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2、他的“无理笑话”与她的包容 开学第 ...
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开学第一周,曹书瑶就发现,她的同桌温时卿是个“奇怪”的人。
他很少说话,上课要么低着头,要么盯着窗外,从不主动回答问题。老师点到他时,他总是站起来,脸涨得通红,结结巴巴说不出话,引来全班同学的窃笑。
有一次数学课,老师让同桌互相检查作业。曹书瑶高高兴兴地把自己的作业本推到他面前,结果温时卿像是被烫到一样,猛地往后缩了缩,作业本掉在了地上。
“哎呀!”曹书瑶连忙弯腰去捡,却看到温时卿已经抢先一步,慌乱地把作业本捡起来,还不小心蹭到了她的手。他的手冰凉,带着一丝颤抖。
“对不起对不起!”温时卿的声音带着哭腔,眼神里满是恐惧,“我不是故意的,我……”
周围的同学都看了过来,有人开始窃笑:“温时卿是不是有问题啊?”“好怪哦,不就是捡个作业本吗?”
曹书瑶皱了皱眉,转头对那些同学说:“别笑了!他只是不小心而已。”然后她接过作业本,对着温时卿露出一个安抚的笑容:“没事啦,我又没怪你。你的作业呢?我帮你检查呀。”
温时卿愣了愣,看着她真诚的眼睛,心里某个坚硬的角落似乎被轻轻敲了一下。他犹豫了很久,才慢慢从桌肚里拿出作业本,上面的字迹歪歪扭扭,很多题目都是空白的。
“我……我不会做。”他低声说,头垂得更低了,生怕看到曹书瑶嫌弃的表情。
“没关系呀,我教你!”曹书瑶毫不犹豫地说,“你看这道题,其实很简单,先算括号里的,再……”
她耐心地讲解着,声音不大,却很清晰。温时卿偷偷抬眼看她,看到她认真的侧脸,阳光透过窗户洒在她的头发上,镀上一层金色的光晕。他忽然觉得,数学题好像也没那么难了。
但这样的“好状态”并没有持续多久。几天后的英语课上,老师让同桌进行对话练习。曹书瑶主动开口:“温时卿,我们练一下吧?我扮演A,你扮演B,好不好?”
温时卿点点头,嘴唇动了动,却发不出声音。曹书瑶鼓励地看着他:“别怕,说错了也没关系。”
就在这时,前排的男生突然回头,笑着说:“曹书瑶,你别白费力气了,温时卿就是个哑巴,他根本不会说话!”
全班哄堂大笑。温时卿的脸瞬间变得惨白,他猛地站起来,抓起桌上的英语书,朝着那个男生砸了过去:“你才是哑巴!你全家都是哑巴!”
书没砸到人,反而掉在了地上。温时卿喘着气,眼神里满是愤怒和委屈,像一只被惹急了的小兽。
老师连忙制止了混乱,批评了那个男生,也批评了温时卿:“温时卿,有话好好说,不能动手打人。”
温时卿低着头,不说话,眼泪却在眼眶里打转。曹书瑶看着他,心里有点心疼。她知道,他不是故意要打人的,他只是太敏感了,被人戳中了痛处。
下课后,曹书瑶捡起地上的英语书,拍了拍上面的灰,递给温时卿:“别难过了,那个男生说话太过分了,我已经说过他了。”
温时卿接过书,小声说了句“谢谢”,然后又缩回到自己的角落,一整天都没再说话。
曹书瑶没有放弃。她知道温时卿心里有一道墙,她想慢慢把这道墙推倒。她开始每天主动和他说话,分享自己的零食,告诉她家里的趣事——爸妈今天做了她最爱吃的糖醋排骨,邻居家的小猫又调皮了,弟弟考试考砸了被妈妈罚站。
她从不追问他的过去,也不强迫他回应,只是像分享日常一样,把自己的生活一点点展现在他面前。
温时卿一开始只是听着,不说话,但他会悄悄记住她说的每一句话。他知道了她喜欢橘子味的东西,知道了她爸妈很疼她,知道了她虽然学习中等,但很努力,每天都会刷题到很晚。
他开始偷偷观察她。看到她帮同学讲题时耐心的样子,看到她运动会上拼命跑步时挥洒汗水的样子,看到她被老师表扬时笑得一脸得意的样子。他觉得,曹书瑶就像一颗小太阳,走到哪里,哪里就有光。
而他,就像生长在阴暗角落里的苔藓,渴望着光,却又害怕被光灼伤。