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2、第 2 章   温玉莹 ...

  •   温玉莹从口袋里掏出手机,侧头询问道:“我们加个好友吧,这样方便联系,可以吗?”
      洛昱摁亮屏幕,点头示意许可,他点开二维码,将手机递到她眼前。
      温玉莹抬起手机,摄像头扫描后,她看到他的头像是一只软萌可爱的圆滚滚小猫窝在毯子上,她的神情不自觉软化,眼里出现怜爱的心心眼。
      “这是你的猫吗?好可爱。”温玉莹忍不住出声询问道。
      洛昱点头,笑着说是。虽然他一如既往地笑答,但笑意未及眼底。一抹暗色在他敛下的眼皮转瞬即逝。
      温玉莹走到公交站时与他分别,她反应过来似的说:“哦对了,我叫温玉莹。”她用手指在空中比画她的名字。
      ”你好,温玉莹,我叫洛昱。“洛昱的脸颊侧浮现出两颗酒窝,他学着她的方式比划他的名字,眼神无辜,眼底划过的促狭笑意却出卖了他的逗弄。
      温玉莹有点气恼,但不多,瞪了他一眼。她挥手告别,就转身上了公交车。
      公交车在道路上平稳驶动,阳光洒下光影,红绿灯闪烁,微风吹拂过路的行人。
      直到公交车没入笔直道路的尽头,消失在他的视野里,他才收回视线,只是那抹笑意还凝固在嘴边。
      温玉莹穿着舒适的睡衣,坐在书桌前,一盏台灯发出暖黄的光线,她提笔完成今天的作业。
      一顿刷刷的书写后,她拿出手机刷刷学校论坛,她的手指飞速地划过,瞥到有关方仲舟的话题时她的手指熟练地点开。
      入目的是一张他在图书馆垂眸看书的一张照片,温玉莹心生欢喜,美滋滋地点击保存,相册关于他的照片再多一张。
      她退出页面,手指随意滑动,随即一顿,她的眼睛瞪得大大的,惊恐地看到关于她今天表白的事情被热烈地讨论。
      听风看海:“男神魅力真大,不愧是年级第一。”
      好想放假:“有一说一,这个女孩真勇敢,要是我当面被拒,恨不得找个洞把自己给埋了。”
      温玉莹有点心虚,尴尬地看着这条言论,也没有很勇敢吧,当时她也想挖个洞钻进去。
      大家众说纷纭,有骂她的,嘲笑她的自不量力,有夸她勇敢的......
      当指尖划到下一条时,温玉莹手指停在那条评论上。
      落日漫游:”只有我看到当时洛昱也在吗?他好帅啊啊啊。“
      “我也看到了姐妹,真的很帅,狠狠赞同。”
      ......
      他原来这么出名吗?温玉莹想。
      一看时间,十一点四十分。温玉莹疲倦地打个哈欠,要去睡觉了,明天还要早起上学。
      ——
      坐在公交车上,温玉莹将头靠在窗边,闭眼休息,身体跟着公交车左摇右晃。
      公交车门开了,温玉莹缓慢地背上书包,走下公交车。她睡眼朦胧地行走,头低垂着,头发滑落,一副行尸走肉的样子。
      突然,她的头被人用手指抵住,干净的嗓音含着笑意在她头顶响起,“快撞到树了,莹莹。”
      她反应迟钝,抬起头来,恍惚地看到洛昱,她抬手打个招呼。
      等反应过来他叫她什么,她的困意尽褪,她心里想着,嘴里也嘀咕出声:“莹莹,叫这么亲密干什么。“
      听到自己说了什么之后,她惊恐地捂着嘴,用余光瞥他的脸色,看到他还是弯唇浅笑,好像没有生气。
      洛昱歪着头,手指着脸,疑惑地看向她:“叫莹莹不好吗?挺好听的啊。”
      温玉莹讪笑几声:“哈哈,你喜欢就好。”
      “那快走吧,莹莹。你在几班。”洛昱侧头询问道。
      “二十五班。”温玉莹不好意思地回答,二十五班是全年级倒车尾,最差的班级。
      洛昱点了点头道:“我在三班,要记住哟,有事情可以来找我。”
      三班,那个国际班吗,全是非富即贵的少爷小姐们。
      高二(25)班,温玉莹已经走到他们班门口了,班里同学的眼睛齐刷刷地看向他们,闹哄哄地低声议论。
      “快看,是洛昱哎。”
      “对啊,温玉莹竟然和他认识。”
      “你这就不知道了吧,昨天温玉莹和方男神表白时,洛昱也在,好一出英雄救美啊。”
      “震惊,所以他们谈恋爱了吗?”
      ......
      温玉莹一脸尴尬地进教室,拉开椅子刚坐下时,前面的宁雪就转头看向她。
      那个女生的头发被绑成一个丸子头,头绳有着可爱的兔子小玩偶。
      宁雪激动地跟她说:“没想到,你竟然认识洛昱,还勇敢地跟方仲舟表白,牛啊。”宁雪向她竖起一个大拇指。
      温玉莹干笑几声,尴尬地打个哈哈。
      宁雪接着说:“你的性格合我的胃口,我们交个朋友吧。以前怎么没发现你是这样的呢。”
      温玉莹笑着回话:“好啊。”心中汗颜,她在班里存在感很低,约等于透明人。突然获得这么多关注,到底是好还是坏呢。
      课堂上,老师在讲台上滔滔不绝,温玉莹一脸认真地听课,手中笔飞快地抄着黑板上的板书。
      老师扶了下镜框,眼神扫了下台下同学,睡倒一大片,有的低头玩手机,有的照镜子......
      老师叹了口气,突然瞥到奋笔疾书的温玉莹。老师心中感慨,欣慰点头。老师突然开口道:“温玉莹,你说说看这道题怎么解。”
      温玉莹看着这道题,脑子发蒙,这些数字和文字明明都认识,怎么连起来阅读这么困难。
      老师看她迟迟不回答,鼓励道:“就运用我刚刚讲的那些知识就可以解题了,你试试看 。”
      温玉莹看着本子上的符号公式,心里还是疑惑,这个这么简洁易懂,这道题看起来咋这么难。
      心中焦急,她用眼神瞟一下老师,又看回书本,她急中生智地想,把这道题的数字全带入这条公式,胡乱猜一下吧。
      她尝试性地开口道:"这道题的答案是九。“语气中带着不确定的犹豫。
      老师听完,脸上出现黑线,讪讪地说:“这道题是有点难度,你坐下吧。”

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