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2、他的靠近,悄无声息 从那天之后 ...

  •   从那天之后,江逾白的靠近,变得规律而克制。

      不是打扰,不是纠缠,是恰到好处的出现。

      早上,他会提前到教室,把靠窗的位置帮她占好——那里光线最好,安静,不被打扰。

      林知夏坐下时,只会淡淡看他一眼,轻声说“谢谢”,然后拿出课本开始早读,全程不再交流。

      中午,他会买一杯温牛奶,放在她桌角。

      她从不拒绝,也从不回应,只是在下一次他忘记的时候,依旧平静地等待。

      晚自习,他会留在教室最后一排,陪着她刷题到熄灯。

      她走,他才走。
      她快,他就快。
      她慢,他就等。

      全程不说话,不靠近,不越界。

      像一道安静的影子。

      所有人都看出来了。

      年级第二,在以最温柔、最克制的方式,追求年级第一。

      只有林知夏本人,毫无察觉。

      或者说,她无法理解这种行为的意义。

      在她的逻辑里:

      - 占座 →无意义,不提升成绩。

      - 送牛奶 →无意义,不产生知识增益。

      - 陪着自习 →无意义,浪费双方时间。

      她把这一切归类为无效行为,却因为不擅长拒绝,而默默接受。

      直到某天下午,体育课自由活动。

      几个女生聚在树荫下,故意提高声音议论。

      “林知夏真以为自己考第一就了不起吗?整天摆着一张臭脸。”
      “就是,跟她说话都不理,装什么清高。”
      “以后谁跟她在一起肯定倒霉,连笑都不会。”

      话语尖锐,毫不掩饰。

      林知夏就坐在不远处的石凳上刷题,听得一清二楚。

      但她没有任何反应。

      不生气,不委屈,不难过,不尴尬。

      就像风吹过树叶,与她无关。

      她的大脑甚至自动把这些声音过滤成背景噪音。

      可下一秒,一道温和却带着力量的声音响起。

      “背后议论别人,不太礼貌。”

      江逾白不知何时走了过来,站在林知夏身边,目光平静地看着那几个女生。

      女生们脸色一僵,悻悻地散开了。

      林知夏抬头,看向江逾白,语气冷静:“你不需要帮我。我没有感觉。”

      她是真的没有感觉。

      江逾白蹲下身,与她视线平齐,声音很轻:

      “我知道你没有。”

      “但我有。”

      林知夏愣住了。

      这是她第一次,无法用逻辑解析的对话。

      你没有感觉,但我有。

      这句话没有数据,没有公式,没有对错,却像一颗小石子,轻轻砸进她寂静的海里。

      她的心跳,莫名快了半拍。

      林知夏默默在心里标注:生理异常,记录,待复查。

      她不知道,那不是异常。

      那是心动。

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