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3、麻辣家长 ...
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今天上午没有艾琴的课,她打算好好准备下午的课。打开教参和课本,拿起笔,刚看了不大一会就听见咚咚的敲门声。“请进!”办公室里的几位老师不约而同的回应。推门进来的是一位四十左右的中年妇女,艾琴抬头看看并不认识,就礼貌的问:“您找谁?”
“哪位是高一3班的历史老师?"
艾琴刚要回答,路含就抢先说:"不在,上课去了."那位来访者显然有些失望,又问:"那她什么时候回来?"
"她今天课很多,恐怕不会有时间.要不,您先回去?"路含又抢着说。
“那我先回去了。怎么这么巧呢?”来访者怏怏不乐的离开了。
“谁是3班的老师?”艾琴一脸疑惑的问。
“我怎么记得是路老师呢?”
“我也记得是呀。”办公室里的老师纷纷说。
“哈哈。”路含一脸的狡猾,“正是本人。”
“那为什么你要把人家支走呀?”“哎,你们不知道呀!这个家长是个有名的难缠人物,我能教书,能上课,就是应付不了家长。人有专长,术业有专攻,没办法呀!”话音刚落,又有一人推门而入:“你们谁教高二5呀?”艾琴站起来,微笑着说:“是我,请坐。”来人抽过一把椅子,一屁股坐下:“我是张二虎他爸张大彪,我想问问你是怎么教我们孩子的,怎么我们二虎历史成绩那么差呀,连个格也及不了呀?”同事们面面相觑,只见艾琴微微一笑,递过一杯水:“您别着急,喝口水,慢慢说。”然后,静静的做聆听状。当这个野蛮父亲震天动地咆哮了近半个小时后停了下来,喘了口气,咽了口唾沫:“累了,你说几句吧。”于是,艾琴开始细致的分析张二虎同学在听课状态,作业完成,知识细化,质疑解析等各方面的情况,直到张大彪同志频频点头为止。送走野蛮父亲之后,艾琴轻轻拭去额头上细细的汗,长吁一口气:“真是个麻辣家长呀!”同事们都笑了起来:“看,都辣出汗啦。”
艾琴回到办公桌前,沏了一杯绿茶,想了想,又在里面加了两朵金盏花,轻轻的品了一口,不由心生感慨,教师的工作并不象旁人想象的那么轻松,上有学校领导的标准与要求,下有形形色色家长的监督,还有不同性格的学生要教导,有时真感觉枯燥,郁闷,真应该呼吁一下,要重视教师的心理调养。都说理解万岁,又有多少人能真正的理解教师的压力呢?可是转念一想,自己还是非常热爱这份工作。是的,虽说有时烦恼、苦闷,但当看到学生求知的眼睛,灿烂的笑脸,听到他们亲切的呼唤,看到他们无论是在做人还是在做事上的成熟和进步,似乎所有的不良情绪转瞬间消失的无影无踪了。学生们的真实和诚挚炙热的可以触摸到。他们喜欢你就是喜欢你,会发自内心的为你欢呼、喝彩,他们有意见和想法会直截了当的告诉你,毫不隐藏,不耍心计,当然前提是你也要真诚的对待他们。学生的心是纯净而敏锐的,他们能轻易的判断出你对他们的情感里有多少爱的成分,能感受到你的真情,响应你的积极。而在这美丽、宁静又热闹的校园里,你可以活的很真实,不用带着虚伪的面具,诚实、率真、坦荡、爱心都可以毫不吝啬的发挥其作用。难道不是吗?校园的可爱就在于此,怎一个“真”字了得。艾琴的心情又调整到了一个良好的状态,抬头看看桌上摆放的自己的信条:把每一件事情都当成事业去打拼。深吸一口气,开始工作吧,加油!