《评《严师高徒》》10501069

1、第1章

　　写给《严师高徒》——成长的回忆
过年的时候，上网搜索师徒文，偶尔看到了网友推荐的《严师高徒》，一看之下，一发不可收拾，一晚上从头到尾，通篇读完，然后开始我在晋江第一次追文。
小寒说过，每一个作者笔下的角色都有作者自己的影子，而我却从莫晨的身上看到了自己的从前，呵呵，是不是说我和小寒其实还是蛮相似的呢，偷偷笑下。
从小学开始，一路磕磕绊绊，七分力气在小学排名前三，七分力气在初中排名前十，七分力气考入市重点高中，还是七分力气考入二流大学，仍然是七分力气工作赚钱养家糊口。不是对七分情有独钟，也不是吹捧自己聪明绝顶，七分，只因为惰性。
看到此文后有点羡慕莫晨了，如果没有陆先生出现，也许莫晨仍然会一路七分的活下去吧，就如现在的我。其实人的潜力到底有多少，没人说的清楚，大学军训的时候被教官逼着跑步，整整四千米，跑完了都以为自己在做梦，高中时被物理老师逼着背公式，一个月没记住的公式一晚上倒背如流，想想看，很多事情做不到，其实就是少了那么一个逼你的人而已。也许，能有个人偶尔站在背后狠狠抽我一顿，我也不会是现在的我了。
我承认，我是被训诫情节吸引来的，但看过的所有训诫文，我仍然觉得《严师高徒》才算是真正的训诫文。在我看来，真正的训诫文绝不是为了训而训，真正的训诫，就如周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。训诫不是调教，调教的目的是让对方顺从，难听点说是养成对方的奴性，而训诫的目的在于诫，即戒除错误。现代教育界一直也在呼吁惩戒教育的回归，曾听闻一个惩戒教育工作室的校长说过一句话，当我决定打一个学生的时候，我肯定，我在他的感情账户上的存款已经足够多，所以我打得起他。可见，惩罚的前提是爱，在《严师》中，无论是陆先生还是几位师兄身上，我读到了这种爱，虽然也许有点乌托邦，但我还是相信，现实生活中，我们也能找到这种爱。
几个主要人物，还是最喜欢莫晨，虽然这个小破孩性格最别扭，最能惹祸，挨拍最多，但还是无法抑制的喜欢他，看到他有时就像看到了从前的自己。也许不幸家庭的原因有无数种，但不幸家庭的小孩却无法避免的有着惊人的相似，刚上高中的我敏感，自卑，但却不自觉的表现的自负，冷漠，一次语文课上被老师叫起来回答一个关于古文的问题，吭叽的半天我也没说出来（其实是会的，就是站起来一紧张，吓没了），老师并没有责怪我，甚至没有不悦的表情，只是很平淡的说：“坐！后面的同学回答。”就因为这个，当时的我回去后将古文抄了好几遍，然后发疯了似的开始努力学习语文，成绩也逐渐开始提高。而随着我的成绩提高，老师仍然对我没有过多的关注，偶尔的表扬也无非是什么“很好”等语言，有段时间我甚至感觉自己真的挺失败的，直到有一次古文测试，我的成绩全班第一，卷子发下来，卷子上鲜红的七个字让我很丢人的当场流了泪：不愧为我的弟子。原来自己是那么的在乎！所以看《严师高徒》每当看到莫晨又在自怨自艾妄自菲薄的时候，心中就有点痛，我很了解那种感触，又有点气，气他太过敏感，自卑。然后也有点欣慰，都是如此走来，自己经历了，想通了，所获的又何尝不是一笔巨大的财富呢。
看到小寒的交流群邀请了，先感谢小寒，不过最近上□不太方便，就先不加了，以后有机会一定去叨扰，谨以此评献给小寒，希望小寒继续加油，相信有很多人都在默默的支持着小寒呢。