2、红楼之贾府二爷 ...
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第一回心有所悟遭遇穿越
选课难啊！对着电脑屏幕，曹家连同学再一次诅咒起学校的规定来。
他好好的一个工科生，为什么必须选修一门社科类，一门文史类的课才能毕业？偏偏这些公选课良莠不齐，有的随便去听听就给九十多分，有的拼死拼活也才勉强及格。因此，为了轻松，更为了绩点，所有人都蹲守在电脑前，拼了！
当然所谓拼了也只能是拼网速而已，网页一卡，便是一声哀嚎。曹家连再次刷新，结果心仪的人品好的老师的课已经被抢没了，只好转入备选方案：《红学研究导论》。
不管怎么说，课都是要选的，这一类别的选修课，不能再拖了。红学就红学吧，他再孤陋寡闻，也知道这红学是所谓的研究红楼梦的学说，这在他看来本来就滑天下之大稽，一本小说而已，搞得像圣经一样，竟然能发展成一个学说？
基于这门课是本学期头一回开，没有任何往届学生的避雷指示，选这个其实是冒了一定风险的。不过曹家连宁愿冒这个风险，因为他判断，这门课上的妹子一定多到可以颠覆学校的性别比例，而老师面对一屋子星星眼亮闪闪的妹纸们，是不会忍心痛下杀手的。
果不其然，第一次课上，他彻底感受了一下身为珍稀动物的感觉，也不知道那零零星星的几个男生，是真的纤细到热爱一本古典言情到无以复加，还是抱着和他一样的想法。至于众多妹子则环肥燕瘦，从长发白裙，到板寸球鞋，从卷发红唇，到眼镜牙套，样式十分齐全。
这红楼梦果然是奇书，群众基础都这么广博，自己先前怎么会以为只有长发披肩的娇弱古典美女会喜欢这个呢？
讲课的林老师是个风韵犹存的短发知性女，只不过跟书中的同性美女性格成了两极，只见她甩开门大步流星地走进来，把手上的名册往讲台上啪地一放，环视一圈儿后呵呵笑了两声。
“很好，我看到还是我们女孩子多嘛，这才正常。”
有人一时没管住吐槽神经，脱口而出，“那什么不正常？”
“当然是红学界，红学界男的多，出书也好，上百家讲坛也好，为什么？”一片寂静中没人回答，林老师一挥手，慷慨激昂地道，“因为他们敢糟蹋，敢乱编！他们不注重感受人物的内心和精神世界，不去理会作者的倾诉和愤懑，只知道牵强附会，胡说八道，拿几百年前曹老先生的心血换自己一口饭吃！甚至有所谓大名鼎鼎的红学家，说对《红楼梦》思想、艺术的研究，不能算到红学的范围里，只有对《红楼梦》的作者、版本、脂砚斋评以及“佚稿”的研究，才算是真正的红学！”
曹家连苦笑一下，这老师看上去挺偏激的，估计分数不会给的太厚道。
“没错，这门课研究的是红学，而不是红楼梦本身。教务处的人，叫我们红学研究室必须出一门课，必须是文学理论，不能是名著阅读。中国的教育就是这样，不给同学们个机会去感受一部名著的美，反而去研究那些沽名钓誉的垃圾，这叫买椟还珠么，不对，叫有眼无珠。那也好，我们就来看看，在红楼梦这座宝山上，一群害虫都制造了些什么垃圾。”
曹家连回忆了一下课标，没错，这门课是叫《红学研究导论》，而不是《红楼梦赏析》，只是，有哪个老师，会把自己的研究对象，全部当成垃圾来批判么？
他正担心着自己的绩点，就听林老师给出了最关键的消息：这门课不考试，分组做报告。
曹家连松了口气，不用退课了。真要实打实的答卷子，他拿什么跟周围那些眼睛放光的，有可能钻研了红楼几百遍，阅尽了所有红学研究家文章的狂热粉丝们比啊。至于不考试，那就是按平时的课堂报告啊读书笔记啊期末论文啊之类的，稍微多花点儿力气就好。
如果是为了轻松的混毕业的学生，宁可参加一个只需要答一份卷子混个及格的课程，而不愿意花费时间在做ppt写论文上。但曹家连是个学霸，是个有自制力有毅力有目标的学霸，为了出国刷出漂亮的绩点，多花点儿课余时间，远远比琢磨担忧一份出卷范围成疑判卷标准可疑的考卷要来的轻松。
而小组讨论，就是响应林老师的号召，对各个红学研究流派展开热烈的批判，啊不对，研究，每节课一个专题，每个小组派一个代表做报告。
首当其冲是高鹗续本，林老师语：高鹗这就是第一个糟蹋原著的红学家！众妹子大展身手，这个说宝玉后来高中是扯淡，明明应该是落了一片白茫茫大地真干净，怎么还会沐皇恩延世泽；那个说贾母是坚定的木石前盟支持者，跟王夫人斗了多少年，怎么会支持掉包计娶薛宝钗；这个说探春嫁了什么总制之子，分骨肉那么悲切的词，再有那个日边红杏倚云栽，出个王妃的抽签时开的玩笑怎么解释；那个说巧姐得救后显然是嫁给板儿，又从哪里再来个地主好娶她；再来个说王熙凤，一从二令三人木，最后总该是个被休，怎么就直接病死，省却了一大堆文章波折……
再下一节课，刘心武的秦可卿公主论；下一节课，周汝昌的史湘云女主说；再下一节课，索隐派的政治隐喻论，这一派真心让曹家连开了眼界，原来这一部美妙绝伦的小说，还能再套着好几个隐藏的故事，不但讲了董鄂妃，还讲了纳兰家，和珅家，还配套了宫闱秘史，其中让人瞠目结舌的，是说这故事隐喻了曹雪芹曾经伙同一个名叫竺香玉的皇后毒死了雍正，最后却被乾隆建了个便宜。
曹家连听得一愣一愣，心想发明这个学说的难不成是个看过甄嬛传的穿了回去？
再之后的一课林老师颇有勇气，评述了一个特定历史时期的红学研究。那时候所有的文学理论都被意识形态阉割，红楼梦的主旨被解释为对封建社会的控诉，对劳动人民的讴歌，为阶级斗争而谱写的一区可歌可泣的赞歌，而无法圆入这个体系里的内容，都被打成封建糟帕和曹雪芹的时代阶级局限性。
听了几节课，曹家连终于明白了林老师对红学的怨气从何而来。最后，林老师总结道，“现在大家都参与了讨论，但最后只证明了一件事情，所有的理论都是可以被推翻的，一个人信之不疑的东西其实可能是漏洞百出的，但偏偏很多人就是走火入魔到对漏洞视而不见。还有，红学里永远是歪理邪说炒得最热，不提出新奇到诡异的理论，就不足以博人眼球，所以真正的大家之说，认真的考证研究，反而不为人所知。”
接着课程正常一段时间了，林老师相继评点了身份成谜的脂砚斋，开创了新红学考证派的胡适，张爱玲，鲁迅等文学大家的研究，还有王国维，一个从哲学和美学的角度展开研究，却不怎么为人所知的满清遗民。
一学期的是时光匆匆而过，大纲的内容也一条一条解决，最后的课上林老师说道，“我相信经过这门课，大家都对红学这门学说的产生发展有了一个大概的了解，但是课程的最后，我还是要送给同学们一句话：
真正的宝藏都还在书里，几百万字的考证，都比不上林妹妹的一滴眼泪。”
所以难怪，林老师布置的这最后一个作业，是每一组选一位女子为她做一个特辑出来。一直混吃混喝任凭组内妹子去舌灿莲花的曹家连，这次是义不容辞，为了大家的评分，他做了一长段配乐的视频，获得了普遍好评。
课程结束了，学分拿到了，期末将至，也不需要占用其他科目的复习时间了，曹家连竟然还有点失落。回到寝室，他又打开那个视频。
不对，哪里不对。
他们小组抽中了十二正钗中的王熙凤，这个人物有着过硬的影视形象，大量的精彩镜头，出色的角色音乐，再配上许多经典台词。他已经把视频做得衔接流畅，色调柔美，看着技术含量十足，足以糊弄外行。可还是不对，还是有些不到位的地方。
是意境，是氛围，是感情？到底是哪种毫无意义的东西？
音乐慢慢响起，只听唱道：机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了、意悬悬半世心，好一似、荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定！
他听了一遍又一遍，终于好像有点了悟了。
他能看见公子佳人，能看见儿女情长，能看见八卦闲话，能看见阴谋诡计，能看见人情冷暖，能看见世态炎凉，但也只能看见这些而已。
满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？这是一位敏感而又犀利，耿直而又博爱的诗人，用一颗阅尽世间炎凉的心，写就的永恒。而他这个读者太愚钝太麻木，永远理解不了曹公为何而倾注心血，就像他理解不了林妹妹葬花赋诗，那是对美和生命的敬重，对一切美好终将逝去的怜惜和悲伤。
他一遍又一遍地修改视频，渲染色调，修改台词的字体，微调时间轴，似乎这样才能挽回他心中的一点遗憾。终于，沉沉黑夜中，他抵挡不住睡意，趴在桌上睡着了。
作者有话说
第2章 红楼之贾府二爷
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