《信声》良辰已至

2、第 2 章 真正心

　　真正心理压力是在初中。
　　其实我以前并不爱学习，是完全不爱学习，因为我懒得写作业。
　　一般解题过程之后不应该有个“答：”吗，我一般在后面就写“是”或者“不是”。幼儿老师是说我懒，我确实也不勤快，但是把体感再抄一遍那不是脱裤子放屁吗？
　　初中的时候，准确来说是初一到初二的上学期，我总因为不爱写作业而被找家长。数学老师讲的不清晰，脾气还差，物理我根本学不明白，英语是天书。化学生物还可以，因为我对实验之类的还挺感兴趣的。
　　刚从小学心高气傲的升到初中，我发现好多人都很心高气傲。
　　在和同桌胳膊战斗一番之后，我才知道真的有人不当人。
　　只记得被肘的时候很疼，也很没面子。全班都知道那个傻b肘我，但是老师也跟窝囊废一样不给我换座位。
　　其实老师也是好老师，但是当班主任太差了管不好学生，我并不是很喜欢只会讲ppt的老师，没意思。
　　写板书的时候让我感觉想在听故事，学得很快（感谢我高中的老师都很负责）。
　　那个男生没事儿就打我，音乐上那个老师说：“打女生算什么本事？”他就没动过手了那节课。其实我还挺喜欢音乐课美术课的。
　　当时我不会唱歌我就唱那个刘三姐的山歌，全班都笑了。或许是嘲笑？但是我确实只会这一首了。
　　掌声响起在表演之后，其实这在我预料之外，因为我都觉得土，但这至少是初中第一次有人给我掌声。
　　初中跑操，也是一直在排挤，我当时好像站在第二排，因为个子不矮。
　　但是那个恶心人的东西（不是个东西）一直在那骂骂咧咧的让我滚远点，其实心里很难受。没人帮我说话，因为班里绝大部分男生都很恶心。
　　这个人恶劣之处数不胜数，借女同学手机看y色网站，上课看小说（自己打印那种，真有钱啊），上课偷吃被老师发现的时候，老师说“也不怕把自己噎死”。他敢当面骂老师。
　　其实我也理解老师为什么管不了，义务教育不能让小孩而退学，真的很无奈，外加老师也有不能说的秘密。
　　但是学校不就是教书育人？教书有，育人在哪里，那是出生！！！
　　其实他欺负我的事情，我跟家里讲了，他们说“为啥就欺负你不欺负别人呢，你好好学高中考出去不就好了？你考试考好一点就能离他远点了。”
　　可是就算我考走了，他还是在一个班里学习，我很好奇为什么他上课睡觉偷吃看小说，物理学的还那么好。其实真的很不公平。
　　但是起码我做到考到第一排了，因为进步最大的坐第一排，我感受到了学习的快乐，吸收知识的快乐，那是我初中为数不多心理平和的时光，第一次知道学习好有点作用（也和换座制度有关，我也不知道是不是班主任想到考到前面就不用和答辩坐一起了）。