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5、精喜连连的最终彩排 星期五阳光 ...
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星期五阳光格外明媚，透过教室的玻璃窗，在地板上洒下一片片金色的光斑。我一进教室，就被讲台上的东西吸引了——黄老师手里拿着一卷五颜六色的彩带，还有几个亮晶晶的气球，正和几个同学一起布置教室。
“哇，黄老师，我们是要在教室里展示吗？”我放下书包，跑过去问道
黄老师笑着点点头：“对呀，周一的语文课本剧展示就在咱们教室举行，今天先把场地布置好，再进行最后一次完整彩排。”她指了指墙角的小音箱，“我还特意借了音响，到时候可以放背景音乐，让你们的表演更有氛围感。”
“太好啦！”我高兴得跳了起来。这时候，燕时也走进了教室，他的书包鼓鼓囊囊的，看起来装了不少东西。
“燕时，你带什么好东西啦？”我跑过去拽了拽他的衣角。
他把书包放在桌子上，拉开拉链，小心翼翼地拿出一个东西——是一个用绿色卡纸做的小池塘！池塘的边缘贴满了捡来的梧桐叶，水面上画着几片粉嫩的荷花，还有几条银闪闪的小水纹，最妙的是，他在池塘底部贴了一层透明塑料纸，阳光一照，波光粼粼的，居然像真的小河水面一样灵动。
“这是……我们课本剧里的小河吗？”我惊讶地睁大眼睛，凑过去仔细看。
燕时点点头，耳朵悄悄红了：“我觉得光有鱼竿和小鱼不够，加个池塘会更像真的。昨晚我和妈妈一起做的，还在下面粘了小磁铁，小鱼能‘游’在上面呢。”他说着，把我手里的小鱼道具放在池塘上，手指在底下轻轻动磁铁，小鱼果然慢悠悠地“游”了起来，别提多逼真了。
“燕时，你也太厉害啦！”张希扎着小辫子跑过来，眼睛瞪得圆圆的，“这个池塘比我想象中好看一百倍，荷花画得真漂亮！”
郭昭淋和罗修端也赶紧围过来，罗修端伸手想去碰池塘边的梧桐叶，被燕时轻轻拦住：“小心点，卡纸有点软，碰坏了就不好看了。”
“对不起对不起！”罗修端赶紧收回手，吐了吐舌头，“我就是觉得太好看了，忍不住想摸摸。”
黄老师也走了过来，弯腰看着燕时做的池塘，赞许地点点头：“燕时真是个有心的孩子，这个道具做得太精致了，细节满满，肯定能给你们的课本剧加分不少！”
燕时的脸更红了，低下头小声说：“谢谢黄老师。”
趁着大家布置场地的功夫，我和燕时一起核对台词。我发现他的台词纸上，除了之前的拼音标注和小图标，又多了一些可爱的备注——比如猫妈妈台词旁画了小爱心，写着“温柔说”；小猫台词旁画了小跳脚，写着“活泼点”；连罗修端的猫爸爸台词旁，都画了个大笑脸，备注着“罗修端要咧嘴笑”。
“你还偷偷改了台词备注呀？”我指着纸上的小字问他。
“嗯，”燕时点点头，认真地说，“昨天排练完，我觉得有些地方说起来能更自然。你念旁白的时候慢一点，更清楚；郭昭淋活泼，多带点语气小猫更可爱。”
正说着，罗修端抱着一个小小的保温桶跑过来，脸上满是得意：“你们快看！我妈妈给我做了小鱼饼干！”他掀开盖子，里面是一个个金黄的小鱼形状饼干，还带着淡淡的奶香味，“妈妈说，这是‘成功饼干’，等我们表演完，大家一起分着吃，沾沾喜气！”
“哇，好香呀！”郭昭淋凑过来使劲嗅了嗅，口水都快流出来了，“罗修端，你妈妈手艺也太好了吧！”
“那当然！”罗修端挺起小胸脯，把保温桶放好，“现在可不能吃，要等周一表演完，拿了好成绩再吃！”
我们都笑着点头，小心翼翼地把饼干桶放在桌子角落，生怕碰倒了。
很快，教室就布置好了：彩色彩带挂在天花板上，粉蓝相间的气球系在椅子扶手上，燕时做的绿色池塘摆在教室正中间，旁边还用蓝色皱纹纸铺了一条“小路”，代表通往河边的路，别提有氛围了。黄老师调试好音响，放了一段轻快的流水声，瞬间就有了“河边钓鱼”的感觉。
“好了，各小组准备，按顺序进行最终彩排！”黄老师拍了拍手，教室里立刻安静下来。
我们组是第三个上场。看着前面两组同学表演，我手心又冒出了汗，紧张得腿都有点抖。燕时看出了我的不安，从书包里掏出一个小小的白色兔子挂件，递到我手里：“这个给你，我紧张的时候就捏它，捏着就不慌了。”
挂件软软的，兔子耳朵上还系着粉色蝴蝶结，可爱极了。我紧紧攥着挂件，冰凉的布料让我瞬间冷静了不少，抬头看向燕时，他正认真检查池塘和小鱼道具，睫毛长长的，阳光照在他脸上，暖暖的。
“下一组，江可飒小组，准备上场！”黄老师的声音传来。
我们立刻站到“小路”起点，快速做好准备：张希系好小花围裙，温柔地整理了裙摆，活脱脱一个暖心猫妈妈；郭昭淋戴上白色小帽子，手里举着鱼竿，蹦蹦跳跳的，满是小猫的调皮劲儿；罗修端把大帽子戴稳，还故意把帽檐往上抬了抬，露出圆溜溜的眼睛，逗得旁边同学偷偷笑；我握紧兔子挂件，拿着旁白稿站在最前面，燕时则守在池塘旁，负责操控小鱼“游动”。
轻快的流水声响起，还有清脆的鸟鸣声，氛围感瞬间拉满。我深吸一口气，看着稿子，大声念了起来：“今天天气格外晴朗，万里无云。猫妈妈带着小猫，还有猫爸爸，一起到河边钓鱼。河水清清的，岸边的野花竞相开放，风一吹，飘来阵阵花香。”
这次我没有看拼音，也没有卡顿，跟着音乐的节奏，流畅又清楚地念完了旁白。燕时在旁边轻轻点头，眼里满是鼓励的光芒。
张希立刻接上话，温柔地摸着郭昭淋的头说：“小猫呀，钓鱼一定要专心，可不能东张西望，不然一条鱼也钓不到哦！”她的声音软软的，语气温柔极了，真像一位贴心的猫妈妈。
郭昭淋点点头，举起鱼竿蹲在池塘边，假装认真钓鱼。燕时悄悄用磁铁在池塘下移动，小鱼道具慢悠悠地“游”到鱼竿旁，郭昭淋眼睛一亮，小声惊呼：“鱼来啦！”
我强忍着笑，继续念旁白：“小猫乖乖坐好，眼睛紧紧盯着水面，心里盼着能钓上一条大大的鱼。猫爸爸也拿起鱼竿，和小猫一起耐心等待。”
就在这时，罗修端突然眼睛一亮，举起手大声说：“快看！那边有只小青蛙，蹦蹦跳跳的真可爱！”说着，他就学起青蛙的样子，蹲在地上蹦了两下，还“呱呱”叫了两声，逗得全班同学都笑了。
我们都愣住了——剧本里根本没有这段呀！黄老师也挑了挑眉，却没有打断，只是笑着看着我们。
燕时反应最快，悄悄把小鱼往旁边“游”了游，轻声提醒：“猫爸爸，别分心，小鱼要跑啦！”
罗修端立刻回过神，一拍脑袋：“哎呀，差点忘了钓鱼！”他赶紧坐回原位，握紧鱼竿，咧嘴笑着说：“我要专心钓鱼，钓一条最大的鱼！”
黄老师在旁边忍不住鼓起掌，其他同学也跟着拍手叫好，都夸我们反应快，加的情节真有趣。我心里暗暗佩服燕时，关键时刻居然这么机灵！
接下来的表演越来越顺利。郭昭淋看到燕时用细线吊着的彩色纸片“蝴蝶”，立刻眼睛发亮，蹦起来喊：“哇！好漂亮的蝴蝶！我要去追蝴蝶！”说着就放下鱼竿，追着“蝴蝶”跑，活灵活现的小调皮模样，逗得大家哈哈大笑。
张希赶紧起身，假装着急地喊：“小猫，快回来！钓鱼要专心，不能追蝴蝶呀！”
罗修端也跟着喊：“儿子，快回来，专心才能钓到鱼！”
燕时趁机操控小鱼，悄悄“游”远了些，我则赶紧念旁白：“小猫追着蝴蝶跑远了，等他跑回来，水面静悄悄的，一条鱼也没有，小猫后悔极了。”
郭昭淋耷拉着脑袋，委屈地说：“我不该分心的，以后我一定专心钓鱼！”说着，他重新坐好，握紧鱼竿，安安静静地等待，再也不分心了。
最后，燕时操控小鱼，慢慢“游”到郭昭淋的鱼竿下，郭昭淋立刻眼睛一亮，使劲一拉鱼竿：“钓到啦！我钓到大鱼啦！”
我们一起围过去，笑着欢呼，我念出最后一句旁白：“小猫终于钓到了大鱼，他明白了一个道理：做任何事情，都要专心致志，不能三心二意，这样才能成功。”
音乐落下，我们深深鞠了一躬，教室里立刻响起了热烈的掌声，比之前任何一次都响亮。
“太棒了！你们组演得太好啦！”黄老师笑着走过来，挨个摸了摸我们的头，“道具精致，表演自然，还能临场应变加小情节，太精彩了！周一正式展示，肯定能拿好成绩！”
旁边组的袁汝果跑过来，羡慕地说：“可飒，你们的池塘道具太逼真了，小鱼还会游，太厉害啦！燕时也太会做手工了吧！”
“还有郭昭淋，你演的小猫又调皮又可爱，太像啦！”另一个同学也凑过来说。
我们都笑得合不拢嘴，张希拍着胸脯说：“那当然！我们组可是最团结的，肯定能拿第一名！”
燕时站在旁边，嘴角也扬着浅浅的笑，眼睛里闪着高兴的光芒，耳朵还是红红的。
放学的时候，我把小鱼道具小心翼翼地放进书包，又把兔子挂件还给燕时：“谢谢你的挂件，我今天一点都不紧张了！”
燕时接过挂件，塞进书包，点点头说：“明天我再把池塘加固一下，周一就不会坏了。我晚上再把台词顺一遍，咱们到时候肯定没问题。”
“嗯！”我用力点头，拉着他的胳膊说，“我们一起加油，周一一定好好表现！”
燕时看着我，认真地说：“一定会的。”
走在回家的路上，风暖暖的，吹得树叶沙沙响。我摸了摸书包里的小鱼道具，心里甜甜的。排练时虽然有小风波，但大家互相帮忙、互相包容，我们的小组越来越团结了。我不仅有了燕时这样贴心的好朋友，还明白了做事要专心、遇事要冷静的道理。
我暗暗下定决心：周一的正式展示，一定要拿出，最好的状态，不辜负燕时的辛苦付出，也不辜负大家的努力，让我们组成为全班最亮眼的那一个！
