《赠我一世欢晴》万涂

2、2 男生沉

　　男生沉默片刻才说：“怕时间不够。”

　　“我们今天第一节课的目的是字练好，文段写好，而不是在规定时间内完成任务。”林华芳想了想，“这样，老师要求你练字的强度加大一些，每天至少半个小时以上。练的不光是你的字体，更是沉静的心态。”

　　“嗯。”
　　林华芳继续给他讲作文内容。

　　书房里。
　　陶珞俯身把地上被揉皱的错题纸捡了起来，放到桌面上摊平。拿起蓝笔，在红色叉叉旁边慢腾腾地涂涂写写。
　　整个过程，她都处在一种头皮发麻的状态，对时间流逝并没有任何意识。

　　不知过了多久，家门外又传来敲门声。
　　林华芳急忙起身过去，一开门家门外就传来一个女人的声音：“林老师您好！”

　　说话者嗓音可亲柔和，教人一听就觉得她应该是一个温柔随和的人。

　　林华芳笑说：“诶，计瑜生妈妈，您这么远跑过来辛苦了，快进快进。”
　　女人哈哈一笑，“不辛苦，林老师工作这么忙还抽时间给我们家瑜生补习作文才最辛苦。”

　　林华芳说：“没有没有，诶您不用脱鞋子，直接进来就好，反正我们家已经有好几天没有拖地了！”

　　女人执意要把高跟鞋脱下，林华芳忙说：“您太客气了，穿这双拖鞋就好。”
　　“林老师才客气，我自己来就好。”女人将目光转到男生身上，问道：“你有没有认真学习？”

　　“他很认真，也很有天赋，就是那个硬笔字需要好好练习一下。”林华芳说，“来，快坐沙发上吧！”

　　女人和林华芳一起坐下，“他的字我也很苦恼，总是写不好。回家我一定会好好督促他。”

　　“对，这点需要静下心来练，只要他愿意是一定可以进步的。计瑜生其他科目怎么样？”

　　女人想了一下，说：“还算行，大部分科目处在班里第一左右的位置。”
　　“那很不错呀！”
　　“就是语文拖了后腿，他的作文总是偏题离题，前面基础阅读部分和其他人差不多，分数就偏低了。”

　　林华芳说：“刚才我看了一下他写的作文前段，可以看得出来他非常有自己的想法。比如写一朵花，他会灵活运用很多修辞手法，从各种方面切入描写，面面俱到。如果一个学生作文偏题离题，多数是审题不准确，比如出题者要求写一件事，学生却写了三件事，再比如题目要求状物，学生却叙事。审题不准确可以马上改，但字是硬伤，计瑜生要想从这两方面得到提升，需要花更多时间努力。”

　　女人说：“林老师说得好，瑜生，你听见没？按照林老师的要求去认真对待。”
　　男生不轻不重“嗯”了声。

　　女人对林华芳说：“这小子平时非常喜欢看书，但语文成绩就是不好，我本来想没收他的课外书的。”

　　“不要没收，爱看书是好事，小时候爱看书能养成更好的阅读习惯，以后等他上了初中高中，语文阅读量一大起来，他就能发挥优势，说不定成绩就会慢慢好起来的。”

　　女人哈哈笑道：“听林老师的，我这个当家长的还是太心急了些。”
　　林华芳：“很正常，很多家长都会出现类似的烦恼。”
　　“今晚的作文课差不多也要结束了吧？”
　　“对，你们辛苦了，还要坐这么久的车回家。”

　　女人笑说：“为了学习这些辛苦都很值得！”说着，她从包里掏出了两样东西。
　　是一个精致的波士顿包包，棕灰外表，中间挂着“Celine”标签。
　　她将包递到林华芳手中，说道：“林老师指导作文也不容易，这是我们的一点心意。”

　　林华芳吓了一跳，急忙塞回：“这像什么话！计瑜生能在作文上努力并进步就是对老师最好的回报，老师又怎么可以随便收学生的礼品。”

　　两个人相互推托，女人也实在拗不过林华芳，“林老师要是不喜欢，下次课我叫瑜生带我们家土特产过来。”

　　林华芳面露难色，“真不用，你实在太客气了。”
　　“瑜生，你收拾好了吗？”
　　“好了。”

　　他们相互道别几句，家门关上后，走廊外女人的高跟鞋踩踏声逐渐远去。

　　陶珞订正完数学错题，林华芳恰好也走进书房。
　　林女士上完课已经精疲力尽，没多余力气说别的话，扫了一眼错题，就让她做补习班作业。

　　陶珞趴在书桌前，边写边想刚才所发生的事。

　　刚才那个陌生的学长。
　　好像，救了她一命。

　　/
　　第二日早上七点，陶珞洗漱过后，就听林华芳叮嘱：“检查一下书包的作业都整理好了没有。”

　　陶珞装样子检查书包，小声说：“好了。”

　　然后她默不作声地跟着林华芳出了门。

　　这个状态，好像已把昨日妈妈当着别人的面打她的事压在了心里，林华芳也抛之脑后，继续开启新一天的循环。

　　她们两人的关系时常处于微妙的平衡，自林华芳独自带着陶珞来大城市里工作和学习起，可以说相依为命，却不能说亲密无间，大抵处于冷战和沟通的中间位置。

　　两人关系的缓和也不是一方主动，而是时间的问题。
　　或许有时潜移默化，莫名其妙地就好了，这种事情，寥寥数语难说清。

　　她们准备出门去小区楼下的一家馄饨店买早饭。
　　陶珞每天的早餐几乎都是出自这家馄饨店，该店生意兴隆，分明是夏天，店里头却比外面还热，坐满了老人还有几个小孩，头顶风扇巨大，忙碌不休地转啊转，也扇不走满室炽热。

　　陶珞每次都会吃出满身汗，林华芳就让老板打包，让陶珞带着馄饨去学校，到她办公室里。

　　林华芳办公室里一共五个老师，大多都是本地人，其中三个中年老师你一言我一语地讲着本地大城市的方言，大声调侃，欢言笑语，倒真像普通街坊邻居们聚在一起热火朝天地聊天的样子。

　　不过只要一出办公室，到学生面前，就马上换成严肃矜持的模样。

　　陶珞把馄饨放到了林华芳办公桌边的一张小书桌上。
　　——学校里，基本都会为每个老师的孩子在办公桌旁添加一张小书桌。

　　“哎，陶珞，你又吃馄饨了啊？”办公室里一个老师笑着调侃。

　　陶珞赧然低下头：“嗯。”
　　她已经吃了两年馄饨早餐，中意这家馄饨店的事早已让妈妈办公室的老师人尽皆知。

　　刚才那老师和林华芳年纪差不多，姓朱。朱老师每日淡妆，穿搭讲究，耳环首饰样样不落，像个时髦女郎，可以说她是办公室里最注重仪表的那一个。

　　在这个四年级语文组办公室内不止有陶珞一个教师之子，还有一个六年级的，叫沈熠，就是那朱老师的儿子。

　　沈熠虽只比陶珞大一岁，却颇有大哥哥的风范。

　　陶珞二年级转学过来，可以说最先认识的人就是朱老师和沈熠。当时开学前林华芳搬了一堆东西来办公室，正好碰见朱老师和她儿子在里面打扫卫生，那二人也是热心肠，主动上前帮助林华芳和陶珞整理东西。

　　四人因此熟络起来。
　　沈熠也会在他母亲办公桌旁的小桌子上学习，每到放学时间，陶珞进到办公室就能看到他写作业时的背影。

　　每当办公室里没有老师，或者作业写完时，陶珞便和沈熠开始聊天，聊各种奇闻怪谈。

　　陶珞喜欢珍珠，沈熠就会跟她介绍制作仿真珍珠的流程，然后亲自带着她去学校里的绿叶丛中采摘细小的果实，带到办公室里亲自实践，经过复杂的流程和半天的时间，一缸仿真珍珠真的被他做出来了。

　　这个沈熠见识面颇广，反正在陶珞的印象里，他好像什么都懂，什么都会。

　　朱老师和林华芳对这两个小家伙的关系都看在眼里。
　　陶珞如有不会的题目找林华芳请教，林华芳就说：“我工作忙，你沈熠哥就在那里，你去找他。”

　　朱老师也在旁边笑着打趣：“对，你要经常来问，把你沈熠哥给难倒才好。”

　　长此以往陶珞让沈熠教的题目数不胜数。

　　沈熠也的确会耐心教。只不过有一点让陶珞觉得奇怪的是，她请教他一道巨难无比的题，有时候他连自己的作业都还没有写完，就对着陶珞那道难题死磕半天。

　　陶珞经常忍不住说“你要不先写完作业再来教我吧”，也不见得他会听。

　　他确实是个很可靠的哥哥，和朱老师一样人好，这点陶珞和林华芳达成共识。

　　此刻陶珞刚准备吃早饭，旁边的沈熠已经背起了书包，“我去教室了。”

　　朱老师不忘叮嘱：“课上好好听讲，不要给我惹祸。”

　　沈熠刚出了门又折回来：“那祸就留在课下惹。”
　　朱老师怒笑：“你这臭小子！”

　　陶珞吃完馄饨扔完垃圾，就拎着书包上一层楼去往教室。她在的班级在走廊最里面的位置，需要穿过整个走廊。

　　走廊上人有点多，陶珞漫不经心地往前，这时候，迎面走过来一个熟悉的身影。

　　那人走路迈的步子有点大，脚底如生风，看似有点急。日光贯穿整个走廊，也洒遍了他一侧的脸，将他冷白的皮肤添了一丝暖意，面颊另一边的阴影突显出高挺的鼻梁。和她在家里第一面见到的他有些不同，红白校服随意地套在其身，通身一派飞扬与沉稳相协调的少年气。

　　计瑜生。

　　陶珞认出他来了，在心里默念了一遍他的名字。