《走出旧门》晚来的李老师

4、全校播音员选拔 进入镇上读

　　进入镇上读初中的这几个月，学习的节奏非常快，日子在紧张的课程和诸多的作业中摩擦前进，每天固定流程：早自习－上课－食堂吃饭－回教室上课－食堂吃饭－晚自习。

　　我将所有的精力都集中在了课业，原本以为初中三年就会这样按部就班地执行下去。直到一张选拔海报出现在教学楼，打破了平静。

　　学校首次筹办校园播音站，也是自建校以来的第一次创新尝试。

　　招新海报上注明此次面向全校招新，不限年级，初一、初二，高一、高二学生均可报名参加，公开选拔播音员，不限经验，不限年级，只要热爱，敢于尝试，就可以报名参与。

　　海报前围满了好奇的同学，大家热烈讨论着，有人跃跃欲试，有人纠结犹豫。我看着那张海报，心里也出现了一个念头。

　　一下午都在纠结，放学铃声响起，我终于鼓起勇气，拿起笔写了报名表交到班主任的办公室。没有告诉任何同学，也没有过多的期待。

　　我只是想给自己一次机会，至于能不能选中，那就看缘分了。毕竟这是全校选拔，甚至还有高年级的同学竞争，一定非常激烈。

　　晚自习课间，大家都在小声讨论着稿件，原来班上好几位同学都报名了这次的播音员选拔。这个学期，我们语文课正在学习《乡愁》，这段时间，每逢早读，整个初中部的楼道都会被这篇文章席卷，蔓延。几乎所有的班级都在齐声诵读这篇内容。

　　余光中的《乡愁》

　　小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
　　长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
　　后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
　　而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

　　语文课上，老师带我们一遍遍品读体会，拆解每一个意象、意境、情感，牵动了每位同学的心弦。恰逢学校要举办首届播音员选拔大赛，消息一经传开，几乎报名的几位同学都盯上了《乡愁》，想用这篇稿件去比赛。

　　一时间，《乡愁》变得炙手可热，大家都认为选择时下最火的篇章，才是最保险的参赛选择。

　　我看着身边很多同学都在追捧《乡愁》，一时间也颇为动摇。可是研读几遍，越发觉得自己并不适合这个稿件。我的声音不算深沉，也没有历经人生的沉淀感，无法还原《乡愁》中的悲怆与绵长的思绪。每次尝试压低声音，都觉得特别的违和。

　　哎……一时间没了主意。

　　这天晚自习，我走在楼道，抱着语文书，正准备往教室方向走。刚拐过楼梯，就迎面遇到了冉老师。

　　冉老师是学校资深的语文组老师，日常都是专门带中考冲刺的。

　　她为人也非常宽厚温和，很知性，学生们都很喜欢她。我下意识想去问问她的想法。

　　于是我停下脚步，鼓起勇气向冉老师打招呼。

　　“冉老师，我想报名校园的播音员大赛，目前不太确定要选什么稿件，现在班里好几位同学都在读《乡愁》，大家也都建议我选这首，您觉得我的声音适合《乡愁》吗？”

　　“你读两句，我听听。”冉老师

　　我轻声读了开头的两句。

　　冉老师摇了摇头说“我不建议你读《乡愁》，你的声音、气质和这篇文章并不匹配，虽然乡愁的传唱度很高，人人喜欢。但不是传度高的就一定是适合自己的。

　　“《乡愁》需要有一定人生阅历的人去读，情绪有悲有喜，要有转折，还要表现出历经人生的沧桑感。”

　　“你的声音清脆干净，是少年的积极。换另一首吧，何其芳的《我为少男少女们歌唱》。”

　　“这首诗朝气蓬勃，热烈积极，全篇内容是描写青春的美好。你的气质阳光，和这首诗的底色倒是十分契合。”

　　何其芳的《我为少男少女们歌唱》

　　我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量！

　　我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中，去找你停留的地方。

　　所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音，飞到四面八方去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。

　　轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了 ，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

　　选拔现场

　　负责播音站的老师站在教室里，“首先欢迎各位同学积极参加这次的播音台选拔，这次的考核内容是自备稿件，每人3分钟，我们会根据现场情况进行打分。”

　　“各位老师好，我是高二103班的顾青云。”

　　“哇是高年级的青云学姐诶！”

　　“学姐上次不是还主持了艺术节的活动么？她也来参加。”

　　“肯定没问题啊，学姐这实力很强啊。”

　　我站在队伍的末尾，听着大家的讨论。

　　看来这次的竞争力确实很大。

　　教室里的人一波换了一波，在焦急等待了2个多小时后，终于叫到了我的名字。

　　“49号，初一7班李知楠。”

　　我进入了选拔教室，向台下各位的老师鞠躬。

　　“各位老师，我是李知楠，今天我的自备稿件是何其芳的诗《我为少男少女们歌唱》。

　　我开始了对诗词的分享，以及我对这首作品的理解。

　　台下的4位老师，频频点头。

　　“今天一上午，听了十几次的乡愁，又听了十几次的少年中国说。”

　　“这个稿件倒是新鲜。”

　　”谢谢各位老师。”

　　“好的，回去等消息吧，下一位。”

　　校园播音站选拔结束……

　　我又回归到每日紧张的课业节奏，按部就班上早习、食堂打饭、继续上课、晚自习……

　　直到过了一周，这天下午班主任宗老师拿着一张名单走进7班，在教室环视一圈，最终落到我身上。

　　“恭喜咱们班李知楠同学成功入选首届校广播站，此次全校共入围了10位同学，大家将分为5组，每周轮流值班担任校园播报工作。”

　　声音刚落，全班瞬间响起一阵惊叹。

　　周围的同学纷纷看向我，有震惊、有羡慕，还有祝贺。我有些难以置信，竟然是震惊大于高兴。我？竟然真的入选了。

　　放学后，按照指引去校广播室报到，见到了同样入围的其他9名同学。

　　果然，那天的青云学姐也在队伍里。

　　负责老师根据大家的声音特质和兴趣匹配，一周分成了5个专题，更巧的是我和青云学姐被分到了：周二新闻组。

　　随后学校又安排我们拍摄了个人形象照，老师说这次的10位播音员形象照，会在教学楼公告栏展示，一则是作为播音站的宣传，二来方便日后纳新。

　　形象照拍摄流程很简单，摄像老师给我们提供了一件白色上衣，大家轮流坐在蓝色布景前，就像拍证件照一样，一张单人照，一张家族照。

　　很快，播音员形象照就在全校进行了公示，很巧合的是形象照的公示位置正好挨在全年级100名公告栏，放学后，我和同桌雪萌一起过来看照片。

　　映入眼帘的除了左侧密密麻麻的100位排名，最显眼的还是右侧的10位播音员青春靓丽的照片。

　　公告栏左侧：全年级第50名，李知楠

　　公告栏右侧：周二新闻组，李知楠

　　雪萌怼了怼我的肩膀，“同桌还是你牛波一啊！这叫……这叫啥来着！对，学业文艺两开花！”

　　我听到雪萌的这话夸赞，有些难为情。

　　“雪萌，哎呀你这张嘴，改天我得找个锁给你锁上。”