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3、上课 课堂 ...

  •   林敕点点头,“懂了。”过了会儿又小声说了句,“婆婆,我感觉你应该叫小野的翻译官……”
      唐笙破气的青筋一跳一跳的,一字一顿的说道了:“林、敕!你叫我什么!”
      林敕心虚的不敢看她,“没什么,没什么,我说的是破破,你听错了……”
      温耀赶在唐笙破发火前赶紧安抚,“哈哈,应该是听错了啦,破破。”
      陆逆野撑着手看着对面三人无奈摇摇头笑笑,继续分析:“死亡过程大概有三个阶段,第一阶段是胸腹贯通伤,凶手先用长刃锐器,比如军刺,从胸骨下方刺入,斜向上贯穿胸腔或腹腔。使死者瞬间丧失反抗能力,但没有立即死亡。”
      陆逆野说着说着感觉有个目光一直看着自己,下意识看过去,发现是林敕以一种听不懂人话的样子看着自己,就知道这家伙肯定没听懂,于是决定不看她继续讲,“第二阶段呢是面部毁损,凶手在死者倒地或垂头时,用钝器对准面部反复砸击,造成“鼻子塌陷”“眼睛黑洞”和“嘴部撕裂”。这是致死性打击,导致脑组织损伤。第三阶段,凶手按压或撑开死者口腔,造成嘴角撕裂露出牙床,并在出血将停时,将血液涂抹在蜡黄皮肤上,形成干涸龟裂的血痕。”
      唐笙破接上,“凶手有明确的过度杀戮和毁损容貌意图。重点不在杀人,而在毁灭身份认同和表达极端仇恨。”
      温耀小声补充到:“垂头姿势提示颈椎可能在击打中折断,或死后被刻意摆放过。”
      林敕:。……?
      林敕夸张的捂着胸口,“你们啥意思,欺负我一个学渣,欺负我听不懂,在这里加密通话是吧……”还没说完就被唐笙破堵住嘴。
      陆逆野总结到,“这是一场带有处刑或泄愤性质的谋杀,死者先是被刺穿躯干,后被砸烂面部,在极度痛苦中死于失血,死后还被涂抹血液以加深侮辱。现场没有搏斗痕迹,说明袭击是突袭或死者当时处于无力状态。”
      林敕眨眨眼睛看向唐笙破,“翻译。”
      唐笙破:……
      “我又不是翻译官,你这人真是的。”“总结:虐杀,先捅死再毁容,死后还补刀羞辱。”温耀干脆坐在两人中间挡着制止两人。
      突然门外响起敲门声,林敕被吓了一跳,唐笙破皱眉起身轻轻走近,凑近猫眼看,门外站着一个穿着校服的女生,唐笙破犹豫了下微微打开门,“有什么事情吗?”
      黄婷婷看了一眼里面,轻声询问:“你们寝室四个转校生是不是忘记今天要上课了?”
      陆逆野听到后起身走近,“因为我们没有课程表,再加上第一次来,还不太熟悉所以就没有去,我们以为会有通知的。”
      黄婷婷若有所思点点头,“那你们跟我来吧,我是高一三班的班长,这几天我生病了所以没有来,本来打算带你们熟悉一下的,走吧。等一会儿就上课了,上节课我帮你们请好假了,书也帮你们领了。”
      林敕和温耀听到动静也出来了,“这样啊,谢谢你呀。”
      于是五人朝着教学楼走去。
      与此同时另外一边的操场,朱昱奇正拿着一个铲子挖沙坑里的土……

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