13、第 13 章 ...
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晨曦初露，院子里，孙策赤着上身，手中长枪舞得虎虎生风，枪尖寒芒闪烁，枪出如龙。身形腾挪间，汗水挥洒，肌肉线条随着动作贲张起伏，晶莹的汗水顺着那轮廓分明的腹部肌肉蜿蜒而下。
孙权脑海中瞬间闪过弹幕上的“八块腹肌”、“人鱼线”，此刻他突然就懂了那两个词的意思。
周瑜则捧着一卷书，静静地坐在院子的石凳上，晨风拂过，吹动他月白色的衣袂，整个人宛如一幅静谧的画卷。这两人一动一静，一阳刚一俊雅，两人同框，连路过庭院的侍女都忍不住放慢脚步。
孙权耳尖，隐约捕捉到途经侍女们的窃窃私语：
“二公子清雅，真如昆山片玉，令人见之忘俗。”
“孙公子才是英气逼人，那等风采，教人不敢直视呢。”
......
传入耳中的细碎的议论与光幕上的争论的如出一辙。
弹幕上，依旧是你来我往，在为孙策和周瑜吵得不可开交。
一天两个小时的直播时间 ，但是从开播到直播结束，直播间的观众就一直围绕着孙策和周瑜到底谁更好看争论不休，一直到直播结束，这两方人都没能争出个胜负。
晨练结束，孙策收势而立。
他接过侍女递来的布巾随意擦了把汗，随后径直走到院角的井边，拎起一桶刚打上来的冷水，从头顶径直浇下。
冰凉井水冲过刚运动过的肌肤，激起一阵白汽。他畅快地甩了甩湿漉漉的头发，水珠在晨曦中划出晶亮的弧线。
待身上水汽稍散，孙策接过侍女递来的干净衣物利落穿好。
“公瑾，走吧，该去书院了。”
孙权心头一动，立刻小跑着凑上前：“阿兄，我也想去书院看看。”
孙策对自家弟弟向来宽纵，见他满眼期待，笑着揉了揉他的头发：“成啊，不过到了书院可得守规矩，不许乱跑喧哗。”
周瑜在旁看着兄弟二人互动，唇角含笑，温声接话：“今日在蒙学堂授课的，应是子翼兄。他性子最是温和耐心，教导蒙童细致入微，令弟随他去听讲，再合适不过。”
李公李先隆是庐江名士，其创立的庐江书院规制完备，学风醇厚，书院还特意设了蒙学堂，专为年幼的童子启蒙，蒙学堂的讲席多由李公门下品学兼优却家境清寒的弟子担任。既解了寒门学子生计之困，亦为蒙学寻得了良师，教学相长，一举两得。
三人乘坐马车，不多时便来到庐江书院。还未进门，便听得琅琅书声自院内传来。
行至蒙学堂外，正遇上今日当值的蒋干。他见孙策与周瑜，笑着迎上前：“伯符、公瑾，今日怎有空来此？”
孙权执礼温言道：“子翼兄，这位是在下的幼弟，单名一个权字。今日带他来蒙学见识一番，有劳子翼兄多加看顾。”
蒋干见孙权生得浓眉大眼，举止大方，加之又是同窗好友的弟弟，爱屋及乌之下便笑着应承：“伯符放心，令弟在我这儿，定当悉心照料。”
又细细叮嘱了孙权一番后，孙策将孙权托付给了蒋干。
待孙策与周瑜往主院去了，蒋干便将孙权安置在蒙学堂的末尾，随即开始讲学。
蒋干的课程生动有趣，孙权一开始听得津津有味，但很快他就失了兴趣。蒋干讲得再生动有趣，也皆是《急就篇》、《仓颉篇》中的内容，这两篇，孙权早已倒背如流，继续听下去也没什么意义。
眼见蒋干正专心领着其他蒙童诵读，孙权心思便又活络起来，趁着无人留意，拿出自己带过来的帛布，继续推演来自未来的注音反切之法。
孙权低着头，将一个个字工整的写到帛布上，一边写一边皱眉思索，连蒋干走到身边都未曾察觉。
“孙权，你这是在做什么？”蒋干声音突然响起，将沉浸在自己世界里的孙权吓了一跳，手中的帛布差点掉落。他慌忙抬头，才发现周围的诵读声不知何时早已停下，蒋干正站在自己面前，看着自己桌上摊着的帛布，眉头微蹙。
蒋干看着帛布上的内容--非篆非隶、文字缺胳膊少腿，又通篇语句不通，不成句子。
他顿时心中不悦。
念及此子是好友孙策幼弟，又强压下火气，指着方才讲授的篇章，耐着性子问道：“我适才讲解的章句，你可都听懂了？”
“回先生，学生已经学会了。”孙权忙站起身，恭恭敬敬地回答道。
“学会了？”蒋干见他非但无半分愧色，反而答得如此轻率，心下更觉此子不逊不强，浮而不实。
“既如此，我便考考你。”
蒋干便就方才讲授的《急就篇》中，拣选了几处文义稍显曲折之处相询。
孙权神色自若，对答如流。
蒋干脸色稍霁，略一沉吟，又抛出几个远超蒙学范畴的问题。
孙权略作思索，竟也一一答了上来，回答间言辞清晰，逻辑分明，远超蒙学中的学生。
“你都学了什么书？”蒋干好奇地问。
孙权道：“《急就篇》、《仓颉篇》已经学完，经学方面已学了《孝经》、《尔雅》，如今正在精读《论语》，已学至《里仁》篇。”
蒋干点了点头，心下已然明了：此子天资聪颖，蒙学所授知识他已经全部掌握，强令他听课确实是太为难他了。
蒋干目光再次落回那方帛布之上，好奇心大起，指着上面那些奇特的符号文字，语气比方才不知和缓了多少：“孙权，方才我便想问你，这些……究竟是何物？”
孙权心中一跳，决定如实回答：“回先生，这是一种记录字音之法。”
“记录字音？”蒋干眉峰一挑，这个回答显然出乎他的意料。
“不错。”
孙权指着帛布上的符号，尽量用浅显的语言解释起来：“先生请看，譬如这个符号，这个符号念作‘一’，这个符号念作‘啊’。若是将这两个音快速连读，即可发出‘呀’字。”
他见蒋干听得专注，便继续解释道：“所有的文字都可拆解成这般基础的音，以此类推......如果将所有的文字上都注上这些符号，那么只要学会了这数十个符号的读法，便能自行拼读出所有文字的读音。”
“妙啊！妙啊！”
“你是谁家的小娃娃？竟有如此大才？”
作者有话说
第13章 第 13 章
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