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9、讨厌的理由(1) “我和萧老 ...

  •   期中考试第一场,语文,高一8班。

      黎知图站在考场门口的花名册前,看到自己的名字紧挨周游里,顿时两眼一黑。

      考场的座位是根据上一次考试的年级排名来安排的,那次月考周游里和黎知图的排名正好一前一后,所以这样的座位在所难免。

      找到位置坐下后,黎知图全程捂着耳朵埋头背书,生怕与人对视。

      在楼梯间跟周游里的对峙已经是一周前的事情了,这期间两人没说过一句话。

      又或者说是黎知图单方面避着他。

      这样的相处模式,是黎知图求之不得的,她希望能够维持下去。

      但前几天去办公室问问题,偶然听见萧太杨和熊花旗凑一块儿密谋,说想在班里整个“互补小组”的试点,黎知图的内心顿感不安,直到今天都还不完全踏实。

      不管怎么样,黎知图都要尽可能考得比周游里好,这样肯定能避免跟他组队。

      想到这里,黎知图感觉背书都有动力了。

      背得投入,连周游里在她前面拉开椅子都没让她分心。

      周游里瞥了眼黎知图,没吭声,正准备坐下,结果余晖连蹦带跳地跑来找他聊天。

      崇柏为应对新高考政策,在高一下学期和高二上学期分别安排了一次分班,假性分离焦虑患者余晖即便被发配到了1班物理重点,也还是经常来骚扰周游里。

      距离开考还有段时间,教室里不算安静,但周游里嫌余晖吵,欲要赶他走。

      “有毛病吧你,还嫌我吵了?”

      余晖瞪了眼周游里,又扫了遍周围:“你咋不管管其他人。”

      周游里没看他,只一掌盖在余晖的后脑勺上,另一只手插兜里,留了个背影:

      “你懂什么,出去聊,别在这叫。”

      说长不长,持续三天的期中考终于结束了。

      考完的那堂晚自习,年级主任梁耀斌安排全年级看《垫底辣妹》,开播前还到各班挨个通知,说看完后每人写三百字观后感。

      被考试折磨得筋疲力尽的学生自然不愿意,各个奋起抵抗,最后迫于压力的梁耀斌只好妥协让步,把字数缩减到一百字。

      那还不如不写。

      不过有一说一,电影挺好看的。

      老师批卷如翻书,考完试后两天,各班的分数基本上都出来了,除了英语这科。

      因为扫答题卡的机子出故障了,英语卷还没来得及过机,最后只能人工手改。

      黎知图可谓是心急又焦虑。

      就目前可以确定的分数来看,黎知图的总分要比周游里高出四十有余。

      都说提高一分干掉千人,四十分放别人那里可以说是无后顾之忧了,但对黎知图而言就很悬了。

      她的英语没有周游里好,周游里甚至能单凭这一门反超她三十分。

      想到这里,黎知图似是提前看到结局般,疲倦地、重重地阖上了眼皮。

      “英语成绩出来了,要看的到讲台上来,课代表一会儿上课之前把分数贴到后面去。”

      英语老师熊花旗依旧穿着他那双真皮凉鞋,把成绩单往台面一拍,学生蜂拥而上,将他挤到了一边。

      “这次单科状元还是在我们班哈,继续保持,其他同学有不明白的多问问咱状元,别近水楼台不懂利用。”

      熊花旗扫了眼台下,最后锁定在周游里的身上。

      “就算接下来实行互补小组的模式,也可以跨组问,别太死板,灵活变通,同学之间互帮互助。”

      熊花旗满意地点点头,走到周游里面前低声说:“状元,你到时候多带几个人,啊。”

      周游里装没听见。

      熊花旗急眼:“哎你小子,听到我说话没有?”

      周游里:“啊?”

      熊花旗知道他是装的,但奈何自己不搞独裁专制那一套,所以“命令”也都是劝诫和建议。

      “啊什么啊,要我说,你英语这么好,到时候互补小组就应该多带几个人,一对一就浪费了。”

      飞快瞥见周游里那副爱答不理的样子,熊花旗把目光移到他的前桌身上。

      “你说是吧,黎知图。”

      突然被点名的黎知图几不可察地倒吸一口凉气,两肩紧绷,虚虚地迎合,头一埋,心里暗骂几句。

      不止骂熊花旗,还骂周游里。

      黎知图并不是那种会嫉妒别人天赋异禀的人,顶多怨自己不成气候。

      她只是搞不懂,为什么在初中平平无奇的一个人,上高中之后反倒突飞猛进了?开窍了?

      更何况她还讨厌周游里,正常人谁会情愿讨厌的人学得比自己轻松,考得还比自己好的啊......

      想到这里,黎知图的拳头不禁握得更紧。

      而周游里快速扫了眼前桌,少顷垂下眼睫,眸前闪过狭光,某个念头悄然成形。

      “多带几个人?我自己都自身难保了哪还管得了那么多人?熊大,你这一劳永逸倒是想得挺美。”

      熊花旗在年级里是出了名的亲民,平时讲课幽默风趣,总能和学生打成一片,“熊大”是熊花旗手底下的孩子给他起的专属“爱称”。

      熊花旗不明所以地看着周游里:“你难保啥了?”

      两手掌交叠撑在脑后,周游里的身体向后稍稍倒去,眉梢轻挑:“难保数学,这次就考了25分。”

      熊花旗眼都睁圆了。

      英语140,数学25,用脚写卷都不止这水平吧!

      周游里故作惋惜地叹了口气,脸不红心不跳,接着诉苦:“就我这分数,要是还应你去多辅导几个人,那我数学还要不要学了,高考不考了呗,直接在校门口开个补习班得了。”

      听完这番话,熊花旗倒也认真思忖了起来。

      他并不认为周游里是在拒绝,反倒觉得二人之间已经顺利进入到谈条件的阶段了,而且这其中的诉求,熊花旗觉得实现起来不太难。

      熊花旗理所当然:“那给你找个数学好的不就完事了?”

      “可以啊,”周游里顿了顿,“但前提是你也得找得到才行吧熊大。”

      看似提议,实则激将。

      此时的熊花旗目光炯炯,显然已经渐入佳境。

      只见他一巴掌拍在旁边黎知图的肩膀:“这里不就有个现成的了吗?其实我跟你们萧老师商量很久了,本来打算等下周班会再说互补小组这事儿的,但现在既然跟你提到了,那我就不妨多漏一嘴——

      “我和萧老师一致觉得,你俩配对最合适。”

      黎知图:“......”
      周游里:“......”

      空气凝滞了整整半分钟,三人之间的氛围静得仿佛被抽成真空,尴尬如同细丝藤蔓,顺着话题中心两人的四肢蔓延向上,缠得他们难以动弹。

      周游里张了张嘴,脑子里突然闪过一周前楼梯口和黎知图对峙的画面,太阳穴突突地跳,不详的预感把话硬生生堵了回去。

      虽然让熊花旗“撮合”组队是周游里的本意,但一想到他开口就是雷区。

      配对个屁,那分明叫组队。

      周游里心虚地睃了眼前桌的后脑勺。

      “啪——”

      一声轻微的桌响打破良久的沉默,两道视线循声聚焦,只见黎知图站起身,淡淡的阴影落在了周游里的脸上,紧接着听她侧脸冷声道:

      “我不要。”

      黎知图双手撑着桌子,指尖因为激动而略微颤抖。

      原本打算说完就跑,但转念一想,黎知图还是不想把解释的机会交给别人,于是按捺住冲动,眼皮一紧一松,礼貌道:

      “我不需要这样。如果真的有需求,我会主动寻找合适的人帮助,不麻烦老师您分配。”

      说出口的话和本意略有出入,黎知图最开始想说的是,班上数学好的同学有很多,她的数学也不是最好的,所以并不非得找她组队。

      但话到嘴边,却变成她不需要组员,更不需要老师包分配。

      倒也没说错,不过黎知图还是几不可闻地呼出一口气,欠身,然后略过熊花旗的手臂,疾步走出了教室。

      周游里的目光紧随其后,直至那道身影消失在门口的拐角。

      指尖的笔越转越快,几度悬空。

      最后“啪嗒”一声轻响,掉在了桌面上。

      走廊灌风,飕飕作响,黎知图软着身体挂在栏杆上,她腾出一只手,风吹来,便收紧校服外套。

      视线落到远处,思绪飘飞。

      没人打扰的时候,黎知图似乎比方才要清醒些,大脑放空的时候,她对自己也会有更加明朗的认识。

      或许有不甘,黎知图觉得自己的英语总是考得不尽如人意,分明每天花费在这一门科目上的时间要远比其他的多,但投入和回报却总不成正比。

      越是投入就越是差劲,越是差劲便越会焦虑。

      又或许是,她隐隐感到害怕了。

      初中的时候,黎知图其实并没有真正讨厌周游里。

      或者再准确点说应该是,她即便讨厌周游里这样的小混混,也并不把他放在眼里。

      因为在中考之前,自己的成绩都要比周游里的好。

      小学三年级,黎知图的同桌肖恺是个不折不扣的不良少年。

      一场和六年级的斗殴让肖恺“一战成名”,从此没人敢招惹他,甚至全年级都知道他有高年级甚至是外校初中的大哥罩着。

      平时除了跟人打架,肖恺还会以欺负同桌为乐子。

      小学午休,按照规定同桌两人轮流睡桌子和椅子,但肖恺从不准黎知图睡桌子,也不准她另外凑齐三把椅子睡觉。

      两张椅子拼在一起,硬邦邦的椅面硌得黎知图骨头生疼,无论侧身还是平躺,她都不舒服,甚至还能闻到桌腿腥涩的锈味。

      那个时候黎知图年纪轻,身弱力小,容易被几句话吓唬,加上她成绩不太好,班级中下游,所以即便对肖恺的欺负做出过反抗,但都没什么底气,甚至还被班主任经典反问:“为什么就欺负你不欺负别人”。

      善良的小孩不缺反省,思来想去,黎知图真就觉得是自己的问题。

      她把被欺负的原因言简意赅地归结为:人不够狠力气不够大,没有高年级的混混关照;成绩不够好学习太过平庸,没有班主任为自己撑腰。

      而黎知图觉得后者的占比最大。

      为什么这么说?

      黎知图是直升上的初中部,小混混肖恺也擦边考了进来,他俩是同校不同班。

      平静如水的初一,黎知图处在一种随时可能被欺负的焦虑当中,直到初二上学期的期中考,普通班的黎知图破天荒考到了年级第一。

      生源大部份是小学部直升来的,可见初中部也不是什么重点学校,其中年级第一的含金量可见一斑。

      但这种“学霸”的甜头,黎知图尝试到了,往后便食髓知味。

      而自从有了第一的名头,肖恺就对她谄媚不已,陌路人摇身一变“小学同桌”。

      仅仅只是路过,他也会主动跟黎知图打招呼,整得旁人认为她俩十分熟络。

      起初黎知图并不能够适应这样的变化,她认为这样的改变来得突然且不可控制。

      可在成绩逐渐稳定,自己受到的目光越来越多、话语愈发得到重视的时候,黎知图便慢慢接受并开始享受这一切,她也由此得出一个浅显易懂的答案——

      优秀的成绩是无形胜有形的护盾,只要学习足够好,那便是绝对的安全。

      而倘若成绩差,那就是无能反抗的弱者,时刻面临被人欺负霸凌的风险。

      除了好胜心和自尊心在驱使黎知图学习,这种经验所得的、扭曲却直白的信条也在鞭笞着她用功读书,为的是不让手无缚鸡之力的自己立于危墙之下。

      正因如此,她讨厌周游里,也害怕周游里。

      初中的时候,周游里成绩不算太好,甚至经常游走在倒数边缘。

      所以即便光明正大地讨厌这样的小混混,黎知图也可以仗着自己成绩好而有底气不被欺负。

      可现在情况大变,升上高中后的周游里仿佛大脑重装了一般,成绩突飞猛进,虽然数学始终2字开头,但其余能够弥补上来,加上他最擅长也最稳定的英语,总分可以甩黎知图三十好几。

      曾经自己不屑一顾的小混混,如今却翻身农奴把歌唱,力压自己一头,那种保护盾不复存在的不安全感如潮水般覆没过黎知图的头顶,叫她呼吸困难,几度窒息。

      黎知图有些迷茫了。

      风骤然变大,擦过耳边嗡嗡直响,校服外套的两边被吹得飞起,黎知图猛地打了个寒颤,思绪就此中断。

      刚才想得太过入神,黎知图全然没注意有人正朝着自己走来。

      颀长的影子从侧面漫过,盖住了她撑在栏杆上的手。

      紧接着那道熟悉的声音,几乎是贴着她的耳后响起:

      “黎知图。”

      黎知图软趴的身体像通电般倏地绷直,每一根寒毛都竖了起来。

      她没回头,压在杆上的指甲微微泛白。

      声音的主人似乎顿了顿,稀疏平常的语气里藏着一丝不易察觉的认真:

      “你为什么不想跟我组队?”
note 作者有话说
第9章 讨厌的理由(1)

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