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5、与新同桌之间的小摩擦 化学课 ...
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化学课,教室依旧安静得可怕,只有老师温和的声音在讲解一道有机推断大题。
“下面这道题,难度适中,但很考验思路的清晰度。”化学老师推了推眼镜,目光在教室里扫了一圈,最后落在角落里那个新来的身影上,“于菲菲,你刚转来,不如上来试试?黄盈盈也一起上黑板,你俩一起写。”
话音落下,原本死寂的空气似乎更凝固了几秒。
于菲菲站了起来。她脸上没什么多余的表情,既没有紧张,也没有怯场,而是一种近乎理所当然的从容。她拿起粉笔,转身走向讲台,步伐平稳,脊背挺直。
黄盈盈倒是愣了一下,眉头极其细微地皱了皱,但还是顺从地站起身,拿着粉笔跟在她身后。
两人并肩站在黑板前。
黄盈盈拿起粉笔就开始飞速书写,字迹潦草却有力,步骤繁琐得像在做一场严密的证明题,显然是习惯了把所有可能性都罗列出来,确保万无一失。
而于菲菲不一样。
她拿起粉笔,先在黑板左上角写下了题目的已知条件,然后停顿了两秒,仿佛只是在脑海中过了一遍流程。接着,她的粉笔开始在黑板上轻盈起舞——没有多余的废话,没有繁琐的试探,解题思路清晰得像一条直线,每一步都恰到好处地通向最终的答案。
字迹工整秀丽,排版干净利落,整个过程行云流水,充满了一种赏心悦目的美感。
写完最后一个句号,她放下粉笔,拍了拍手上的粉笔灰,转身面向老师和同学。
就在她转身的瞬间,视线不经意地和台下的陆思全撞上——少年坐在靠窗的位置,手里转着笔,看见她的答案,悄悄伸了个大拇指,嘴角勾起一个明亮又干净的笑。
那笑里没有多余的情绪,只是一种纯粹的欣赏:这个人,挺厉害的。
于菲菲愣了一下,随即礼貌地微微点了点头,像对待任何一个友善的同学那样,没多想,转身走回座位。
教室里依旧安静,只有粉笔灰在阳光里缓慢飘浮。
化学老师扶了扶眼镜,仔细对比了两人的板书,脸上的表情从严肃逐渐舒展开来,最后变成了毫不掩饰的赞赏。
“很好,两位同学都做对了,这点值得表扬。”老师的目光首先落在黄盈盈身上,轻轻点了点头,随后转向于菲菲,语气明显更亮了几分,“但是,于菲菲同学的思路非常新颖,跳过了很多不必要的弯路,步骤简洁明了,计算量也减少了不少。最关键的是,你的字迹非常端正,版面整洁,一目了然。”
老师的这几句夸奖,每一个字都像是精准地砸在了黄盈盈的心坎上。
黄盈盈拿着笔的手微微收紧,指节有些泛白。她盯着自己的板书,嘴角勉强扯出一个僵硬的弧度,假装认真听讲,仿佛老师说的每一个字都与她无关。
但她心里那股不甘和隐隐的嫉妒,却在胸腔里翻涌——为什么一定要拿来比较?那个从普通班来的,不过是运气好罢了……
而于菲菲听完夸奖后,也只是淡淡地点了点头,脸上依旧没什么情绪波动,仿佛这只是理所应当的事情。
上午第二节课下课,英语课代表抱着一摞试卷走进教室,依次分发。
黄盈盈几乎是试卷一落到桌上,就立刻翻开,拿起笔开始奋笔疾书——她一向把英语当成自己的强项,每次考试都力求满分,容不得半点拖延。
而于菲菲呢,只是慢条斯理地把试卷折好,才不急不慢地动笔。她一边写,一边时不时叹口气,目光飘向窗外,好像心思并不完全在试卷上。
黄盈盈的余光早就注意到她的动作,终于忍不住,微微歪过头,视线落在她的卷子上,扫了几眼,很快就挑出一处错误。
“这里,”她用一种略带不屑的语气说道,手指点了点那道题,“时态用错了,应该是过去完成时,不是一般过去时。你这样写会被扣分的。”
于菲菲愣了一下,随即抬起头,认真地看了一眼,真诚地说:“谢谢。”她的语气礼貌又平和,脸上甚至还带着一点淡淡的笑意。
黄盈盈点了点头,心里却忍不住翻了个白眼:装什么认真啊,明明上课不专心,作业也总是卡点交,现在还一副虚心求教的样子。普通班来的,能考成这样已经是运气好了,还敢在我面前摆出这副姿态……
她收回目光,继续埋头答题,但握笔的力度却不由自主地加重了几分。
……
下午,英语老师将试卷批改完了。
上午课间,英语课代表抱着一摞试卷走进教室。帮忙分发的同学中,有陆思全,他负责后排的几个小组。
陆思全走到了于菲菲这一组。
轮到于菲菲时,他多看了两眼——卷面整洁且是满分。他眼里闪过一丝轻微的惊讶,但很快恢复平常,把试卷递给她,语气自然:“于菲菲,满分,厉害。”
于菲菲接过试卷,轻声说了句“谢谢”。
黄盈盈也拿到了卷子。她的目光第一时间锁定在右上角的分数上——比于菲菲低。她皱了皱眉,下意识地在心里复盘答题过程,确认自己没有失误。
那一瞬间,她的心里像被什么东西狠狠刺了一下。
怎么可能?她在心里反复问自己,英语明明是我的强项啊!她一个普通班来的,平时看着吊儿郎当,作业也总是卡点交,怎么可能比我高一分?
她的手指无意识地捏紧了卷子边缘,指节微微泛白。
她盯着那分数,眼神里闪过一丝不甘和恼火,却又很快被她压了下去,换成一种冷冷的、带着审视的目光,再次看向于菲菲。
她的眼神里多了一层说不清的复杂情绪。
她在心里冷哼一声,普通班来的,运气好罢了……