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4、甩锅大比拼   裴遇笔 ...

  •   裴遇笔尖还悬在纸上,正琢磨着怎么再往江榆身上多甩两笔锅,校服被人狠狠一拽。
      他愣了半秒,抬眼。
      江榆不知什么时候从桌上爬起来的,眼睛瞪得圆圆的,一手死死按住他的活页纸,一副要当场杀人的表情。
      “裴遇。”
      她声音压得又低又急。
      “你——给——我——停——笔。”
      “为什么?”
      明知故问是吧?
      “你自己在写什么你不知道??!”
      裴遇轻笑,托着下巴似认真思考地想了半天,转头对上江榆快喷火的眼睛。
      “哎呀~小生还真不知道,请姑娘指教指教~”
      好,很好!你——完——了!!!
      江榆恶狠狠地抽出一张干净的草稿纸,提笔就开写:
      “尊敬的李老师,您好!
      对于今天在课堂上与裴遇同学说话、违反纪律这件事,我进行了深刻且严肃的自我反思。
      我深刻认识到,上课应当认真听讲、保持安静,不与同学交头接耳,不影响课堂秩序,这是作为学生最基本的准则。而我今天没有做到,对此我感到十分抱歉。
      但经过认真、冷静、多角度的复盘,我发现事情并非完全如表面那般简单。
      裴遇同学作为新转来的同学,刚一入座便表现出极强的表达欲与交流欲。他不仅主动与我搭话,还十分认真地在课堂上进行自我介绍,态度之诚恳、语气之庄重,一度让我误以为那是学习环节的一部分。
      作为热心同学,我不忍心直接打断新同桌想要融入班级、熟悉环境的迫切心情,更不忍心打击他渴望与同桌建立友好关系的积极性。于是便在不经意间,被他带入了对话之中。
      由此可见,我之所以会违反纪律,很大一部分原因,是过于善良、不忍心冷落新同学……”
      “停——”
      裴遇见情况不妙,赶紧打断江榆。
      “哼哼~裴同学,怎么了啊?”
      江榆抬头,眯眼,嘴角挂着三分讥笑,五分傲娇,两分得意。
      “江同学,打个商量,你退一步,我也退一步。如何?”
      “不巧,我修正带用完了,我也是个小懒虫,不——想——重——写——呢~”
      很好,很好很好!江榆,你——完——了!!!
      裴遇接着写道:
      “所以,我在课堂上的自我介绍,很大程度上是出于对同桌友好信号的礼貌回应,是为了不辜负她渴望融入集体、增进同学情谊的一片赤诚。
      当然,我也必须承认,自己未能坚守课堂纪律的底线,在错误的时间做出了错误的回应,这是我个人的疏忽与不足。
      所以,今后我会提高警惕,坚守原则。
      即便江榆同学再怎么热情洋溢、主动搭话、分享画作、强行夸自己牛逼,我也会做到听而不闻、视而不见、坚决不接茬!绝不再因心软配合她的表演,从而违反课堂纪律。
      同时,我也会善意提醒江榆同学:
      上课认真学习才是正道,不要总想着在新同桌面前刷存在感、强行熟悉感情、建立友谊,更不能影响他人、连累同桌一起写检讨。
      此次错误给老师和班级带来困扰,我再次深表歉意。
      日后一定严于律己,专心听讲,绝不再犯。

      检讨人:裴遇”

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