29、制作手工旗袍 “好啦 ...
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“好啦，终于大功告成了！我的手还是很巧的嘛。”李晴晴看着手中的纸制旗袍，洋洋得意起来：“看看这花纹，这配色，这光泽度，真不愧是我！”在自吹自擂方面，李晴晴认第二，向来不敢有人认第一。
学生们对于华语学习的热情已经到了瓶颈期，恋爱都有七年之痒，更别提学习枯燥无味的知识了。
在好不容易学完元音和辅音这两个大板块以后，李晴晴决定整点花活来让学生们重新点燃对于华语的热情。
思来想去，决定做一些手工，不仅可以锻炼学生的动手能力，还可以学习几个华文词语。而且还很出东西，相当于将华语学习具象化，让学校和家长都可以看见。
李晴晴对于这一套很熟悉，毕竟哪个华人不是从小到大这么过来的呢？拿捏这些人，小意思啦！
从繁复精致的缠花，通草花，挑到典雅贵气的烧蓝，最后还是选定了制作简易的纸制旗袍。
旗袍是华国女子服饰的象征之一，非常具有代表性，在国际上也享有很高的的知名度。端庄大气，是旗袍的代名词。
制作能够上身穿着的旗袍对于李晴晴来说是一个不小的挑战，但是换成纸制版的就不一样了。简单易上手，小白也可以比较轻松的制作出来，让学生们边做边玩边学，一举数得。
“叮铃，叮铃”清脆悦耳的上课钟声响了起来。
李晴晴迈着轻快的步伐走进教室。看到学生们一个个无精打采的样子，李晴晴挑挑眉，故作伤心的问：“大家看见我这么不高兴吗？为什么都是一副无精打采的样子？”
下面的学生跟她相处有一段时间了，明白她在跟大家开玩笑：“老师，我们今天还要学那个让人头疼的拼音吗？”
“很遗憾的告诉你，我们后面还要接着学习拼音，但是——”李晴晴拉长声音吸引学生们的注意力：“咱们这节课做一些好玩的东西，来提提神。”
“ye！”无论是哪里的孩子，无论是学霸还是学渣，一听到不用学习，都非常的高兴。
他们吵闹的声音马上就要把天花板顶穿了！李晴晴不得不捂住耳朵无奈的看着下面沸腾了的孩子们，更有甚至直接将书扔上了天。
等到孩子们的情绪稍微平息一些，李晴晴拍拍手，示意他们安静。并请班长将需要用到的工具分发下去。
梵迪诗财大气粗，教学中所需要的用品基本上都由学校来承担，根本不用孩子们带。
当然，如果是乐器啊，画具啊，护具这类的东西，孩子们愿意用自己惯用的也是可以的，但是如果忘带了没有关系，学校的器材一应俱全。
在李晴晴想要找一些彩纸，剪刀，胶棒等用品时，莉娅直接让她准备好清单，发给后勤处的工作人员即可。后勤处会把所有东西都给准备好。
拿到了工具的孩子们很好奇这节课要做什么。
李晴晴将自己做好的小旗袍拿了出来：“噔噔噔！咱们这节课学习制作旗袍！怎么样？是不是很好看？”
李晴晴嘚嘚瑟瑟给学生们展示自己的手工艺品。李晴晴的审美在线，她用了一张深蓝色的彩纸，做成旗袍的样式。一枚枚洁白的一字盘扣井然有序的排列在衣服上，旗袍的胸前，衣摆用画笔勾勒出朵朵洁白的梅花，蓝色与白色交织在一起，如同一副和谐的春梅图。
为了呼应今天的主题，李晴晴也穿了一身旗袍来学校。
淡淡的蓝色温柔静谧，颗颗白色的珍珠点缀在衣领袖口，贵气优雅的感觉悄然而生。白色的薄纱披肩用向日葵胸针固定住，头发盘起，脚踩一双白色圆头低跟皮鞋，像极了学生们经常在电影里看见的华国美人。
女生们看到李晴晴的样子就已经对下面的课程期待值拉满了，等到李晴晴将小巧精致的纸制小旗袍拿出来以后，更希望自己也可以做一件出来。男生们也对此兴趣满满，毕竟学会了回家讨母亲开心也是很不错的选择。
李晴晴先将准备好的视频播放给学生们观看，让他们对于整体流程有一个大致的了解，接下来就开始一步步的带着同学们做。
首先选择喜欢的颜色，将彩纸剪裁成长方形进行对折。先左右对折，后上下对折。后上下对折的时候前后要错开一些，不能完全对齐。这一步非常简单，所有学生基本上都没有问题。
其次，在后片画出后领圈，在前片画出前领圈。“领圈的大小要适中哦，不然太大衣服不好看，太小会勒脖子。咱们做的是旗袍，可不是美丽刑具哦。”李晴晴俏皮的提醒同学们，她已经看到有的同学画的太大，有的同学画的太小了。
“然后，现在请拿出你们的铅笔，在后片标记出袖长，袖口宽，1/4胸围，1/4腰围和1/4臀围，标记好了吗？”李晴晴一边在投影仪下给孩子们演示该怎样标记，一边询问，以防有同学落下。
在得到都标好的回复后，李晴晴开始了下一步的动作：“现在，请你们用铅笔把这些重要的点用实线连接起来，注意要连接成圆润顺滑的侧面弧线，下摆的弧线也要画出来，同样要采用圆润的弧线。”李晴晴画好以后，将一旁的安全剪刀拿了出来。
虽然都是大孩子了，但是学校为了安全也采购了大批的安全剪刀。
“现在用剪刀，沿着你们刚刚画好的线条去剪，注意下摆先不要剪啊。剪好了以后，将前后领圈也给剪开。”李晴晴在教导学生们的过程当中，会用英文说两遍，华文再说几遍，让同学们在玩中学会几个新词。
“哦，老天，这把剪刀是怎么回事！”这是有的同学拿到的剪刀比较钝，剪出来的纸面侧边有许多小豁口。
“吉姆，你碰到我了！
“抱歉抱歉，你的旗袍没事吧？”
“幸亏我还没有动手，你小心一点。”
制作的过程中总会发生各种各样的小插曲，但是都无伤大雅，最终大家都比较顺利的完成了。李晴晴很庆幸这个班里现在没有手很笨的人，不然可能对于孩子是一个比较大的打击。
随后，将剪好的纸样展开，画出襟线，再沿着襟线剪开。
“襟线就是我们一会要安装扣子的地方，大家不要剪的太低。”李晴晴温馨提示。接着将纸样不开襟的侧缝曲线对齐叠好。
“我们是不是看到前片要比后片多出来一部分？”李晴晴将纸样展示给同学们看，“不要急啊，我们接着做。”李晴晴用剪刀将多余的部分去除，将前后片对齐再对折，沿着画好的下摆弧线剪开。
“好啦，这样我们的旗袍是不是大致的形体就出来了？有的同学说老师刚才为什么不对折整齐呢？反正都要剪掉的。有没有同学猜测一下？”李晴晴望着下面的同学。
有些对于衣服有所涉猎的同学若有所思，机灵一些的同学立马展开了旗袍：“老师！我发现衣襟的那一部分多出来了一点！”
“查尔斯的观察力真的太强啦！非常棒！”李晴晴立马就给查尔斯加了分，查尔斯笑的嘴都快合不上了，他的积分终于攒够了，可以把他最爱的熊猫摆件带回家了！其他同学纷纷眼红起来，他们也发现了，但是没有这个小子嘴巴张得快。
“这样做的目的是在穿的时候就不怕衣服爆开了。对于优雅的淑女来说，衣服的突然开裂是一件非常不端庄的事情，尤其是对于华国的女子而言。所以聪明的华国裁缝就采用借襟原理，做出了不易爆开的旗袍。”李晴晴将衣服的设计原理，剪裁手法等一一道来，下面的学生听得如醉如痴，一件小小的旗袍也有这么多的学问。
旗袍的大体形状都做好了，李晴晴开始教他们制作简单的一字盘扣。
盘扣的花样很多，但是为了方便制作，李晴晴选择了最为简单的一字盘扣。盘扣制作完成后，均匀的分布在旗袍上。如行云流水，错落雅致。
“请同学们一定要注意。你在摆放扣子的时候，不要太多也不要太稀疏，只有排列得当，才会显得优雅整齐。”李晴晴提醒同学：“盘扣还有许多其他的花样，比如琵琶扣，花扣等不同的样式。不过在今天的课堂上，我们只教授最为简单的一字扣。如果有感兴趣的同学可以来找我拿相关的资料进行深入的了解。”
经过一节课的努力奋斗，所有的同学都制作出了简单的一件小旗袍。旗袍的颜色多样，有浅红色，有粉红色，有类似李晴晴身上旗袍的浅蓝色，也有深蓝色，嫩绿色，暖黄色等等。
颜色多样，而且画在旗袍面上的图案纹样也是各种各样，丰富多彩。有的是像李晴晴一样画了一些中国传统的梅花，有的画了云朵图案，还有的则是大胆采用了西式的图形。虽然脑洞比较新奇，但是效果却是出乎意料的出彩。
课程结束以后，同学们的手中都多了一件色彩鲜艳，图案精致的小旗袍。
他们都小心翼翼的将旗袍拿在手中，保护它们不被挤压变形。
“他们实在是太好看了。”
“我已经迫不及待的想让我的妈妈看看我做的旗袍。”
“我要送给我最好的朋友，她一定非常高兴。”
李晴晴也非常的有成就感，这节课不仅把旗袍的文化向同学们进行输出，而且重新燃起了同学们对于华国文化的兴趣。
李晴晴将今天的经历分享给马弗里克，随着信息一同发过去的还有许多课上的精彩图片，都是学生们的得意之作。里面也掺杂着几张同学们给李晴晴拍的照片。
望着照片中穿着浅蓝色旗袍，笑的一脸明媚的女孩，马弗里克感觉今天的积攒的疲惫被一扫而空。
作者有话说
第29章 制作手工旗袍
，还差 