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1、第 1 章 ...

  •   第一章
      柳陌又站在了这扇门前。
      此时正是十二点,教学楼中一片寂静,只有不知疲惫的知了,还在一声高、一声低的鸣叫。柳陌擦干额头上的汗水,调匀了刚才因为一路小跑而变得急促的呼吸,抬手敲了敲门。
      “请进。”里面传来低沉沉的声音,这声音虽礼貌,却不乏冷谈,柳陌推门而入。
      这是一间极其简单的办公室。屋中只有一张办公桌和两把椅子,桌子上摆放着一把茶壶、一只茶杯,一只黑皮包和一瓶插着钢笔的红墨水,此外,便是五叠厚厚的作文本。窗边的椅子上坐着一位男老师,白衬衫,黑长裤,衣着简单、整洁而又死板,就如他这间办公室一样。他的脸色苍白,而苍白的脸上却戴着一副黑色的、硕大的墨镜,就如一个骷髅上嵌着两个黑洞洞的眼窝,说不出来的阴森和恐怖。更奇怪的是,他竟然逆光而坐,这使得他的面部显得更加阴暗。他就像是一具僵尸,给人一种冰冷、凄凉的感觉。这间屋子,和屋子里的主人一样,都是那么的死气沉沉。屋子里唯一有生气的东西,便是放在窗台上的那盆茉莉花。此时,它已经绽放,那小而洁白的花朵,散发出沁人心脾的清香。
      男老师指了指对面的椅子,柳陌就在那上面坐了下来,她熟练地取出一本作文本,清了清嗓子,开始读道:“《父亲》,父亲的背又驼了……”
      “停。”男老师果断的止住了她,“把‘又’字改成‘更’字。”柳陌提笔就改,她已经习惯了对老师的服从。老师对文字的极度敏感,在很早的时候就让她信赖不已。
      改毕,她又读了下去……
      文章读完了,男老师沉思了一下,说:“写上:如果文章词句不准,不典雅,就如登台表演时没有拉上裤子拉链一样。”
      柳陌脸一红,但还是写上了这句话。她知道老师写作文批语的风格:短短一两句话,就如一把匕首。准确而果断地插进要害部位,只是那么一下,就让你不得不痛,又不得不在痛中思索些什么。她还记第一次作文讲评课的情景:当作文本发下来的时候,全班同学几乎都被那只有缺点,没有优点的评语“刺痛”了。有的人当场哭了,更有人破口大骂。老师只是静静地站着,充耳不闻。从那时起,每一次写作文,同学们都小心翼翼的选材构思、遣词造句,生怕被“刺痛”,但每一次都一无例外的“刺痛”了,只不过“刺痛”的层次在一步步“升级”。就在这一次又一次的“刺痛”中,同学们发现,自己的写作水平正在迅速提高。
      而柳陌,是唯一一个没有被“刺痛”过的人。她的作文没有评语,只有分数——全班最高分。尽管老师从来不问作者,柳陌也从不读,但在作文讲评时,老师总是说:“柳陌,把你的文章给大家读一读。”
      写毕,柳陌又拿起第二本、第三本……
      窗外的喧哗声渐渐压过了嘶哑的蝉鸣声。柳陌批完了第十本作文。她看了看腕上的手表,一点二十五分。于是,她站起来,轻声说:“章老师,快上课了。”
      章老师也慢慢地站了起来,柳陌走过去搀住了他,两人共同走出了办公室。
      这所全省数一数二的重点中学有两幢教学楼。柳陌所在的高二(1)班在南楼的二楼,而章老师的办公室在北楼的四楼。两人要走过一段很长的楼梯,经过一个宽阔的操场。北楼是一幢旧楼,楼梯已经残破,柳陌一边小心地选择落脚的地方,一边提防着那些横冲直撞的男孩子。尽管这样,她还是被一个跑着上楼的高一男生撞痛了肩膀。柳陌连忙摇了摇头,示意他什么也别说,然后若无其事地向前走去。肩膀很痛,但她扶着章老师的手并没有放松。
      操场中间,一群高三的男生正在踢足球。柳陌皱了皱眉头。每次,她最怕经过这里,既怕那个飞来飞去的黑白“炮弹”击中了自己,又怕这背上有号码的“坦克”们撞倒了章老师。因此,她本能的加快了脚步。好在一切都没有发生,他们平安的走过了“危险区”。
      到了南楼,气氛就好多了。南楼是一幢竣工不到两年的教学楼,一切设备都很齐整,楼内宽敞明亮,很有高等学府的气派。直到此时,柳陌才长长地松了一口气。她扶着章老师进了教室,走上了讲台,然后回到座位上。她的口很渴,肚子也因为午饭吃得太急而隐隐作痛。她习惯地按了按腹部,默默地拿出语文课本。铃声响了,章老师低沉沉的说了生:“上课!”
      “悲观主义是情绪的产物,乐观主义是意志的产物。——法国哲学家阿兰。”

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