下一章 上一章 目录 设置
2、Chapter 2.建院的学生一向是滑铲ddl的好手 建院的学生 ...
-
建筑学的设计课是一门很神奇的课程。
它贯穿本科生和研究生的全部学习生涯,本科期间上课在工作室,以不多于十人学生的学生组合加一名指导老师为单位进行教学,每周二、周五各有一个上午的课。
在课上,老师会根据全年级统一的课题指导学生进行建筑设计,并在之后的每一次课上帮助学生把一种形状的垃圾改成另一种垃圾。每次课都是一次大改、一场豪赌,到了下一次课,老师又会指着自己上一次课上要求一定要修改的结果问:“你为什么要改成这样?”
吴邪语塞,因为老师的语气真的很疑惑,跟吴邪设计得稀烂和光速在任何参考系下都是c=299,792,458m/s的真理性一样坚信这改动不好。
建院的老师喜欢每个学期设四次答辩,几乎平均分布到一学期的四个月里,保证学生的每个月都不得安宁。
十六周的周五早八不上课,而是一学期最重要的期末答辩,四个小时的混合小组答辩结束意味着你终于脱离了设计课的控制,可以去准备其它门的期末考了。
虽然周二的课上老师把他的设计大改了一遍,吴邪还是顶着内心的焦虑没改方案,一是他觉得现有的设计更合心意,二是没时间了给烧板画C〇D能画个一天而他昨天已经画了一半了再改真来不及了,用这次课把剩下的一点图画完,找到同学推荐的店家发了过去。
当问及能否加急当天顺〇发货时,店家无声地把原先说好的金额往上调了七十多,吴邪眼一闭,肉痛地用吴三省的亲〇卡付了款。
他算得很好,这家店是浙江本地的,周三上半天就能到,到周四上课前的时间足够他把模型做完拍照,剩下的p图、平立剖、建模、渲染和排版都是有电脑就能做。吴邪周四的课几乎是满的,早八的结构课要划重点、下午的思政课排了座位,这两门是不能翘的,他打算带着电脑过去教室做,另外两门能翘的课自然就在工作室度过了。
当然,最保险的是所有课都去上,毕竟只要不扰乱课堂秩序,老师基本上不会管你课上做什么。但吴邪的电脑是游戏本,非游戏本的性能撑不起建模渲染,这玩意在省电模式下续航最多一个半小时,到两小时都是天书。而学校追求“寻根”、保存传统,并不对教学楼进行太大的改造,所以教室里至今没有几个插座,大一学编程基础的时候他都是提前充满电、上课卡着那么点剩余的电量挨过去的。
也没有说建筑必修编程是多么合理的意思。
扯远了,让我们再回到设计课答辩这件事情上来。其实做模型不一定要用烧板,这东西又贵又重,也有人买了PVC和椴木自己切。但手工切实在太累,而且很耗精力,多出来的时间说不定够他在答辩前睡上几个小时,所以吴邪选择了花钱消灾。
但花钱买来的东西呢!