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4、对决③ 辩论赛敌对 ...
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夏日清晨微凉，晨光漫过教学楼，清风携着草木香，几声蝉鸣，悄悄掀开了盛夏的白昼。
此时的高二（1）班，随着铃声彻底安静下来，语文老师踩着高跟鞋进入教室。
同学们，在上课之前宣布一件事情。
下一节课咱们进行一场辩论赛。辩论的主题为：正方少年不惧世俗眼光；反方少年应当顺应世俗。
想要报名的举手，班里的商讨声开始加大，但这一切都没有打扰到沈仟，他只是凝眸注视着宿佟。
宿佟在报名名后挑衅的看了一眼沈仟，这一眼彻底让沈仟起了征服欲。在得知他是正方时，他毫无犹豫报了反方。
经过一系列的选举，最终确定人名名单为：
正方一辩：宿佟
正方二辩：李思璇
正方三辩：南音
正方四辩：时骨
反方一辩：沈仟
反方二辩：宫柯
反方三辩：白安
反方四辩：苏初
你们8人下去准备搜查材料，时间比较紧……
我们接着上课，时间快速过去，一眨眼就到了第2天语文课。
主持人开场：
“各位同学大家好！欢迎来到本班辩论赛。
今天辩题：少年不惧世俗眼光 VS 少年应当顺应世俗。
下面有请双方辩手依次自我介绍问好。”
双方自我介绍问好
正方一辩宿佟：“正方一辩宿佟”
正方二辩李思璇：“正方二辩李思璇”
正方三辩南音：“正方三辩南音”
正方四辩时骨：“正方四辩时骨”
合声道：“正方问候在场各位，问候对方辩友。”
反方一辩沈仟：“反方一辩沈仟”
反方二辩宫柯：“反方二辩宫柯”
反方三辩白安：“反方三辩白安”
反方四辩苏初：“反方四辩苏初”
合声道：“反方问候在场各位，问候对方辩友。”
主持人：
“自我介绍完毕，比赛正式进入开篇立论环节。首先有请正方一辩宿佟发言。”
正方一辩宿佟立论
我方观点：“少年不惧世俗眼光。
少年自有鲜衣怒马的意气，不该被世俗刻板眼光束缚。”
“青春本就该保有棱角、遵从本心，若是事事迎合旁人看法，只会磨掉个性。”
“世俗的评价从来不是唯一标准，少年不必活在他人眼中，勇敢做自己，才是青春本色。综上，我方坚持少年不惧世俗眼光。”
主持人
“感谢正方一辩，有请反方一辩沈仟立论。”
反方一辩沈仟
我方观点：“少年应当顺应世俗。
少年阅历浅、心智未熟，世俗是大众公认的处世分寸与规矩。”
“顺应世俗不是盲从，而是懂教养、知进退、少走弯路。若一味无视世俗、肆意我行我素，很容易冲动犯错。”
“在规则里安稳，守住分寸本心，才是少年该有的姿态。因此我方坚持少年应当顺应世俗。”
主持人
“感谢双方一辩，接下来进入攻辩环节”
正方二辩李思璇：“请问对方辩友，如果事事顺应世俗，少年的独特个性，难道就要被磨平吗？”
反方二辩宫柯：“顺应世俗不代表丢掉个性，只是让我们在规矩内成长，而非任性无视集体眼光。”
反方二辩宫柯：“那请问，少年不分对错都不惧世俗，莽撞行事造成后果，谁来承担？”
正方二辩李思璇：“不惧世俗是不被偏见绑架，不是无底线叛逆，和肆意犯错本就不是一回事。”
正方三辩南音：“很多打破世俗偏见的人都活出了价值，难道少年只能安于世俗平庸吗？”
反方三辩白安：“打破落后世俗可以，但基本的世俗规则和分寸，本就该少年学着去遵守。”
反方三辩白安：“身在集体完全不顾世俗眼光，特立独行不合群，真的利于成长吗？”
正方三辩南音：“坚守自我不等于不懂礼貌，不惧偏见也一样可以尊重他人、好好相处。”
正方一辩宿佟
“对方一直把不惧世俗曲解成任性叛逆，其实我方说的是不被刻板眼光、旁人偏见束缚。少年该有自己的坚持，不必一味迎合世俗变得圆滑平庸。”
反方一辩沈仟
“我方所说的顺应世俗，是守规矩、懂分寸，不是随波逐流。少年不够成熟，需要世俗约束指引，一味对抗世俗，反而容易走弯路。”
正方四辩时骨：“世俗常有偏见，难道少年就要委屈自己迎合偏见吗？”
反方四辩苏初：“避开偏见不等于全盘否定世俗，基本的做人准则本来就该顺应。”
正方三辩南音：“鲜衣怒马少年郎，本就该活得随性坦荡。”
反方二辩宫柯：“坦荡要有分寸，不能拿年少当借口无视规则。”
正方二辩李思璇：“别让世俗眼光，定义我们的人生。”
反方三辩白安：“不被定义不代表可以脱离世俗分寸。”
总结陈词
反方四辩苏初
“整场辩论下来，对方始终放大世俗的缺点，忽略世俗本身的教养与底线。少年年少轻狂更需要约束，顺应世俗是学会懂事、懂得敬畏，在分寸里保留本心，才是稳妥的成长。”
正方四辩时骨
“世俗总有刻板与局限，少年不必被旁人眼光捆绑。青春就该有棱角、有底气，不盲从、不迎合，不惧世俗非议，活成自己喜欢的样子，才不负少年韶华。”
主持人结束语
“感谢八位辩手的精彩辩论。大家各有思考、各有立场，辩论不分输赢，重在启发我们思考青春与成长。本次班级辩论赛到此结束！”
