下一章 上一章 目录 设置
98、灯河(下) 灯河 ...
-
守约在旁边教几个孩子唱简单的旋律。他没有用琴,直接清唱了一段长城的老调,让孩子们跟着哼。他的声音在音乐教室里回荡,清透而温暖。有个小女孩跟着哼了两遍,忽然说:“守约哥哥,你的歌让我想到我奶奶家的院子。”守约摸摸她的头,说:“那就多唱几遍。唱到你觉得院子就在眼前了,你就学会了。”
赵云和诸葛亮在教室后排调试新装的多媒体设备。诸葛亮蹲在地上接线,赵云在旁边给他递工具。两人配合得像做过很多次,实际上他们确实做过很多次——在蜀汉集团时,诸葛亮负责系统搭建,赵云负责现场执行,从那时候起就是这个模式。诸葛亮把最后一根线接好后站起来拍了拍手上的灰,赵云递过来一张湿纸巾。诸葛亮接过去擦了擦手,说了声“谢了”。赵云没回话,但他的手在诸葛亮擦完手后轻轻碰了一下他的指尖。两人都装作没注意到。
李白没有待在节奏课的圈子里太久。他走到教室角落,那里有一个小男孩独自坐着,膝上放着一本破旧的笔记本,用铅笔画着歪歪扭扭的五线谱。李白在他旁边坐下来,低头看了一眼那本子。“你写的?”小男孩点头,有点紧张。“能给我看看吗?”小男孩犹豫了一下,把本子递过去。李白翻了几页,然后在某一页停下来,指着上面的音符说:“这个转折很好。但如果你把这一小节重复一遍,情绪会更饱满。试试看?”小男孩接过本子,拿起铅笔,在李白指的位置添了几个音符。他画完后抬头看李白,李白朝他点了点头。
守约看到了这一幕。他掏出手机,悄悄拍了一张照片——李白侧着身子,看着小男孩的笔记本,顶灯的光落在他肩上,小男孩仰着脸看他,眼睛里有一种很亮的东西。这张照片后来被守约存进了一个新建的相册,相册名只有一个字:“光”。
课程结束时,孩子们围在五个人身边不肯散去。那个被守约碰过耳朵的小女孩拉着守约的手,说:“哥哥,你们下次还来吗?”守约蹲下来,认认真真地点头。“来。下次来的时候,你唱给我听。”小女孩用力点头,眼睛弯成月牙。
五人离开时,学校的老师带着孩子们在门口挥手。车子开出去很远,还能从后视镜里看到那些小小的身影站在早春的风里。守约把额头靠在车窗上,耳朵垂着,尾巴也软软地搭在座位上。韩信坐在他旁边,看了他一眼,没有像平时那样揉他的头发,只是伸手把他膝盖上的纸袋拿过来,帮他折好。李白坐在另一侧,折扇搁在膝上,目光落在窗外掠过的梧桐树上。
赵云从副驾回头看了后座一眼,然后转回去继续看路。诸葛亮坐在他旁边,低声说了一句:“今天没白来。”赵云“嗯”了一声。车厢里很安静,但那种安静很满,不是空的。
当天晚上回到天美,守约把音乐教室的照片洗出来,贴在了休息室的白板上。白板上原本钉满了巡演日程和编舞走位图,他腾出一小块地方,把照片钉在正中间。照片里是孩子们在音乐教室里上课的场景,有的在拍手,有的在弹琴,有的在仰头唱歌。守约在照片下面写了一行字:“这是我们的歌,也是他们的。”
韩信路过白板时停下来看了看,然后把李白也叫过来。两人站在白板前看了一会儿,韩信忽然说了句:“下次去的时候,我带一套更好的鼓。这个非洲鼓音准不行。”李白用扇子敲了他一下:“你先把巡演排好再说。”韩信哼了一声,但没有反驳。