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16、孤注一郑   “娃娃 ...

  •   “娃娃!你家里人打电话让你拿手机去查高考成绩。”

      正当我沉浸在复读的专注时刻时,副班的一句话,让我如梦初醒。

      今天是查高考分数的一天。我嘟了嘟嘴,心想,反正都复读了,第一年的成绩也没啥关系了。

      当我打开页面查完分的那一刻。我揉了揉眼睛。

      “我的妈呀!我过线了!”我惊呼了一声。

      虽然仅仅过线了十几分。但是足够我去上一个公办的本科了。

      这一刻我的心动摇了。我突然有点不想复读。了。

      我立马打电话告诉妈妈和外婆这个惊天的消息。

      她们也愣住了。

      机构里老师和班主任也都愣住了。

      但是他们依然跟我说,让我留下来,保证我明年能上更好的学校。

      一边是老师的重视,一边是可以直接上公办本科的出口。我陷入了思想斗争。

      我听不进去任何知识,也练不下去琴,更无心唱歌。

      晚上躺在床上。娃娃和麦橗又吵起来了。

      娃娃:“再复读一年好辛苦,也不知道政策会怎么变。中专能直接上公办本科已经很好了,知足吧,虽然是二本,但也不错了。”

      麦橗:“可是这个机构的班主任和老师们都对我很好。我不想走。而且我有预感,我第二年能上更好的学校。我觉得值得。还能结交这么多优秀的同学。”

      娃娃:“可是这要浪费掉一年的青春,而且在这一年里什么都是未知。压力很大的!”

      麦橗::“……”(陷入了沉思)

      第二天,我做出了一个惊人的决定。我决定放弃高考填志愿。继续复读。

      所有人都惊呆了。他们惊叹我的毅力。也惊叹我的勇气。

      我就像没事人一样。继续复读。更加专注的学习。因为我知道我堵上的是明明可以第一年上岸的出口。

      那么第二年我一定要孤注一掷。去到更好的地方。

      所有的同学,看我的眼光开始不同了。他们会和我友好搭讪。甚至帮我讲解题目,哪怕我基础薄弱。

      这件事情很快也惊动了校长。

      有一次我一个人吃午饭。校长走过来说:“感觉在这边怎么样?”

      我:“挺好的。”

      他:“有什么困难可以跟我们说。”

      我:“嗯嗯,好的。”

      或许他是有急事,很快就去拿着文件离开了。

      接下来的,班主任和小课老师开始更加注重我了。

      娃娃和麦橗也有好一段时间没有吵架了。

      或许她们也被我的勇气打动了?选择了暂时安静?

      一个月很快就过去了,在这种高强度的学习下,我感觉时间过得超级快。一闭眼就到了第二天。

      在这一个月的补习中,我的理论知识和钢琴都有了不小的进步。每次看成绩时,我不再畏畏缩缩,因为我的成绩有了很大的提升,再也不是倒数的那几个了。

      就是声乐依然还是没有很大改变。声乐老师安慰我,或许是我以前方法不对,现在刚改走上正轨。

      但是我能明显感觉到她的焦急。

      她拎着我去了声乐主任那里。

      我听到她几乎是哭求的声音:“帮我看看这个孩子吧,我也不知道为什么她在我这里,和别的小孩的声音不一样。她唱美声我总是感觉怪怪的。”

      声乐主任:“你下午把她带过来。”

      于是下午我被带到了声乐主任的办公室。

      不愧是主任,教室比我老师的大多了,兴许是空调温度太低了,我感觉好冷。我忍不住瑟瑟发抖起来。

      他:“你别紧张,你现在就像病人,我是医生,有问题我们解决问题好吧。你这样紧张唱不出来,我怎么给你治病?”

      我害怕的哭了出来。

      这天我什么也没唱,跑回我自己的声乐老师办公室里蜷缩着,我:“老师,我害怕!”

      然后就哭的泣不成声。

      她慌忙极了,或许是被我这副模样吓哭了。她:“怎么了?”

      我:“他好凶,我不要上他的课!”

      声乐老师:“他只是性格有点着急,没事没事。我会跟他说的。你先擦擦眼泪,平复一下心情。”

      第二天我又被带到声乐主任那里了,这次他主动跟我道歉,他温柔了很多。

      他:“昨天的事是我态度不太好,你别哭。我就是听你唱一下,看看什么情况。我们也是想办法给你提高分数。”

      于是我在他耐心的鼓励下,开始唱出声音了,虽然有些发抖,但整体还是能听的。

      他听着听着感觉有点不对劲,说:“诶不对啊,这孩子怎么声音你老师跟别的小孩的声音不一样呢?”

      “完了,这好像是个民嗓,给她跟错老师了,应该让青老师带她。青老师是教民族的。”

      声乐主任把我带到声乐老师面前,说:“这小孩原本不是该给你的,不好意思,这孩子确实不应该唱美声,应该唱民族。现在我要给她换老师了。”

      声乐老师听到后愣了一下,站起来了,她眼眶瞬间红了,我知道她也舍不得我,我也哭了。

      声乐主任说:“哭啥呀你们?我这也没办法,这孩子跟你学不合适。”

      声乐老师:“没事没事,只要能提高她的成绩,不跟我学也没关系。谢谢您了。”

      声乐主任把我带到了青老师那里,说是把我给他了,然后就匆匆的走了。

      青老师听了我的声音后,笑着说:“嗯,对味了,你确实是我的学生没毛病。你以后就跟我好好学,我会提升你的成绩的。”

      后来听寝室里的同学说,这个青老师挺厉害的,机构里就这么一个民族声乐老师,并且这个声乐老师是当时校长去另一个城市磕头求他来这里上班的。

      青老师原本不想来,但是被校长的态度感动了。

      在他的教学下,我声乐进步了不少,考试的时候,其他老师也都对我称赞。说青老师教的好。

      又是一次周考,我的成绩一下子到了年级中游。

      我开心的笑了,同学们看到我也会夸赞我。这让我更加坚信复读是正确的选择。

      没过多久就迎来了放假回家一天的周末了。这个机构规定学生一个月回一次家。

      回家的时候,我第一时间拿起手机,登上QQ。打开朋友圈,我看到了迭戈发的朋友圈,他考上了珊山大学。是个一本。

      这一刻,我的心情复杂,我很开心,为他感到骄傲自豪。但是又有种莫名其妙的失落。不知怎么了,我感觉鼻尖一阵酸楚。

      想到我今年没有和他一起上大学,就产生了失落感。

      于是我点开聊天框,给他发了一句:“看到你考上大学了,恭喜你啊!真棒!”

      他几乎是秒回:“你考到了哪?”

      我愣了愣,原来他也有在意过我,我:“我今年复读了。你先去上大学吧!等明年再告诉你我的好消息。”

      他:“好,加油。”

      我:“诶对了,你有微信吗?”

      对面迅速发来一张微信二维码。

      我快速截图,用微信扫描后,加上了他。

      他也几乎是秒通过。

      我点开了他的微信。朋友圈里,只有几个图文。

      是他买的专辑,这些专辑都是他曾经跟我说过,并且给我分享过的。他说他特别喜欢。

      他的微信名是“未完成”的英文。

      我看到这些有种莫名的安心与温暖。不知道为什么。我觉得我和他离得越来越近了。

      不是距离,是心越来越近了。

      我依然每天把他的照片藏在枕头底下,他知道了后:“受宠若惊。”

      我开心的笑了。我觉得这个男孩原来也有这么可爱的一面。

      但是美好的时光总是短暂的。很快我就回了机构,上交了手机。接下来的一个月,我要继续度过没有手机的日子了。

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