看着水中自己的倒影,没想到它这么自恋。
当阳光变得更刺眼了,我收起了书,用手试试水温——暖暖的,深吸一口气,还有太阳的味道,
我把小瑾连拖带抱放进盆子里,大部分的水立即溢出,我找出浇花的水管将小瑾全身淋湿,看见它的毛全部都耷拉着紧贴着身体,一副衰样,不由开怀大笑,已经好久都没有这么开心了,就是觉得有些安静,明明已经笑到肚子痛了,眼泪都流出来了,却仍没有听见那发自丹田爽朗的笑声。眼泪一滴一滴坠入水中,激起点点涟漪,觉得轻松许多,随着泪,走掉了好多负担。
在我的搓揉下,不如说是虐待下,小瑾的毛发上都沾满的泡沫,只有两只炯炯有神的眼睛一圈圈转着。着实可乐。
小瑾自是不肯好好配合我,我的衣服也是一片狼藉,脸上也溅到点泡沫。
我拿着水管冲洗小瑾的身体,可能真是我泡沫弄得太多了,整个盆子里满满的都是泡沫。小瑾一边冲洗,一边抖动身子,将水和泡沫都甩向周围。我也遭了秧,活像是淋了雨,浑身上下无一处是干的。
在替小瑾用吹风机吹干毛发后,我就洗了个澡,换了身衣服。
水滴落在身上,顺着皮肤慢慢滑下,我总觉得缺了些东西,安静得古怪。
我擦拭着湿漉漉的头发下楼,习惯性地打开电视。突然拿着毛巾的手停住了,怪不得从刚才开始就觉得很奇怪。声音!怎么没有声音?电视机这样开着,为什么我听不见任何声音?我按了静音还是音量太小了?我颤抖着手,按遥控器,将音量渐渐放大,直到不能再放大了,我还是什么都听不见!
遥控器从手中脱落,砸到地板上,电池被摔了出来,一直滚,一直滚,滚到我看不见的地方……
整个人清楚地感受到地板的震动,因为电视机发出的震耳欲聋的声音而在动,但我只能感受却什么都听不到。
我该抱怨现实太残酷了吗?我好不容易接受自己成了哑巴了,又要让我接受我成了聋哑人吗?
小瑾摇着尾巴,咬咬我的裤脚,它一定在呜呜的叫,是在为我感到难过吗?
我无力地把插头拔了,蜷缩着身体,抱着小瑾发呆。
回过神来的时候,瑾回来了,他冲我张了张嘴,应该是想我说了什么,但我看不懂,真的看不懂。
我拿起笔在一直准备着的白纸上写【瑾,我听不见了!】
他眼中的悲伤让我心疼,佯装的冷静很累吧!他提笔在我的字下面写【不用怕,有我在,我会叫你读唇语的。】
【我那么笨,肯定学不好的!】我的字因为害怕而变得扭曲。
瑾板正我的身体,双手搭在我的肩上,双眼直直地盯着我,张大嘴巴,慢慢地“说”:“相信我。”
【我相信你,但我不相信自己。】我沮丧地低下了头。
【你不是会读唇语嘛!】瑾那硬朗的字,给了我希望。是哦!刚才他的话我都看得懂!
【瑾,帮我!】他把我拥进怀里,我很享受这个时刻,不知道以后还有没有机会呆在他的怀里了!我的世界变得安静可能对于我而言不是件坏事,反正平时接触的人不多。纯粹的安静也是很难得的,就让我好好享受它吧!
瑾一丝不苟地帮我制订学习方案,并严格要求我执行,比平时工作时的他还要严厉,对我一点儿都不放松,如果没有达标,他会生气的,虽然他竭力克制住了,但我仍能感受到。
附学习方案:
1.看一部电影(回来后会随机抽取几句让我读)
2.看一本书(一定是励志类的)
3.照着镜子“说”一些日常用语,注意口形
4.练5页纸的字(之前的功课不能拉下)
5.陪瑾聊天(2~3小时不定)