《脑子存放处》蘑菇狂想曲

3、此老师的内涵深不可测，当然不是我等可以窥见的 他将整

　　他将整个身子俯在黑板上，唰唰地写下了一排排公式，然后转身面对学生，端起水杯喝了一口，以便于观察台下是否有人惊叹于他的基本功之深厚。
　　并没有。
　　他在心里再次肯定了这群学生的不堪大用，将左手插进口袋，右手拿起粉笔板书起来，一边大声地道："别急别急，等会再讲这个步骤，让我们先看到…"
　　他停了下来，见黑板上留着上节课的语文默写，便有意炫耀一下自己历经多年的语文功力底："欸，这个字不错啊，谁写的？"
　　得知是谁后，他又研究起句子来，"知不可乎骤得，托遗响于悲风"。
　　"托遗"！他依照自己的理解断了句，迅速地借题发挥，侃侃而谈，而台下已响起了窃窃私语声。
　　他自然而然的将其认为是赞美，极享受这种受人注目的感觉，得意间，又接着念了起来："白露横汇，水光接天。"
　　台下瞬间笑成一片，在他眼中，这无疑是一种鼓励了。
　　"嗨，多么悲壮啊！”他越发得意了，挥舞起手，手上的戒指闪着银光。
　　他在台上来回踱着步，十分志得意满，又看起另一块黑板来。
　　正当他要点评两句时，却见到了同样的句子："白露横江，水光接天。”
　　这毫无疑问的是“江”字！
　　他立刻意识到台下哄笑的原因，却不肯相信，又看了一遍，随即飞快的贬低起那位写连笔字的同学来，一边辩解起"毕竟过了这么多年"，似乎能够全然忘记刚刚在学生面前所夸耀的自己语文功底深厚。