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3、潘悦和田微微 ...
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转到8班遇到田微微后,彦小童自然走到哪都是和田微微一起。按别的同学的说法是,焦不离孟,孟不离焦,形影不离。
以前班级的那几个好友都有她们自己的固定的伙伴。她也乐得和刚转学来的田微微一起。
彦小童本来也不是那种特别黏糊人的人。和田微微从没懂事的小娃娃就一起玩到小学毕业,感情自然是好得没话说。许久没见,然后还在一个陌生的新班级,对田微微有种相依为命的感觉。
田微微刚转学来,除了彦小童,没几个认识的,自然也是到哪都爱带着彦小童。
彦小童给很多人的感觉都是,话不多,爱笑,安静,淑女,害羞等等。但绝对和活泼开朗这些扯上边的。就连以前原班级4班和她相处两年的同学,甚至她在4班最好的两个好友也觉得她挺内向的。
田微微给人的感觉也是挺安静的那种女生。和彦小童个性差不多。但比彦小童话多一些,活泼一些,爱闹一些。虽然有很多的一些,但两人走在一块,让人立刻明白两人怎么会成为这么好的朋友。
两人凑在一块的时候,总会让别的同学看到他们所属个性之外的表现。不禁感叹原来个性也有负负得正的时候!
不知道是从小就认识,感情特别好,很多别人不知道的相互都知道,熟透了,所以没有什么顾虑。还是因为真是负负得正。两人一起的时候,感觉就不那么安静了。时不时还会大闹起来。相互追闹着,跑满整个教室。
后来,同班同学也就习惯了她们两个时不时的反常之举。也不会像第一次见到她俩亲密拥抱就呆住了。
因为田微微是外膳内宿生。说是两年之后再次搬家,离Z中很近,走路只需要10分钟。这也是她为什么会从S中转来Z中的原因。
离家近,她父母也乐得让她回家吃饭,毕竟初三了,学校的伙食不好,怕营养跟不上。
所以,即使平时再怎么形影不离,吃饭的时候,彦小童还是得自己一个人去吃饭。一个人回宿舍。
她又不能总找以前班级的那两个好友。
后来慢慢和坐在自己后面并且和自己一个宿舍的潘悦熟悉了,两人便开始结伴吃饭
Z中的座位安排都是单人单座。教室足够宽大是原因之一。为了让老师能够充分照顾到每一位同学,Z中每个班安排的人数也不多。人数不多便也是安排单人单座的原因之二。当然,这样做,还能防止男女同桌而出现的早恋现象。按田微微的说法,Z中可真够BT。
单人单座的缘故,让爱闹的潘悦只能骚扰自己的前后桌。然后自然而然地和前桌的彦小童熟悉起来。发现现成绩好,乖巧的彦小童在很多方面和自己喜好一样,就更加喜欢和彦小童一起了。
后来,彦小童和田微微的两人行便变成了加上了潘悦的三人行。田微微经常往彦小童的座位跑,所以自然也和潘悦熟起来。
有时彦小童有事,便看到田微微和潘悦一起去小卖部或者是去厕所什么的。或者田微微有事,彦小童便和潘悦一块。
潘悦本来就是人缘极好的人,加上性格活泼开朗,朋友很多。可能是从小就没了父亲,单亲的家庭让她从小就独立惯了,或者是她朋友大多是别班的缘故,没和彦小童一块吃饭、回宿舍的时候,都是一个人进进出出,也不觉得有什么。
后来潘悦和彦小童熟悉起来,发现他们宿舍只有她们两个是一个人吃饭、回宿舍,也许是因为产生同宿舍的感情还有前后桌的感情的原因,两个便开始一块行动了。有时潘悦也会带着彦小童和她朋友一起吃饭。
田微微按学校的规定也是要内宿的,即使中午不在学校休息,晚上还是必须要留在学校舍里的。但和彦小童不是一个宿舍。彦小童是3楼和4楼的转角的混合小宿舍305。田微微则被安排在4楼409宿舍,也是四楼最东边的大宿舍。
总之三人相处起来倒也没有别人说的那种弊端。都是彦小童和潘悦等着田微微一起吃早餐,然后一起去教室。下晚自习也是这样,一起回宿舍楼,偶尔会一起去吃夜宵。除了特别的情况外,3人都是一起行动。
潘悦爱闹,总会给彦小童和田微微她俩讲笑话,惹得她俩捧腹大笑。潘悦还总该联合田微微一起起闹彦小童,看着彦小童无奈、丧气的样子,一起哈哈大笑。有时潘悦还跑去和男生玩闹,所以总能给彦小童和田微微讲一些男生的八卦。
三人当中,彦小童学习最好。田微微属于中上成绩,但是潘悦相对就差一些,但是能进入8班成绩也不会差到哪去。
通常,潘悦会缠着彦小童给她讲解不理解的题目,一边不停地问“为什么”、“这里为什么要这样”等等,等到彦小瞳清清楚楚讲明白后,才做恍然大悟状说“哦哦,原来这样啊!”有时田微微也会围在一边跟着听。
问化学题的时候,经常会碰到彦小童也不知道的,她们偶尔也能讲出一些思路来。实在没结果,通常是潘悦扎到男生堆里去问,然后回来再一起讨论。
彦小童比较有细心、耐心,讲解的时候思路也很清晰,估计潘悦不懂得地方更讲得仔细。以至于后来了解潘悦后,潘悦一问问题,不用问便能知道她不懂的地方,讲解的时候一针见血,省了潘悦的“十万个为什么”。
为此潘悦可怜兮兮地说“童童,怎么办?我离不开你了。你可不要嫌弃我,抛弃我哈!”害得彦小童和田微微又一阵笑。