《溫》iiin

66、山崎爱森·良俗 正文

　　后几天，沈任言如约去了山崎家家访，但山崎比那天吴瑞我来的时候收敛了很多，毕竟喜欢老师这种事情放在教育界是非常说不过去的，而且那天吴瑞我劝让她想清楚。
　　沈任言一直以为她的父母会陪在身边。可她通过山崎给的地址来到她的家门前，好大的独栋别墅，她按了按门铃，山崎正在紧张的规矩的坐在客厅的等待，她今天的穿着是特地在几天之前就准备好了，与平时看起来今天的穿着比较素。如果把她平时的穿搭形容成辣椒，那她今天的穿搭就像是一碗非常清淡的粥，也没有化妆，身上也没有任何的香水味，房间与客厅都被收拾的干干净净，没请任何人都是她自己收拾的。
　　山崎听到外面的门铃响动，压制着躁动的内心，登上鞋子就往外走，也不顾及外面的天气。平时家里还会有些人帮她收拾房间做饭，来到这里不久之后，她嫌家里人多就全都给赶走了。
　　“先生、いらっしゃいました……”（老师您来了……）
　　她看着比平时腼腆，说话也有些嘀嘀咕咕。
　　“嗯。”沈任言看着她穿着单薄的衣服就出来了，外面还刮着风，风中的细微的小灰尘稍微有一些覆盖了眼镜片，她把自己身上的大衣脱下来披到了山崎的身上。
　　“外面太凉，别感冒了。”
　　她这微小的举动在山崎内心就是暖炉般的存在，自己都对自己的性格也摸不透。她在前面走带沈任言回到了客厅。平时家里比较阴暗，窗帘都是关着的，这样才能把灯光的刺激性发挥到极致，却在今天把窗帘拉开了，灯光都换成了暖色，客厅这么一收拾跟个温馨小屋没什么两样。
　　“你家平时就你一个人吗？”
　　山崎久违的使用厨房，烧了杯暖茶，旁边还有袋装的咖啡，以及切好的水果，她拿了两个干净的杯子和两个吸管，听见老师先问了她，她没有着急的回应，先坐在老师的旁边把衣服脱下放到沙发上。
　　“はい、普段から私一人で家にいます.”（对，平时就我一个人在家。）
　　看这个样子也很难从中看不出来，沈任言来此的目的就是为了和她探讨她的心理问题。她对于沈任言的依赖在主任和其他代课老师的眼中很明显，所以主任在同学们放假之后，单独与沈任言进行了短暂的谈话，一是关于她的授课问题，和以后的发展，差不多相当于前地理老师回来之后她该去哪里，当然这个还早着。第二就是关于班级里某些同学地理突飞猛进的问题，不过第二是夸赞，当然是认同这个老师的授课。
　　提着提着就看向了三个班的成绩单，四班地理还是保持原来的水平，五班单独点名了山崎和吴瑞我，六班也单独点名了两三名同学。主任格外上心的是这位来自日本的外国学生，平时她的成绩都在中等水平，怎么来了一位新的老师，成绩超过了课代表，也超过了班长。主任这么多天观察，有一个非常不好的想法浮现在眼前，他拿着山崎转学时的详细资料，苦口婆心的向沈任言说。
　　“山崎爱森，她是个外国人所以我们学校对她的关注是比较宽裕的，希望能快速的融入学校，但是我通过她过去的经纪人得知她的心理是有些毛病在的，以前是明星啊。”
　　“咳咳…主任，这个我知道。”
　　“你平时和她走的近，但是据我看来，你们两个是不是离的太近了，学生和老师之间也是有一定的距离隔阂的，她作为一个学生，而且成绩如此优异，怎么天天往办公室跑啊，多在教室里学习也是可以的。”
　　沈任言不太能理解主任的话中之意，难道和学生走得近有什么毛病吗？她疑惑的眼神，主任直接把话撂开了。
　　“她这个心理毛病吧，比较复杂。以前当众亲一个同班的女同学，做的很过分，因为是朋友嘛，所以就没怪。我看这位外国同学比较偏向你，我就不让班主任去家访了，你就单独去她家里找时间看看吧，顺便开导开导，毕竟你是老师，不能只顾着一名同学。”
　　沈任言瞬间明白了，主任觉得山崎喜欢自己，有恋师倾向。在她的身上并没有感觉山崎多喜欢自己，频繁来办公室的次数确实让她有些许的不对劲，但不对劲的点在哪，她来办公室又不只是与自己聊天说闲话的，难不成抱着的那一堆地理复习材料都是废纸？主任一秒就看透了她。
　　“沈老师，这种事情就算现在没有发生，也要扼杀在摇篮，这不仅关乎你的未来，还关乎着学生们的未来。”
　　沈任言见主任如此的认真，点点头。
　　放假之后的山崎并未与她有过多的联系。实际上是山崎每天都在心心念念的想着她，又不敢主动的与她联系，生怕她烦了。
　　直到那天被吴瑞我给撞见了，那天吴瑞我的安慰根本就不敢往她“爱”老师的那方面去想，虽然说她心知肚明吧。
　　“假期为什么不和朋友一起出去走走……”
　　“自分のことがあって邪魔になりにくい.”（都有自己的事，不好讨扰。）
　　“我来这里是想和你讨论讨论关于你最近的心理问题，我不是你的班主任，但是我得知道。”
　　她按部就班的把主任交给她的资料拿了出来，资料上面都有写的，让她如何应对山崎这种模糊不清的性格。
　　“先生私の心は大丈夫です.”（老师，我的心理没问题。）
　　她清淡的说了一句，然后立马扑在了老师的怀里，紧紧的抓住她的腰部。
　　“先生、私を心の問題の人だと思っているかもしれません.”（老师，或许你觉得我是一个心理有问题的人。）
　　“でも私はあなたが好きです.”（但我还是喜欢你。）
　　沈任言在此刻陷入了两难，一边是主任交给自己的开导任务，一边是自己非常喜爱的优秀学生，而且这位学生还紧紧的抓住自己不放。沈任言没有推开她，面对她所说的“先生は私のことが好きですか.”（老师你会喜欢我吗？）这样的问题，也没有做出正面的回答。
　　山崎见她没有回复更加紧紧的相拥了，一直依偎在她怀里，她没有了平时的稳重和成熟，换来的反而是面对她表白的无措。
　　到后面山崎困了，靠在她的怀里睡着了，沈任言现在更不知道该如何是好了。
　　时间一分一秒的过去，她不仅没有开始主任给她的劝导，自己还躺在了别人家的沙发上搂着学生，一觉到夜晚。沈任言醒来后静悄悄的把山崎从自己身上抱到房间，盖好被子后，她回到客厅，拿准备的资料的后页用黑笔写一封劝慰信。写完她放在一个很明显的地方后，离开了这里。