下一章 上一章 目录 设置
5、英语课首秀,发音堪比播音员 ...
-
谢宛洛本以为,数学摸底考的 “满分风波”,已经足够让他成为校园里的 “焦点”。却没想到,下午的英语课,让他的 “封神之路”,又迈出了坚实的一步。
明德小学的英语课,从一年级就开始开设,任课老师是刚从师范大学毕业的年轻老师,姓李,英文名叫 Lucy,性格活泼,发音格外标准。
李老师早就听说了一年级(1)班有个 “天才萌娃”,上午在语文和数学课上大放异彩,所以一上课,就格外留意谢宛洛。
上课伊始,李老师先教大家认识 26 个英文字母,她在黑板上写下大写的 “A”,笑着问:“同学们,有没有人认识这个字母呀?”
教室里鸦雀无声,小朋友们都瞪着大眼睛,一脸茫然。毕竟,对于刚入学的孩子来说,英文字母还是个完全陌生的东西。
李老师早有预料,正准备开始讲解,却听到一个软糯的声音响起:“A,小写是 a,发音是 /ei/。”
谢宛洛坐在座位上,看着黑板上的字母,想了想自己制定的 “低调准则”,终究还是没忍住纠正了一下 —— 李老师还没教小写,他却下意识地说了出来。
李老师的眼睛瞬间亮了,她快步走到谢宛洛身边,蹲下来,笑着问:“小朋友,你叫什么名字呀?你认识这个字母?”
“谢宛洛,我认识。” 谢宛洛点了点头。
“那你能不能告诉老师,你还认识其他的字母吗?” 李老师的语气里充满了期待。
谢宛洛心里叹了口气,知道躲不过去,便站起身,对着黑板上还没写的字母,一个个念了起来:“B /bi:/,C /si:/,D /di:/……Z /zed/。”
他的发音,标准得堪比 BBC 的播音员,清晰、圆润,没有丝毫中式口音,而且大小写切换自如,26 个字母,从头念到尾,没有丝毫卡顿。
教室里瞬间安静得连根针掉在地上都能听见。
李老师惊得捂住了嘴巴,眼睛瞪得圆圆的,一脸不敢置信。她是英语专业毕业的,深知对于一个六岁的孩子来说,能准确念出 26 个字母已经很难,更别说发音如此标准,甚至还知道大小写的区别。
“太…… 太厉害了!” 李老师回过神,激动地鼓起掌来,“谢宛洛,你的发音比老师都标准!”
全班同学也跟着鼓起掌来,掌声比上午还要热烈。
唐糖拽着谢宛洛的衣角,眼睛里满是崇拜:“谢宛洛,你怎么什么都懂啊?你是不是外星人变的?”
谢宛洛:“……”
他不是外星人,他只是个穿越来的博导。
李老师的激动还没结束,她看着谢宛洛,又抛出了一个更难的问题:“谢宛洛,你会不会用英语说一些简单的单词呀?比如苹果、香蕉?”
谢宛洛想了想,决定适可而止,只说了几个最简单的:“apple,banana,cat,dog。”
依旧是标准的发音,清晰的吐字。
李老师已经不知道该用什么词语来形容自己的心情了,她从教才一个星期,就遇到了这样一个 “宝藏学生”。
她立刻走到讲台,拿起粉笔,在黑板上写下这几个单词,对着全班同学说:“同学们,今天我们就跟着谢宛洛同学,一起学习这几个单词!”
接下来的课堂,谢宛落成了 “小老师”。
李老师每教一个单词,都会先让谢宛洛念一遍,带着全班同学读。他站在讲台上,小小的身子,却气场十足,软糯的声音念着标准的英语,像个小小的播音员。
小朋友们学得格外认真,尤其是唐糖,跟着谢宛洛念得格外起劲,生怕自己跟不上。
一节课下来,全班同学不仅认识了 26 个英文字母,还学会了好几个简单的英语单词,这在以往的一年级英语课上,是绝对不可能完成的任务。
下课铃响,李老师立刻拉着谢宛洛,直奔校长办公室。
校长张敏,是一位五十多岁的老教师,正在批阅文件,看到李老师拉着一个小小的孩子进来,一脸疑惑:“Lucy,怎么了?”
“张校长,您看!这是我们班的谢宛洛!” 李老师激动地说,“他才六岁,26 个英文字母发音堪比播音员,还会好多英语单词,太天才了!”
张敏校长推了推老花镜,看着眼前的谢宛洛,笑着问:“哦?真的吗?那谢宛洛,给校长念一遍 26 个字母听听?”
谢宛洛没有怯场,挺直小小的身子,用标准的英语,从头念到尾。
张敏校长的脸上,渐渐露出了震惊的表情。他当了这么多年校长,见过的天才孩子不少,但像谢宛洛这样,在入学第一天,就同时在语文、数学、英语三门课上展现出超高天赋的,还是第一个。
“好!好!好!” 张敏校长连说三个好字,眼里满是欣慰,“真是我们明德小学的骄傲!苏老师和王老师刚才也跟我提了,这孩子语文和数学也格外出色。这样,从明天开始,让谢宛洛去三年级听英语课,数学和语文,也安排老师给他做单独的辅导,不能埋没了这孩子的天赋!”
李老师立刻点头:“好的张校长!我这就去安排!”
谢宛洛站在一旁,听着校长的安排,心里默默叹了口气。
果然,他的小学生活,注定不会平凡了。
从一年级跳到三年级听英语课,还要接受单独辅导,这哪里是 “低调混小学”,这分明是要被当成 “重点培养对象”,推到风口浪尖上啊。
走出校长办公室,谢宛洛看着校园里夕阳下的梧桐树,心里只有一个念头:既来之,则安之。既然躲不过,那就索性 “封神” 到底吧。