《无心青涩》静默枝

5、第 5 章

　　程菁走后，秋朝才真觉得，还伞的时机更不对了。
　　心里更是一阵莫名其妙的。多简单的一件事啊，想那么多干嘛，一想便是一阵莫名的恐慌与短怯。
　　秋朝拿着伞，穿徉在梧桐树下。望着梧桐树的叶子，怔怔的出神。眼里是那一副漠然的眼眸。似乎不是那么冷，而是那般的害怕寒冷。他好像把自己藏在了心里，又把一个冬天藏了进去。他不言不语，凝住了眼眸；还在行走，才不是一塑冰雕。阳光从他前面升起的时候，他是会消溶，还是现出本来的模样呢？
　　她的心间升起一片惆怅，惆怅着淡淡的怜惜。
　　风掠过耳际，似一阵低语，秋朝一阵地颤悚。

　　下午有一堂哲学课。他会去，她也会去。
　　老师的哲学，如他的年纪一般年轻，或者说是简单。在他看来，生活的哲学便是变化的哲学。哲学这两个字又不是那么的平易近人。所以他很少用哲学，喜欢说成是一种态度。秋朝也常在课堂上会心的笑，她觉得轻松！可是她也明白，她能在课堂上得到的是什么。
　　老师便曾说过：
　　“洒脱就是一样态度。当然你可以学会，但骨子里，你不是！”。
　　哲学课堂准是会让你刚有所得，进而再次迷失的。所以在上第一堂课时。他便这样强调：
　　“……我悲哀的发现。我只是增加着你们的疑惑，而不敢给你们一个答案。可是，我有我的态度！我相信，最后一节的哲学课堂上，我能给你们一个相对而言较为妥当的答案。它的问题是‘我的名字是？’”
　　“做个有个性的人，我相信你们。‘不查就不查！额就是对你不感兴趣！别以为三言两语就能调起额高傲的好奇心’我以有这样得瑟心态的学生感到自豪！”
　　……
　　祁梦羽也听到过这样的强调。他想到卖茶老人的纠结便揭示了老师的潜台词：
　　“到知道的时候，你们不必搬弄，我所讲出的、尚值得商榷的、所谓的态度，来锲而不舍的追问：‘大名？小名？这个，是那个问题的本原吗？名字有意义吗？你名字的意义是什么？答案会有时限吗？……’”
　　“就算问，那又是另一个问题了；就算问，我也无须回答了。其实对你们而言，那才是真的没有意义了。告诉你们，老师也是有时限的！……”
　　祁梦羽似乎总想在这节课上得到些什么，又仿佛总也没能得到，却已沉迷。一个问题接着一个疑惑，一个疑惑代替一个问题。它们的交接，似乎能给人片刻的喘息。
　　他就坐在这片刻宁静的港弯，只是呼吸。
　　甚至，可以安睡。
　　“在这个相对自由而平等的国度，唯一的歧视守则便是，打呼噜与梦游犯者，禁止睡觉！”

　　下午的课，祁梦羽来得很早；他在教室里睡觉，趴在课桌上。他不住在学校，下午的课也很早。
　　她来得也很早，秋朝。她来的时候，教室里只有两个人，祁梦羽趴着睡着了；一组的第四排靠墙坐着一个女生，捧着一本简•奥斯汀的《傲慢与偏见》遮住了头，书是秋朝看过的。那女生不只样子安静，而是气质。秋朝一眼可以认出她来，不过她们之间没有交集。那个女生与祁梦羽一般，甚而更添冷滞；她从不说话，却还会笑；她笑的轻淡，常对着讲台。她的名字叫季冬雪。
　　秋朝双手背在后面，手里握着那簇新的天蓝色的伞。她径直走向季冬雪的身旁，坐下，把伞放进课桌。季冬雪只是偏过头来瞧了瞧她，眼睛里闪现一丝疑惑。又自顾地看起自己的书。
　　秋朝好似故意没与她照面。见她把头转了回去，便四顾了一下。没事消遣，也在桌前趴下。
　　她一进来便看见了祁梦羽，见他在睡觉，便没去打扰。
　　她的心思似乎平静了许多，从操场上一路走来。她找回了自己，淡定，从容的自己。
　　伏在桌上，心显得清宁，很快便没了感受……

　　是季冬雪拍醒了她。她醒过来的时候，教室里坐满了人。大多都是熟面孔，程菁却不会在这里面。有时候，她倒真想把她给拽过来，可又觉得没这个必要。她可是有着鲜明的生活态度的！但还是想！
　　秋朝向季冬雪报以微笑，把目光移向了讲台。
　　老师叫什么名字，她倒真没留心去打听。她可不是为了那得瑟的态度！只不过，就算其他的有过自我介绍的老师，她也只是因为常看的课程表才记住了姓氏的，她不会把老师的名讳挂在嘴边，不太留意时，便不大能够想起。可程菁能记得清清楚楚，无论是高兴还是愤怒的时候，都会脱口而出的。所以她还是会下意识里把程菁所铭记的老师的名字刻进骨子里的！
　　她会记住这个老师，不会只是名字！
　　她想寻找自我的态度！绝不削足适履！
　　哲学老师的年纪不过三十，是一个有着优闲生活态度的人。一身黑蓝白条纹的短袖衬衫，领口白色，黑色极细，显出蓝色；一条深灰色的绸料长裤；脚下是一双墨绿色的休闲鞋。动作轻快而不失舒缓的韵致，语调明亮而富多情。
　　他款款而谈。不论下面是沉沉而眠，还是如痴如醉。他也如惯态波澜不惊！他说过的他的大幸与自由，对学生或许只是玩笑话。而对他，是说不尽的轻松。他不能对他的学生如此的不负责任，但这门课可以。而对他的本性，确是他的大幸。
　　祁梦羽竟仍旧睡着。在这个课堂上，确实也属平常。他没有朋友，别人也不会打搅到他。
　　秋朝稍一踟蹰，在笔记本上撕下一小块纸条；并拿出了那把天蓝色的伞。向着隔着一条走道的卓尘打声招呼，递了过去。季冬雪却不觉一直在看着。
　　卓尘打开纸条，上面清秀的笔迹写着“帮我把伞还给祁梦羽”的字迹却是被草草删掉了的。秋朝不知卓尘是否记住过这个名字。于是，紧接着在后头又写了一句：
　　“帮我把伞还给第四组第四排靠窗的同学。”
　　卓尘顿了一下，便把伞递了出去。并捎带着一句：
　　“帮我、把伞还给第四组第四排靠窗的同学”。
　　秋朝稍觉诧异，便不作他想。
　　季冬雪顺着传递，看向了祁梦羽。
　　祁梦羽握着伞，望向了这边，对着季冬雪的眼睛。季冬雪只一笑，便回了头，闪存在祁梦羽的心头一道美丽的风景。然后，祁梦羽看见了她身旁的秋朝。对视着她的笑，祁梦羽还以淡淡的笑。很快地转向了讲台。
　　老师似乎也在淡淡的笑。那一笑，淡的稀薄，薄的如雾似风，却能缭绕心峰；那一笑，轻却逸美，美得如痴如醉，倦恋不舍轮回。
　　突然，一个晴天霹雳让祁梦羽回过神来。
　　教室里兀自犹有悸动。又是一个惊天的炸雷。
　　秋朝与季冬雪都不禁有些瑟缩，靠在了一起。老师也止了课，静待着。雷声过后的，倾盆大雨！
　　雨水着地有声，天上兀自雷声滚滚。只是闷雷声远，少了恐惧。
　　秋朝与季冬雪相视一笑。为刚才的害怕，也为还回去的伞。

　　下课的铃声响起。大家拥挤在走道上，却没有人显得着急，或者还有人流露出观赏的心态。这或许便是这堂教室里特有的学生了吧。其实，直到晚上都是没有课的。若是不想浪费这一段大好时光，午后便不必来了。
　　秋朝与季冬雪同行。暴雨停得很快！乌云散后，天放得亮了。只是兀自飘着雨丝。祁梦羽还被挤在门内。看见她们走来，只觉得眼光无处安置。
　　眼见无法出得教室，她们也停在了门前。秋朝走近前来，想跟他说声谢谢。他却伸出了伞。不知为何，他觉得手里握着伞这般站着，十分地窘迫。
　　秋朝还是一阵呆！回过神来，便接住了伞。这下祁梦羽没有从她的眼前走掉。她却希望，还是走掉的好！
　　“我送你一程吧！”她是对着季冬雪说的。她也莫名。
　　人群散后，她与季冬雪并肩走出教室。蓦地回头，似乎看见一抹收敛的笑意。她好像也有笑，不过忘了捎带一丝谢意。