《在等你读懂我心意》xo弥兰ox

3、第 3 章小组分工忙

　　下课铃一响，教室里立马热闹起来。各组组长都忙着喊组员集合，我们组的张希也凑过来，兴奋地说：“江可飒、燕时，咱们组要演英语小短剧，就选简单的《小猫钓鱼》吧，台词少还好记！”

　　我点点头，燕时也轻轻“嗯”了一声，安静地站在旁边听着。张希翻开笔记本，掰着手指头分工：“我演猫妈妈，郭昭淋演调皮的小猫弟弟，江可飒你演乖巧的小猫姐姐，燕时就负责念旁白，再帮我们记台词，好不好？”

　　燕时没反驳，只是从笔袋里掏出小本子，认真记下每个人的角色，还特意把旁白的句子单独画了横线。我看着他写字的样子，想起借修正带时他提醒我别把纸涂破，忍不住小声说：“燕时，你写字真好看，旁白肯定念得也好。”

　　他笔尖一顿，抬头看了我一眼，耳尖又有点红，小声说：“我回家多练几遍。”

　　午休时我们就开始排练，我对着台词本念，总把“fish”念错，燕时听见了，就把这个单词写在纸上，标上简单的拼音备注，递到我面前：“这样读，慢一点就不会错了。”我照着他的备注念，果然一下子就顺了，连忙跟他说谢谢。

　　张希和郭昭淋总爱忘词打闹，燕时就耐心地帮他们提醒，还把台词按顺序标上数字，让大家记起来更方便。不知不觉，午休快结束了，我们的第一次排练总算顺下来，张希开心地说：“有燕时在，咱们肯定能演好！”

　　转眼到了周四，距离周一展示只剩三天，我们约定下午自习课再好好排练一遍。可刚排到一半，郭昭淋突然说自己的台词纸弄丢了，急得抓耳挠腮：“哎呀，我明明放课桌里的，怎么不见了！没有台词我怎么演啊？”

　　张希也跟着急：“这可怎么办，马上就要排练了，重新抄又来不及！”我也帮着在课桌周围找，翻了半天都没找到，心里也慌慌的。

　　这时，燕时默默从书包里拿出一张纸，递到郭昭淋面前：“我昨天多抄了一份，给你。”我们都愣住了，郭昭淋接过纸，惊喜地说：“燕时你也太细心了吧！谢谢你！”

　　燕时摇摇头，又看向我：“你的台词纸别折太皱，容易丢，我帮你夹在课本里吧。”说着就伸手接过我的课本，小心翼翼把台词纸夹在英语书里，还特意折了个小角做标记。他的手指轻轻碰到我的课本，我想起上次还修正带时的触碰，脸颊有点发烫。

　　重新排练时，我念台词突然卡壳，站在原地紧张得说不出话。燕时没有直接提醒，而是轻轻念了下一句的开头，声音温柔又清楚，我一下子就反应过来，赶紧接下去。排练结束后，他小声跟我说：“别紧张，记不住就看我，我会提醒你。”

　　我看着他认真的样子，用力点点头：“嗯！我们一起加油，肯定能演好！”燕时嘴角轻轻弯了一下，虽然很快就恢复原样，可我还是看见了，原来他笑起来这么好看。