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2、亲爱的,我真的很心疼你 ...
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自从有了星临送的那条围巾,我的生活仿佛被注入了一束温暖的光。而我和星临之间的关系,也在不知不觉中发生着微妙的变化。
一天课间,我正坐在办公室里准备下一节课的教案,星临轻轻敲了敲门,探进头来,眼睛亮晶晶地看着我,“老师,学校后面的小花园花开得可好了,我们一起去看看吧?”我看着他那期待的眼神,哪里舍得拒绝,放下手中的笔,便和他一同走出了办公室。
小花园里,各色花朵争奇斗艳,阳光透过树叶的缝隙洒下,形成一片片光斑。星临像只欢快的小鹿,在花丛间穿梭,时不时蹲下来闻闻花香,然后转头冲我露出灿烂的笑容,“老师,你快来看,这朵花好香啊!”我笑着走到他身边,看着他孩子般的模样,心里满是宠溺。
突然,星临脚下一滑,整个人向前扑去。我心中一紧,眼疾手快地伸手拉住了他。他惊魂未定地站稳,看着我紧紧握住他的手,脸“唰”地一下就红了。我有些不好意思地松开手,轻咳一声,“小心点,别摔着了。”他低着头,小声说道:“谢谢老师。”那一刻,周围的空气仿佛都变得甜蜜起来。
然而,甜蜜的表象下,暗涌开始翻腾。
在一节化学课上,我正深入浅出地讲解着有机化学中复杂的反应机理。这是一个关键知识点,后续的课程都会在此基础上展开。我一边在黑板上画着结构式,一边留意着台下同学们的反应。当我扫到星临时,心里“咯噔”一下。只见他眼神呆滞,目光空洞地望着前方,手中的笔在纸上胡乱划拉着,显然完全没跟上我的思路。
我强压着心中的不满,继续讲课,想着或许过会儿他能回过神来。可当我抛出一个问题,询问大家是否理解时,不少同学都积极回应,唯有星临,依旧一脸茫然。我皱了皱眉,点名道:“星临,你起来说一下,刚才讲的反应中,催化剂起到了什么作用?”
星临慢吞吞地站起来,低着头,支支吾吾半天说不出个所以然。就在这时,我看到星临和他后排的好朋友迅速交换了一个眼神,紧接着,他那好朋友竟偷偷朝着星临抛了个媚眼,还做了个飞吻的动作。而班上那些热衷于磕我们“CP”的同学,瞬间像发现了新大陆一样,兴奋地交头接耳起来,脸上洋溢着抑制不住的激动,仿佛已经沉浸在了自己脑补的甜蜜剧情里。
更有一些“入戏太深”的同学,本来还无精打采地趴在桌上,一看到这场景,立马来了精神。他们偷偷从抽屉里拿出纸和笔,开始奋笔疾书,有的画起了以我和星临为原型的漫画,有的则写起了同人小说,那专注的模样,仿佛已经完全忘记了此刻还在上课。
看到这一幕,我心中的怒火“噌”地一下就冒了起来。“星临,你最近到底怎么回事?上课心思都放到哪里去了?这么重要的知识点都听不进去!”我提高了音量,语气中带着明显的愠怒。星临的头垂得更低了,脸涨得通红,双手不安地搓着衣角。教室里瞬间安静得落针可闻,同学们都大气不敢出,那些刚才还在搞小动作的同学也吓得收起了笑容和纸笔。
“坐下吧,课后好好把知识点补上。”我冷冷地说道,继续讲课,可心里却五味杂陈。
在之后的几天里,我发现星临时常会陷入这样的迷茫和不安中,有时还会对着窗外发呆,眼神空洞。而这也仅仅是他病情加重的开端……
那天放学。同学们都回寝室了,我朕回办公室拿下节课要讲的U盘,发现他一个人坐在教室里面。眼神失焦,空洞的,一动不动。像一个灵魂被抽干了的人。好比像一个雕塑一样,这让我更加担心他了。
我偷偷站在窗户外看着他。
突然,他往外走了,去到了教学楼顶楼,我害怕他出事我也跟了上去。
他就坐在那里手拿着什么东西,我发现他在自毁。应该是向生物老师借的实验刀片,左手腕上被划满是伤痕,他应该很痛苦吧……我也想为他做些什么。可是我没有能力……也许能联系咨询室的老师来帮忙,不过现在可能会吓到他。
他把实验用的刀片丢在地上,捂着耳朵。
他应该是又听见什么声音了吧……
星临,
可我真的很心疼你。