《掌灯》九成新

89、他忍不了了 三十五

　　三十五岁这年，韦秦州已经是文学院副院长了。

　　三十岁接系主任，三十五岁提副院，这条升迁轨迹在A大校史上不算最年轻，但加上他身后那个名字——计鸢，就难免多出些意味深长的意味。

　　有人说他是计鸢一手提拔的嫡系，有人说他靠的是退伍军人的政治资本，也有人说他就是命好，跟对了人。

　　这些话韦秦州听了不少，从来不解释。

　　他在行政会上该怼的人照怼，该拍的板照拍，计鸢的意见他敢当面说“院长我觉得这个方案有漏洞”，计鸢也从不因为私下关系给他留半分面子。

　　公私分明归分明，但谁要是动了他先生，那就另当别论了。

　　文学院大三有个学生叫徐凯，选了计鸢开设的“训诂学专题”作为专业选修课，期中论文成绩不及格，期末总评被拉到了五十八分。

　　计鸢的评分标准在A大是出了名的严——引文不核原书扣十分，格式不规范扣五分，论证逻辑链断裂直接打回重写。

　　徐凯的论文被退改过两次，第三次交上来仍然没有按要求核对原书引文，计鸢在论文末页批了一句“引用不核，治学大忌”，给了五十八分。

　　五十八分意味着这门课要重修，而重修会影响保研绩点。

　　徐凯在教务系统里查到成绩之后，在校园墙上发了一篇长帖，标题是《文学院计鸢教授滥用教权，虐待学生》。

　　这篇长帖写得颇有技巧。

　　没有直接谩骂，而是以一种“受害者”的口吻，详细描述了自己在这门课上的遭遇——“论文被无理退改三次”、“每次退改都不给具体指导意见”、“期末成绩比预期低了三十多分”、“多次找老师沟通均被拒之门外。”

　　他还附上了论文退改记录的部分截图，但截掉了他自己未核对引文的错误部分，只保留了计鸢的批注文字。

　　最后一段更是诛心之论：“据悉，该教授长期以严苛手段对待学生，其门下弟子多有身心受创者，同为A大学子，我等应有知情权。”

　　这篇帖子在校园墙上被迅速转发，又被人截图发到了学校超话和其他社交平台。

　　一时间“A大教授虐待学生”的词条在本地热搜上挂了整整两天，评论区里什么样的声音都有。

　　这口气他咽不下去。

　　徐凯的论文原件在教务系统里有存档备份，被退回的历次修改记录也都有时间戳，哪个版本核对了原书、哪个版本根本没改，后台数据一目了然。

　　他把这些证明材料整理成一份完整的成绩复核申诉报告，按照学校规定的程序提交给了教务处。

　　教务处在核查完原始材料后给出了复核结论：计鸢教授的评分标准符合教学大纲要求，成绩评定无不当之处。

　　但事情并没有就此结束。

　　韦秦州做了另一件事。

　　徐凯的论文在第三次提交时有一个致命问题——他在脚注里标注了一条《说文解字注》的引文，声称引自“段玉裁《说文解字注》上海古籍出版社一九八一年版”，但韦秦州核对原书后发现这一版根本没有这条引文。

　　徐凯是从一篇网络论文里转引了这条脚注，没有核实原文，引注的版本信息和实际内容对不上。

　　按照A大文学院学术规范条例，引文造假属于学术不端行为，情节严重的可以直接判定该门课程不及格。

　　韦秦州把这条证据提交给了学院教学委员会，教学委员会经过讨论后认定徐凯的论文存在引文不实的问题，维持了计鸢给出的五十八分成绩。

　　同时根据学校相关规定，由教务处另行向徐凯发出学术不端警告函。

　　警告函不会影响他其他课程的成绩，但如果再犯一次，才会正式记入档案。

　　徐凯收到教务处的通知后，直接又发了一篇帖子。

　　这次标题更短——《文学院副院长韦秦州包庇恩师，学术迫害本科学生》。

　　帖子内容直指韦秦州“以权谋私”，利用副院长职权“篡改成绩认定结果”，并暗示韦秦州与计鸢之间存在“不正当的师徒利益链。”

　　配图是文学院官网上韦秦州和计鸢的个人简介截图，两张截图被并排放在一起，用红线圈出了“博士生导师”和“师从计鸢教授”两行字。

　　帖子是在凌晨发的。

　　当时韦秦州正跟计鸢在东厢房里准备休息，手机调了静音。

　　他正趴在先生的枕头旁边蹭被子，嘴角的淤痕早已褪净，脸颊也恢复了平时的棱角分明。

　　计鸢问他：“不睡觉还玩？”

　　“周老师发了个好玩的表情包。”

　　顺手把屏幕朝下扣在床头柜上，翻了个身把脸埋进枕里。

　　第二天早上他去学院处理工作，刚进办公室就看到了情况。

　　院办的电话响个不停，教务处要求学院提交调查报告，学工部要求约谈涉事学生，宣传部要求妥善处理舆情。

　　韦秦州一条一条看过去，红笔在手里转了好几圈，最后把那支笔搁在桌上，去院长办公室找计鸢。

　　“先生，徐凯的事我来处理，引文证据是我提的，教学委员会的流程也是我经办的，跟您没关系。”

　　“调查结果没问题就不需要找人善后，你要是不想要腿了大可以去找那个学生。”

　　“说他是实名举报您，现在网上骂您的帖子都上万条了，您让我怎么忍？”

　　“找了他能怎样？清者自清。”

　　韦秦州忍了几天没去找徐凯。

　　他去学校宣传部配合处理舆情，把教学委员会的评议记录和徐凯论文的原始版本全部归档备查，又把教务处发出的学术不端警告函存了档。

　　宣传部的老师建议他暂时不要公开发声，等调查结果出来再说，他应了。

　　忍，不就是忍吗？

　　他忍不了！

　　徐凯这篇帖子经过几天的发酵，影响远比前一篇更大。

　　韦秦州和计鸢的个人简介截图被人反复转发，“师徒利益链”这个词成了评论区的高频词汇。

　　徐凯在帖子发出的第三天又接受了一家本地媒体的采访，在采访中说自己“只是想要一个公平的成绩，没想到会被副院长亲自下场打压。”

　　采访视频发出来之后舆论热度又涨了一波。