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2、喜欢到人尽皆知 因 ...
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因为喜欢你,所以接近你周围的人,最后到人尽皆知。
初三的生活节奏一下子就快了起来,像被加了发条般,轻瞬即誓。
一周的时间,九(9)班的师生都相互熟悉起来了,一切都有条不紊的进行着。
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。
时间改变了很多,改变了朋友,改变了师生;可唯独不能改变的是宋知许的喜欢。
喜欢是刻骨铭心的,所以后来殷月月谈起宋知许和林苒也同样刻骨铭记于心,不能忘记。
林苒的性格就像春日里的微风,轻柔而和煦,没有丝毫的做作和矫情。她总是以一颗宽容的心去对待身边的每一个人,让人感到无比的舒适和自在。
每当下课铃声响起,同学们纷纷离开座位,或聊天,或打闹。而林苒的座位周围,却总是聚集着一群人,形成了一个小小的热闹圈子。女孩子们三五成群地围绕着她,叽叽喳喳地谈论着各种有趣的话题,笑声和话语声交织在一起,仿佛一曲欢快的交响乐。
有的女孩会兴奋地分享自己最近读到的一本好书,林苒则会认真倾听,并发表自己独到的见解;有的女孩会抱怨数学题太难,林苒便会耐心地为她讲解解题思路,直到她恍然大悟;还有的女孩会诉说自己的烦恼,林苒则会温柔地安慰她,给予她鼓励和支持。
在这个小小的圈子里,林苒就像一颗温暖的太阳,散发着无尽的光芒和热量,吸引着周围的人。她的存在让课间变得格外有趣,也让同学们之间的关系更加紧密。
每每这时,宋知许总会装作不经意间从言旁边走边,来来回回听着女孩们的快乐。
宋知许想要了解林苒,走进林苒的世界。
喜欢就会有所行动。
宋知许陆陆续续找到林苒周围的朋友,坦白自己喜欢林苒这件事,
年少的乐趣共两件事:一件嗑cp(情侣配对Couple Pairing),一件是促成cp。
再加上宋知许性恪开朗,人缘不错,整个班级对于宋知许喜欢林苒这件事,早已经传疯了。
和宋知许关系好的女生也旁敲侧击的,趁着下课时来林苒这里打听八卦,收集有用情报。
所以,当宋知许在某个课间找到殷月月想请求帮忙时,反到被殷月月不知情的态度整蒙了。
殷月月此时正一脸怨气的收着作业,理所当然的以为,宋知许是没写作业。
“你不会是作业没写吧?!找我‘徇私舞弊’来了,我告诉你,不管用的。老师会一个个数的。”
宋知许无语的说:“我是这样的人吗?我其实……算了,你猜猜。”
来自第六感,殷月月脸上立马露出了吃瓜的神色。连因为收作业怨毒语气都变得轻松幽默了,同时说到:“你喜欢我们班上谁呀?我可以帮你打听情报。是谁?是谁?”
宋知许无语的盯着殷月月看了许久,殷月月连蒙带猜的说了好几个名字。可惜没一个是对的。
殷月月泄了气,无语至极。本来想猜测的兴致,都被接二连三的摇头否决,给磨灭了。
宋知许正想离开,从林苒别的社交关系入手。而殷月月忽然惊呼:“不会是我同桌,林苒吧!”
宋知许闻声心头一颤,脚步不自觉的停了下来。
喜欢是只想有你的名字出现,我的身体就不由我的内心控制,身体的一切本能的追随你。
见到宋知许明显的停下来的动作,殷月月尖叫起来:“啊啊啊——真的吗?我就说我同桌这么可爱漂亮,我们班的男生都这么想的,还好,还有男生不瞎。”
她停顿了一下,像是在思索,殷月月又说道:“你放心吧,我一定会帮助你的。”还用鼓励的眼神看了宋知许一眼,嘴角还带着姨母笑。
于是,宋知许的名字在林苒和殷月月说小话时,频频出现。
看得出来,殷月月在很努力的促成两个人。
宋知许总在课上发呆时想,林苒会多注意自己吗?自己又会是以什么样的形象出现在林苒的日常生活中?
可喜欢是喜欢,并非是双向奔赴。宋知许和林苒是一方对一方的一厢情愿,是宋知许对林苒的一厢情愿。
他的喜欢人人皆知。
人人皆知又如何?
喜欢到人人都磕我们,而我们本人却并无对话。
喜欢大概就是胆小的,比起林苒的脸,宋知许更熟悉的是李冉的背影和声音。
每次班级站队时,林苒总是站在队伍的第一排,小声的背诵着语文课文,亦或听朋友聊着趣事,安静而美好。
而宋知许的眼神在不知不觉间全聚焦在林苒的背影上。
少女的头发高高的扎起,一摆一动,每一帧印在了宋知许的内心中。
每每这时,宋知许周围的朋友找他聊天,叫他总不应答,便一起起哄:
“哟,看谁呢。”
“前面有谁呀?好难猜。”
“哟哟……”
而这时,宋知许总去捂朋友的嘴,想让他们安静。
手上动作虽是如此,眼神和内心却是矛盾心理。
既希望林苒听见,又害怕林苒听见。
而殷月月和林苒的其他朋友在一旁捂嘴笑。
再看你一眼,这一眼万年。
故事鲜艳,足够让人心怜。
宋知许喜欢上林苒的那一年,他初一;他们真正有交集的那一年,他初三。
宋之许的胆小,林苒的美好,拼错了就破碎的拼图。
月亮尽管明亮,可他的每一缕光都反射于太阳。
所以尽管对于宋知许而言,林苒是月亮,明亮而美好,可他不属于宋知许。
本章完