《她身体里的战争》月映春禾

14、温馨的时光 地理老

　　地理老师是个瘦瘦高高的中年男人，他说他在这个机构很有名望。

　　他讲课的风格深受同学喜欢。但是我觉得太抽象了，我听不懂。因为我基础薄弱。

　　但是他特别喜欢关注弱小。

　　尤其是我这种基础极其薄弱的，每次上课他都会点名我，但是我都回答不上来，我的经典回答语录：“我……不知道。”

　　他：“下次没听懂就在课堂上，大声的说出来，我会给你再讲一遍的。”

　　对于我这种非常社恐的人来说，这不亚于给我公开处刑。我最害怕的就是我胆怯发抖的样子，被其他同学围观和异样的眼神。

　　我颤动着嘴唇发出类似于低喘的声音：“好的……”。眼神带着一只受伤的小羔羊一般都害怕的眼神。

　　于是每次地理课就成了我的苦难课。每一分钟我都犹如坐针毡，每次他说：“好！接下来提问。”说到这他语气总是非常激动，像是在：捕猎。

　　我感觉把头深深的埋下去，腰弯起来，生怕他提问我。但是他总是能看到我。

　　他：“娃娃，你来回答一下这个问题——喀斯特地貌特征最明显的是哪个高原？”

　　这个时候我身体瞬间切换成了麦橗模式，装成非常平静的样子，说了一句：“青藏高原？喜马拉雅高原？”

　　因为我真的只知道有这两个高原。别的我也编不上来。

　　可能是答案过于离谱，全班都在哄笑。连老师都忍不住笑了。于是这时候娃娃的心里翻江倒海，她忍受不了这种异样的眼神。麦橗却看上去很淡定。

　　于是老师说：“娃娃，你能不能不要回答那么离谱？你再好好想想是什么？”我想不出来，于是沉默了好久。

　　脑子里娃娃和麦橗争吵起来了。麦橗：“就是青藏高原。”

　　娃娃：“哎呀说不定是错的，别再说了！丢脸一次还不够吗？你还想再丢脸一次吗？。”

　　后来老师说：“好吧，是黄土高原。坐下吧，娃娃，下次好好听课，我记住你了！我会经常点你名字的！”

　　娃娃故作镇定的坐下来，哦不对，准确来说，应该是麦橗故作镇定的坐下了。

　　坐下后娃娃：“太社死了，怎么这么丢脸……”

　　麦橗：“丢都丢了，能怎么办。”

　　娃娃：“啊啊啊啊啊，以后要被人笑死了。你怎么这么笨！”

　　麦橗：“没办法基础太薄弱了，听什么都像在听天书，我已经很努力的在记住那些从未听说过的知识点了，倒是你天天不学习，就指望着我帮你记，上课你都发呆。”

　　娃娃：“呜呜呜呜呜呜呜呜。你快点进步啊，不然大家都看不起我，他们会嘲笑我的。”

　　麦橗：“……”

　　于是我很努力的记住每个让我感到吃力的知识点，时间久了，总会有进步，但是依然改变不了底子薄弱的事实。

　　但是室友总是安慰我，说：“有进步就是好事，每个人起点不一样。只要在进步，就很棒了。”

　　我感到很幸运，能和她们在一个寝室，像亲姐妹一样。我是个独生女，第一次感受到同龄人的关怀和欢乐。

　　历史老师，是个比较佛系的人，他讲课总有种漫不经心的感觉，可能是上了年纪了，他还爱吹牛，说自己会算命。看的可准了。

　　政治老师是个很认真但是又很高冷的女人，但是又很真实，她说她不喜欢上班，很痛苦。并且她刚刚失恋。

　　她：“你们要好好学习知不知道啊！不好好学习就只能去大专找女朋友啦。”

　　她：“女孩子们，你们要好好读书，这样以后能避免找到渣男，像老师一样遇不到自己的白马王子……”

　　“哈哈哈哈”班里同学都大笑。

　　数学老师很幽默，他数学很好。所有同学都挑逗他，说：“老师您好帅，老师您那么厉害，是麻省理工毕业的吗？”

　　他会笑着说：“我不是麻省理工毕业的，我只是去过一段时间。没办法呀，长得帅不能当饭吃呀，我赚点钱还没有抖音直播间里的黄毛多，没办法，我要面子呀，拉不下来脸面。”

　　有时候，上数学课睡觉的人多了，他会说：“哎呀，你们都说我长的帅，我都长这么帅了，你们怎么没人听我的数学课啊？你们看看我行吗，就当是为我学的。不要某些人下次又考零蛋喽！”

　　语文老师是个地中海中年男人。大家都叫他“老叶”。

　　他也很幽默。但是面对大家写的作文时，他很头疼。

　　他总是说：“你们能不能写点能看懂的。我们是法治社会，咱能不能写的三观正一点，政治立场要正，你们这有的人是要反社会吗？知道大家压力都大，但是咱这是要写高考作文的，大家能不能不要这么偏激。唉，你们这现在的小孩，真让人头疼呀。”

　　我们以为他是个很严肃的人，直到他有一次说：“我上大学时，抢过别人的女朋友，后来毕业了，我的女朋友又跟别人跑了。唉！不过我现在和我的老婆感情很好，我感觉很幸福。人要知足，你们以后也要知足常乐呀～”

　　班主任是个很干练的中年女人。大家都喊她：“经理。”她每次都表示很无奈。她：“你们又要干什么？不可以让任课老师带你们看电影哦～要好好学习。”

　　不过很可惜，我不学英语，我学日语。日语老师是个微胖，但是很可爱的中年妇女。我很喜欢她说话的样子，感觉像是在撒娇。但我实在不喜欢她布置的作业。每节课都要听写，我基础太差，总是完不成任务。不过她很温柔。每次都笑眯眯的说：“娃娃，你要努力喽，比上次有进步。”

　　不过有时候我太累了，熬夜背不动单词了，第二天听写的情况很糟糕。

　　她会说：“娃娃，你怎么回事？最近状态不好吗？要抓紧补上进度哦。”

　　说实话，这是我最喜欢的老师。让我更加有动力学习。所以在这几个月里，我进步最大的就是日语，大到我都不敢想象。

　　班主任虽然不教我英语。但是对我的学习状况也很关心。于是我感觉在这个机构里非常的温馨。

　　偶尔会看到那个前台的雯文。她总是笑着看着我。我也笑着看着他们。

　　我觉得或许这就是教育的意义吧。

　　没有老师把我当成残疾小孩。无论是心理还是智力。他们总是关心我的情绪和薄弱点，对此展开研究提升。

　　没有攻击和指责。这让我虽然学习上有压力，但是总是温馨充满动力的。

　　包括室友的鼓励。我感受到在原生家庭里无法获得的安宁与温暖。我多想时间能就此停留。

　　娃娃：“我感觉压力好大，但是我好开心。”

　　麦橗：“我也是，我好喜欢这些老师和同学。”

　　娃娃：“我不想离开这里，我不想高考。”

　　麦橗：“我也不想。他们就像家人一样。”

　　寝室里，星欣有时候会和我说起她的爸爸妈妈。还会和我说她的情感经历。

　　我看到她照片里的爸爸妈妈，很有爱，很慈祥。那一刻我好羡慕她。

　　航航总是说她要考A大学，那是她向往的城市。她总鼓励我们一定也会考上我们理想的大学和城市的。

　　有一晚。一点多了，灯光还亮着。他们都坐在床上拿着小桌子奋笔疾书。我也摊开我的书桌。在台灯的光照下，奋笔疾书。

　　此时在枯燥的题目。在我的脑海里都能绽放出花朵来。总感觉不到困。

　　只有她们催我睡觉的时候，我才会不舍得睡觉。

　　有时候我都舍不得睡觉，偷偷看着他们睡觉时的模样。因为我知道，闭上眼睛，就会少一天。