下一章 上一章 目录 设置
2、第 2 章 大家好，我 ...
-
大家好，我叫程小满，一个忧郁的美男子。
这话不是我自封的，是我对着镜子反复端详、多角度比对、结合路人偶尔偷瞄我的眼神综合分析之后，得出的一个客观且不容反驳的结论。
虽然我平时不爱张扬，不爱到处显摆，甚至刻意保持低调，试图把这份过分突出的颜值隐藏在人群里，但有些东西就像黑夜里的萤火虫，田间地头的金疙瘩，想藏，也是藏不住的。
我现在所处的位置，是整间教室里风水最好、视野最佳、所有同学挤破头都想抢的黄金宝座——
靠窗一排，正中间，不偏不倚，光线柔和，风来不冲，抬头能看天，低头能走神，堪称教室 C 位中的 VIP。
能坐到这个位置，一半是运气，一半是我凭借个人魅力和与班主任之间微妙的师生默契换来的，一般人羡慕不来。
此刻我正在上语文课，讲台上站的是我们班班主任兼语文老师，一个教学水平极高、抓摸鱼功夫也极高的中年男人。
平时不苟言笑，眼神锐利如鹰，稍微一个扫视，就能把底下偷偷玩手机、看小说、打瞌睡的同学一网打尽。
全班同学在他的课上基本都大气不敢出，坐姿端正，笔记狂抄，生怕一个不小心就被点名提问，或者直接被请出教室“冷静冷静”。
但我不一样。
我是程小满，一个忧郁的美男子。
美男子的日常，自然不能和凡夫俗子一样埋头苦读、蝇营狗苟。
美男子要思考，要感悟，要与天地自然对话，要在喧嚣之中守住内心的一片宁静。
所以此时此刻，我的身体虽然坐在教室里，灵魂早已飘向窗外。
窗外是四月的天，风还带着点没褪干净的凉意，树枝上刚冒出来没多久的嫩芽嫩得能掐出水来，一片挨着一片，在风里轻轻晃悠。
阳光透过枝叶的缝隙漏下来，在地面洒下斑驳细碎的光点，像被人随手撒了一把碎金子。
远处的操场上有人在打球，呐喊声、脚步声远远飘过来，模糊又热闹，和教室里安静压抑的氛围形成鲜明对比。
我单手撑着下巴，目光悠远地落在那截伸到窗边的树枝上，认认真真研究上面新抽出来的枝芽。
一片叶子怎么长，什么时候卷，什么时候舒展，风一吹会往哪边倒，阳光照上去会呈现出怎样层次分明的绿……
在我眼里，这不是普通的植物生长，这是生命的艺术，是自然的诗意，是平凡日子里值得细细品味的小美好。
我甚至在心里默默给这截树枝赋予了一段深沉的独白：
你生于初春，长于微风，历经寒冬残留的冷意，依旧拼命向上生长。
你不与繁花争艳，不与大树比高，只是安安静静站在角落，守着自己一方小小的天地。
多像我，明明拥有惊世容颜，却甘愿隐于市井，不骄不躁，低调内敛。
想到这里，我忍不住在心里轻轻叹了口气。
高处不胜寒，美人多寂寞，大概说的就是我这种人吧。
我沉浸在自己构建的忧郁美学世界里无法自拔，整个人进入一种物我两忘的境界。
耳边老师讲课的声音渐渐模糊，黑板上密密麻麻的板书也变成了可有可无的背景板。
我只觉得内心一片平和，仿佛世间所有的纷扰都与我无关，我只是一个路过人间的忧郁观察者。
可惜我忘了一句老话：暴风雨来临之前，总是格外平静。
就在我对着一截树枝感悟人生、差点把自己感动到潸然泪下的时候，一道阴影毫无预兆地笼罩下来。
从头顶一直压到桌边，把我面前那一小块阳光彻底遮得严严实实。
我心里咯噔一下，有种非常不祥的预感。
下一秒，一个低沉又熟悉的声音贴着我的耳朵，不轻不重，却带着不容置疑的威严，轻声呢喃：
“滚后面站着去。”
那声音不大，甚至可以说很轻，可落在我耳朵里，不亚于一声惊雷。
我浑身一僵，瞬间从忧郁美男子的人设里抽离出来，一秒切换成乖巧听话好学生模式。
连头都没敢抬，手脚麻利地收拾起桌角的课本，声音干脆又顺从：
“好的老师。”
整套动作行云流水，没有一丝拖泥带水，充分展现了我长期在班主任威严下磨炼出来的应急反应能力。
旁边的同桌早就憋笑憋到肩膀发抖，强忍着不敢出声，一边假装认真看书，一边飞快地把桌子往里面挪了挪，给我让出一条通往“罚站专区”的宽敞通道。
他甚至还偷偷用眼角余光瞟我，嘴角咧得快要飞到耳根，摆明了就是在看我笑话。
我狠狠瞪了他一眼，心里默默记了一笔，表面却不敢有任何不满，抱着语文书本，灰溜溜地从座位上走出来，乖乖站到教室后排的空地上。
班主任没再多说什么，只是淡淡扫了我一眼，便转身重新走回讲台，继续讲他没讲完的课文。
他一走，那股压迫感瞬间消失，可我依旧不敢乱动，老老实实地站着，目视前方，摆出一副深刻反省、悔过自新的模样。
其实我心里一点悔过的意思都没有。
我那不是走神，是艺术鉴赏，是精神升华，是美男子的基本修养。
可惜凡人不懂，老师也不懂。
站在后排，视野反而更开阔，我能清清楚楚看到全班同学的后脑勺，也能看到讲台上老师的一举一动。
偶尔有同学偷偷回头看我，眼神里带着同情、好奇，或者纯粹的看热闹，我一律视而不见，依旧维持着自己高冷忧郁的人设。
哪怕在罚站，也要站得有格调、有气质。
就这么站了不知道多久，我腿都快站麻了，心里默默数着时间，盼星星盼月亮一样盼着下课铃响。
终于，一阵清脆悦耳、宛如天籁的铃声响彻整个教学楼。
“下课——”
老师一声令下，全班瞬间松了一口气，原本紧绷的气氛一扫而空，聊天声、桌椅挪动声、收拾书本声立刻炸开。
班主任收拾好教案，又意味深长地看了我一眼，没多说什么，转身走出了教室。
他一走，我立刻像被松开弦的木偶，长长舒了一口气，迈着略微发麻的腿，雄赳赳气昂昂地走回我梦寐以求的靠窗宝座。
刚一坐下，我就伸手撞了撞旁边看热闹看得不亦乐乎的同桌，压低声音问：
“老实交代，老班什么时候过来的？我怎么一点动静都没察觉到？”
同桌终于忍不住笑出声，一边笑一边拍着桌子：
“什么时候？就在你对着窗外那截树枝深情凝望、沉浸在自己的艺术世界里无法自拔的时候。
人家老班在你身后站了足足半分钟，你都没发现，魂都飞没了吧？”
我脸不红心不跳，一本正经地纠正他：
“什么叫魂飞了？我那是在思考，在感悟，在体验忧郁。你们凡人不懂，这叫美学氛围。”
同桌翻了个大大的白眼，毫不留情地吐槽：
“拉倒吧你，什么忧郁美学，我看你就是神经病。”
我懒得跟他争辩，毕竟跟不懂美学的凡夫俗子解释，纯属浪费口舌。
我揉了揉有点发酸的腿，趴在桌子上，准备趁着课间十分钟稍微补一补刚才罚站损耗的精神力。
结果刚趴下去没两秒，教室后门就传来班长的声音，隔着老远就精准锁定了我：
“程小满！老班叫你去办公室一趟！”
我猛地抬起头，一脸茫然。
