《随兴评述录》墨论

2、厦门大学“精英化”教育北大“蓝领式”教育

　　厦门大学把高尔夫加入大学必修课，引起一阵轩然**。厦门大学校长给出的解释是：“为了给社会培养精英化人才。”那我们不由会问：“精英就一定要会打高尔夫吗？或者说，会打高尔夫的都是精英吗？高尔夫和精英教育有什么必然联系吗？”为了13亿人解决吃饭问题的袁隆平是精英吧，证明哥德巴赫猜想的陈景润是精英吧，诺贝尔奖得主杨振宁，丁肇中是精英吧！可是他们都会打高尔夫球吗？难道说他们不会打高尔夫就不是精英了吗？我想要求大学生学打高尔夫，就像以前英国的贵族一定要学会骑马一样，或许，所谓的“精英化”教育被称为“贵族化”教育更贴切吧！北大副校长“北大就是为了给社会培养更多的蓝领式人才”的话语犹在耳畔，这就似乎使我们大学教育的定位陷入的迷茫的境地。是“精英化”还是“蓝领化”？或许我们可以从国家的政策中看出一点端倪。现在我国的“大学生村官计划”正进行的红红火火，体现出让大学生深入基层，切身体会真实的基层生活，利用先进的科学知识，帮助农民富起来，是国家和社会的深切愿望。我国还是发展中国家，我国的国情要求我们的大学培养更多的建设性人才。会打高尔夫的‘精英’不一定会使我们的国家更富强，而蓝领式人才却一定会让国家这列火车跑的更快。我想，无论是英国会骑马的贵族，中国古代会斗蛐蛐的士族，还是现在回打高尔夫的所谓精英，都不是我国现在需要的。国家这台机器的拼装，需要的是螺丝丁，所以说，生产更多的螺丝丁才是当务之急。