《三（1）班的那个孩子》恍如梦寐

1、随笔

　　初来三（1）班，很快就注意到了这样一个小男孩，一副黑框眼镜总是耷拉在鼻梁上，眼神飘忽不定，像个小老头般。
　　第一次注意到他，是在晨读课上，同学们都在放声朗读，唯有他的语文书，依旧安静的呆在书包里。我上前提醒多遍，他才慢吞吞地拿出语文书，开始敷衍式的朗读。一旦他发现老师不在注意他，就又开始不安分起来，简直是花样百出！这第一印象自然是不佳。我心里默默地想：但愿他在我的课堂上可别出些什么状况才好！
　　然而，当我真正的开始执教我的第一堂课《我应该感到自豪才对》时，徐天辰的表现，真是让我刮目相看！在我讲到骆驼的驼峰，是用来贮存养料时，徐天辰立马说道：“老师，我觉得骆驼的这两个驼峰是病态产物！并没有多大的用处，因为文中也说道，这是两个肉疙瘩，疙瘩这两个字都是病字头，这不就是说这两个肉疙瘩是有病的吗？”听了这话，我惊讶于他的细微观察，独特的想法，虽说结论并不正确，但却也说的有理有据，条理清晰！而后，我向他更清晰地说明了驼峰的用处，这才满足了他的求知欲。
　　而后，在《水上飞机》这一课中，为了引出课题，执教老师展示了不同功能、不同类型的飞机图片，徐天辰都能一一说出它们的名字，在课堂上，发言十分积极！看样子，科普类的知识，是他的兴趣所在！真是个擅于发现，乐于探索的孩子！
　　每一孩子都有自己的优缺点，教师要有一双擅于发现的眼睛！一堂精彩的语文课，要注意讲到孩子的兴趣所在，吸引孩子的注意力！这样的语文教学，才能使孩子感到快乐！否则，就显得过于的枯燥乏味。