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5、众臣接旨 ...

  •   “你们一天天无法无天了!”历史老师抱着刚考完的历史卷子,走进教室。“橙曜你的答案别具一格啊!卷子发下去看看你们考什么玩意儿?今天咱们就开始沉浸式教育。来上朝。”
      “吾皇万岁万万岁。”江年强忍住不笑。
      “来何丞相把咱们的卷子发下去。”历史老师煞有介事的站在那里。
      何青接过卷子分成六组发下去。
      “橙曜,朕知道你努力了,但是你……和历史不合适!来何青,把橙曜卷子给我。”历史老师接过橙曜的圈子念道“春秋战国时期,某思想派主张道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。该思想派为a儒家b法家c道家d墨家。答案都摆在脸上好不好?当然是a啊儒家呀,你选个墨家是什么意思?还有盛唐由盛到衰的原因是什么?那这很经典了,不过那跟黄巢起义有什么关系?”教室里爆发出一阵笑声。
      “好了,下一题唐朝对外交往的史实,请你随便举一个例子。郑和七次下西洋?有关系吗!宋朝的货币是什么?你写纸币是几个意思?”历史老师无语了。
      “这个填空题我都懒得说,孔子能是道家的?唐朝开国皇帝是李世民?好了朕看不下去了,把这个个位数的卷子拿走,别碍朕的眼。”历史老师走下讲台,递给没脸见人的橙曜。“行了,早干嘛去了?”
      “来简述百家争鸣出现的背景这问题有人回答吗?满朝威武,竟无一人敢回答朕。来,我用电脑随机点名了啊!”之前电脑上出现了撑腰的橙曜头像。“橙曜你今天挺倒霉的,你来吧倒霉蛋,自己选一个人替你回答。”
      橙曜看了眼身后偷笑的江年说“江少卿一定知晓。”
      历史老师说:“那就让江爱卿回答。”
      江年先是一愣,随后说“百家争鸣的背景是奴隶制瓦解,封建制逐步确立;周王室衰微,诸侯争霸,各国为富国强兵而礼贤下士。铁制农具和牛耕推广,生产力大幅提升。井田制崩溃,封建土地私有制形成,奠定基础。士阶层崛起,打破贵族垄断,成为思想传播与创新的主体。私学兴起,打破“学在官府”文化下移至民间,学术自由促进多元学派形成。”
      “江爱卿辛苦了。众臣接旨今日任务两张历史小卷,退朝。”历史老师帅气的挥袖说。
      “臣等接旨,告退。”众人齐声说。
      “历史老师今天太有趣了!”徐念精神饱满,跟平时兴致缺缺,无精打采的样子截然相反,“要这样上一天课,我都不带累的。”
      “好啦,别吹牛啦。还有一天课呢,下节课苏主任的英语课。”
      “何青你说苏主任身兼多职不累吗?又不是英语老师又是教导主任。”徐念简直算是生无可恋。
      “好啦,吃点饼干吧,快上课了。”何青递给徐念一盒饼干。
      “是我最爱吃的草莓味。青青,我爱你。”徐念抱着何青俩人腻歪了一会,就上课了。
      “各位同学们,咱们今天送福利有英语卷子一张,英语练习册四页,英语思维导图两个,英语作文大全摘抄三篇。来咱们这节课主要是一人把这些选四个完成。”
      “不要啊苏主任!”橙曜哀嚎着。
      “选四个,这节课写不完就把英语书抄两遍。”
      “别!”大家拿到卷子立马开始写,手都有些酸了。
note 作者有话说
第5章 众臣接旨

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